【专家提示】一般情况下，确实是要根据考生的实际情况确定发展目标。但是，有的考生和家长没有能力为考生自己确定目标，或者是错误的确定了发展目标。这种情况就会对以后的选择和升学造成影响，建议考生将自己的发展或者是升学目标在此比较准确的定位。
2.根据职业发展和就业去向的目标，或者是升学的目标，选择报考学科、专业的类型。在前面的专题中，考生和家长已经了解了专业和职业、专业与就业的关系，现在考生和家长在确定了考生的职业、就业的目标之后，就可以按照这个既定的目标，在专业目录中，或者是专业分类目录中，初步寻找与自己职业目标、就业目标或者发展方向相对应的学科专业群。
【专家提示】完成这一步的工作有三条途径，首先，在本书的前面专题中，了解自己的职业、就业去向与什么学科、专业有关系，是什么样的联系；其次，直接向自己职业、就业目标的岗位人员了解情况，弄清楚达到自己的职业、就业目标，需要什么样的专业学习经历或什么样的知识结构；第三，通过前两步的工作，将与自己职业、就业目标或者发展目标相关的专业找出来，列入表中。
就业、职业目标与本科(专科)专业对应表
(图9)
3.设计本科专业与研究生专业的构建搭配，设计本科专业与职业资格的搭配。考生和家长选择好了目标职业、就业目标或者明确了考生的升学目的之后，再根据大学招生的学科、专业类别进行对照比较，找出与目标职业、就业目标有关联的专业，或者根据自己的升学目的进行学科、专业的筛选。但是，有的职业、就业目标不是通过本科专业的学习就能实现的，还需要进行职业的教育，这时就要考虑进行职业资格的设计，选择好大学期间的职业资格考试或者专修，或者是进行第二专业的选修。如果发展目标是继续教育，就要考虑本科专业与研究生专业的搭建关系。这一步的工作是分析的步骤，通过细致、准确的分析，找到自己的目标学科、专业。考生和家长在这一步骤会找到一个或者几个专业，可以按照优选的原则将目标专业排序。
【专家提示】目前，我国很多行业、很多部门正在大刀阔斧地进行劳动用工制度和人事制度改革，像西方发达国家一样，逐步推广职业准人制度，即取得资格或证书后才能进入就业市场。这就意味着，大学毕业生不能直接进入工作岗位，必须参加行业或者部门的职业考试。比如，税务部门的招人用人，就要通过本部门组织的考试。毕业后拟进入税务部门的考生，除了在大学学习财政、税务专业外，还须通过专门的考试。适应这一改革形势的需要，考生和家长应根据自己的职业、就业目标，将专业选择和考试设计联系起来。如果考生本科毕业后要考研究生，就将与本科专业接口的研究生专业列表出来。
考生自己列表：
列表1：专业与职业、就业资格表
列表2：本科专业与研究生专业对口表
4.从考生自己的特点出发，在初选的学科、专业中将自己的特点、条件与专业的特点做比较，优选出适合自己报考的若干个专业。在上一步骤找到的目标专业中，还要将其中的每一个专业与考生自己的特点进行比较，找出适合考生报考的最优专业。这个步骤的工作是分析、综合，通过认真的比较、研究，筛选出适合考生的报考专业。
现在，考生和家长基本上完成了选择报考的目标专业的步骤，如考生是按照操作步骤做下来的，现在在考生的手中就会有一个报考的目标专业名单。
【专家提示】有的考生和家长可能没有时间或者没有能力按要求一步步地操作，那么，就采用最简单的办法来选择目标专业：
第一，先列出来你想选择的专业名称，然后按照招生专业目录，阅读专业说明，对你想选择专业的概况进行了解。
第二，认真地分析自己的以下特点：(1)分析自己的思维特点；(2)分析自己的能力特点；(3)分析自己的性格特点；(4)分析自己的兴趣特点；(5)分析自己的知识特点。
第三，将专业的学习要求与自己的特点相结合，进行比较，问一下自己：
1.自己的发展方向与专业的发展方向是否一致？
2.自己的思维特点是否符合专业的要求？
3.自己的能力是否适应专业学习的要求？
4.自己的性格是否利于专业人才的发展潜质？
5.自己的兴趣点是否与专业的知识点、应用点相吻合？
6.自己的知识能否满足专业课程的学习需要？
得出选择报考目标专业的结果，考生将选择的结果列表：
第一专业：
第二专业：
第三专业：
第四专业：
第五专业：
第六专业：
三、考生和家长选择专业的要求和注意事项
考生和家长如果有充裕的时间，有思考的能力和条件，就尽可能地按照下面的要求做好：
1.做到知己知彼。考生和家长在选择专业的过程中，一定要做到知己知彼，方能把专业选准、选好。
首先，知己要知道什么？一是要知道自己的学习能力。考生的学习能力对选择专业十分重要。在大学学习过程中出现障碍的学生，有很大一部分是因为学习能力不够。考生选择专业，其实就是选择了一个学习对象，考生能不能学好这个专业、成为什么水平的专业人才，取决于考生的学习能力。在本科招生专业中，各专业对考生的学习能力要求各有侧重。比如说理工科考生，如果是报考理科专业，对考生的理论思维能力、逻辑思维能力和抽象思维能力要求较高；如果是报考工科专业，对考生的形象思维能力、手脑协调能力要求较高。从文科专业看，报考哲学专业要求有较强的抽象思维能力和逻辑推理能力，报考新闻学专业要求思维活跃、语言表达能力和接受新知识能力强。二是要知道自己的性格。学生的性格与专业学习本身并没有什么必然的联系，但是学生的性格与专业学习后将进