一片关于诗歌的电影，到处都是散落各处的诗歌，和岩井俊二式的青春歌咏异曲同工。
我步入丛林，
因为我希望生活有意义
我希望活的深刻
吸取生命中所有的精华
把非生命的一切都击溃
以免当我生命终结时
我发现自己从没有活过。
看过《死亡诗社》的人们都熟知这首诗歌。
大家震撼于这样的细节：基汀老师带领一群青春懵懂的男孩们站在一百年前的校友照片前，告诉他们，看看这样青春的躯壳，盛载着梦想和渴望，都曾和你们一样，面对着这些照片，我们真实地闻到了一种尸体经年朽烂的味道。生命，青春，似玫瑰花蕾，芳香馥郁。然而，花堪折时直须折，莫待无花空折枝。到如今，都已化为蛆虫的食物。
男孩们眼中好奇的光芒，对爱和异性的憧憬，秋野上黑压压的鸟群惊飞，其漫天之势宛如一种挣扎着奋起的力量，在向往一次不计代价的飞翔。秋野宁静而广袤，那也是暂时的，暴风雨正在悄悄酝酿。暴风雨来临时，这些鸟儿又该怎样？
基汀老师在第一堂课上，就撕去了看似神圣不可侵犯的教科书上对诗歌的规定，告诉孩子们青春的激情原可以和动人的诗句如蜜糖般从唇边滑落。
他让孩子们称他为“Captain!”。
《Oh, Captain! My Captain!》，这是美国本土文学的创立者、诗人惠特曼纪念林肯的著名诗篇。当自由的钟声在每一个人心中回荡时，那名解放了黑奴的船长，却倒在了甲板上。基汀老师带领大家读着这样的诗篇。
这是位不合时宜的船长。在刻板的学校，船长带领男孩们在青春年华里航行，但大家却未曾想到将要为此付出惨重甚至是生命的代价。这次，倒下的不是船长，而是跟随船长的水手，这不是船长能料想的，船长为此深深自责。
被男孩们重新组织起来的死亡诗社恢复运转。几个幽灵般的黑影结伴在夜里奔行向某个山洞，夜的迷雾间，苏格兰风笛响起，那些年轻的身影奔行的步伐如舞蹈，正奔向自由和幻想的世界。
