育儿要点
1．注意安全与卫生。
2．增加户外活动时间。
3．增加手的操作游戏。
4．充分爬行。
专家建议
1．家长要学习基本的医学常识和急救知识。
2．仔细检查孩子的生活环境，注意安全，杜绝意外伤害。
3．孩子的训练要在大人的保护之下进行。
4．不要强迫孩子训练，应随孩子的兴趣而定。
5．训练要适时，训练行走应在能自然爬行之后。
6．体操的动作要准确。
身心发展
1．生理发育
（2）第240天时体重____千克
（正常均值8．36～9．0）
（1）第240天时身长____厘米
（正常均值69．7～71．3）
（3）第240天时头围____厘米
（正常均值43．8～45．0）
（4）第240天时胸围____厘米
（正常均值43．7～44．9）
（5）第240天时牙数____颗
（正常均值0～4）
2．心理发育
（1）熟练爬行____月
（2）拇指食指对捏___月
（3）听声取玩具____种
（4）认身体部位____种
智力开发
动作训练
8个月的孩子已经爬得很好了，家长应该训练他站起来。开始先训练他扶拦杆站立。站立是行走的基础，只有当孩子的肌肉和骨骼系统强壮起来时，才能扶栏杆站立，并逐渐站稳。
开始，孩子站不起来，家长不要着急，可以给他帮帮忙，但要让他逐渐学会用力。当孩子能够扶着栏杆站起来的时候，家长要表扬他，称赞他，让他反复地锻炼，一直到能够很熟练地一扶栏杆就站起来，并且站得很稳。
要继续训练孩子手的动作，如让他把瓶盖扣到瓶子上，把环套在棍子上，把一块方木叠在另一块方木上……家长可以先做示范动作，然后让孩子模仿去做。在反复的动作中，使小儿体会对不同物体不同动作，发现物体之间的关系，促进智力发育，同时也锻炼手的灵活性和手眼的协调。
感知能力的训练
可用多彩的玩具和孩子感兴趣的物品，引导小儿去摆弄，边玩边看，提高感知能力。
语言训练
教小儿把动作和相应的词联系起来，如说“再见”，一边说一边让孩子摆手，大人也边说“再见”边向他摆手，使孩子把摆手的动作和再见联系起来，逐渐懂得这个词的意思。还可以教他拍手“欢迎”，点头“谢谢”等。训练他按照家长的话做出相应的动作，加深对语言的理解。
走来走去真快乐
在周岁前后孩子就会独站，要让他站在安全、平整、清洁的地毯或草地上，周围要收拾好，不要有能够损伤他的东西。要把药瓶、化妆品、清洗剂之类的东西放在高处，不要让孩子拿到，在给孩子穿衣、洗澡、说话时可让他站着，这时他的注意力集中在活动上，可延长站立的时间。孩子能站稳，就鼓励他走。妈妈摇动玩具说：“欣欣真棒，欣欣自己来拿。”他就会克服困难摇摇摆摆往妈妈身边走。在独站和独走的游戏中，妈妈一定要在他身边随时帮助他，鼓励他，给他保护又给他勇气，不能让他跌痛了，对行走产生恐惧。而要让他自信、勇敢。在户外，要给孩子穿上厚底鞋，在室内地毯上，可以不穿鞋，请注意，软床不适合孩子学爬和行走。
这个游戏主要是训练孩子下肢的站和走的能力，使他能在没有依靠的情况下，自己逐渐掌握身体与四肢的平衡和协调。要鼓励孩子有信心和勇气，不怕摔倒，要让孩子感到自由行走非常愉快。
小婴儿的智能发育
（1）开始冒话
孩子出生后半年开始“打打”，“爸爸”地学说话。在双手活动中、多次感知下，将事物或动作与相应的词语建立了联系。特别明显是连续重复音节，喜欢发出各种声音，音节比较清楚。当他喊出“爸爸爸……”时，爸爸听了非常高兴，说他的孩子会叫爸爸了。其实他不是叫爸爸，在他嘴里发出的音节还不代表什么意义。高兴时还可喊出一连串的音节，如阿～杰杰，呵妈妈，听起来像在说话，但不知说什么。
（2）模仿发音
七八个月模仿发音，正如鹦鹉学舌，一会儿爸爸，一会儿妈妈、帽帽、哥哥……无所指地乱说。有时连续几天发同一字音，不管什么东西，他都用这个音来代替，如说出“舅舅”。指火柴，椅子、杯子……都说是“舅舅”。小婴儿的发音器官某些部位不易调节，难发的语音还不易模仿。
接近周岁时，更喜欢自己叨叨话，学成人读书的样子，咦咦啊啊说个不停，拉长声音，好像说话，又像唱歌，说得兴致勃勃。自己很起劲儿，别人却一句也听不明白，是给他自己用的。爸爸妈妈应该为他高兴，孩子正在努力学习，刻苦训练的精神十分可贵，要好好表扬鼓励。
（3）理解词义
在大人的教育下，婴儿逐渐学会把一定的语音和某个具体事物联系起来。比如，你问“灯”呢？他用手指着灯，问他的鼻子、眼睛、嘴、耳朵都在哪，一样一样都指得准确。实验证明，5个月可听到“再见”一词做摆手动作，10个月所说“欢迎”一词做鼓掌动作。问他甜不甜，他就咂咂小嘴表示很甜。
真正把词与该事物联系起次训练，反复把词与物联系起来，才能形成牢固的神经联系。
（4）学说话
后半岁开始用不同的声音招呼别人和对待自己。招呼人时常用“吾—吾”、“唉唉”，一般到了周岁可清楚地叫声妈妈。
（5）先懂后说
孩子说话的规律是先听懂，然后才会说。周岁以前，听懂的词很多，会说的很少，想说说不出来。这时正是需要掌握语言的阶段，要成人多多同他交谈。
亲子游戏
（1）照镜子
妈妈抱孩子在穿衣镜前，指着他的脸反复叫他的名字，指着孩子的五官让他认识。然后问他：“妈妈在哪？”
目的：认识身体。
（2）钻山洞
大纸箱开几个口，让孩子钻来钻去，爬进爬出。
目的：训练身体的柔软性。
（3）开抽屉取物
将孩子的玩具放进一个有滑道的抽屉里，关好抽屉让孩子取出来。有滑道的抽屉比较轻，一易于拉开。
目的：训练手臂。
（4）爬楼梯
将台阶或楼梯擦干净，让孩子往上爬。
目的：锻炼四肢。
合理喂养
9个月婴儿喂养特点
9个月婴儿的喂奶次数应逐渐从3次减到2次，每天500毫升左右鲜奶已足够了，而辅食要逐渐增加，为断奶做好准备。
9个月的婴儿应增加一些土豆、白薯等含糖较多的根茎类食物，增加一些粗纤维的食物，但要把粗的老的部分去掉。9个月的小儿已经长牙，有咀嚼能力了，可以让他啃硬一点的东西。
断奶后婴儿的喂养
宝宝在9～10个月就可以断奶了，饮食也大部分固定为早、午、晚一日三餐，主要营养的摄取已由奶转为辅助食物。不过，完全断奶后，一定要注意宝宝的饥饱问题和饮食标准，不能或多或少，或这或那。宝宝一天的饮食标准大致如下。但一日三餐都只吃一样的婴儿是很少的。三餐中总有一餐要比所列的量吃得少些或多些，这些都属正常。
（1）婴儿一天的饮食量标准
鸡蛋——1个；
蔬菜——大匙子为2匙半；
食油——1天大约3～4匙；
点心、牛奶、水果、饼干等，不影响三餐饭为好
晚9点喝牛奶
另外，这个时期可以让孩子练习用杯子喝牛奶，每天喂牛奶400毫升左右。
用作辅助食物的种类可大大增多，可以让孩子吃各种各样的食品。
（2）可喂的食品
①淀粉质：面条、软饭、面包、通心粉、薯类、热点心、饼、燕麦粥等。
②蛋白质：牛奶、脱脂奶粉、乳酪、蛋、肉、鱼、猪肝、豆腐、豆类等。
③蔬菜水果：四季蔬菜水果，特别要多吃些红、黄、绿色的。
④海藻类：紫菜、海带、裙带菜等。
⑤油：黄油、人造乳酪、花生油、黄油、芝麻油、菜油、核桃油等。
如婴儿还不习惯咽硬食，可以比大人吃得软些、烂些，味道稍淡些。
米、面食品搭配喂养
面食的做法花样比较多，可以经常变换。用米、面搭配使膳食多样化可引起孩子对食欲的兴趣。从营养角度分析，面粉的蛋白质，维生素B1、维生素B2和尼克酸的含量都比米要高，而且不同粮食的营养成分也不全相同，如用几种粮食混合食用，可以收到取长补短的效果。所以，每天的主食最好用米、面搭配，或不同的品种搭配。
补钙误区
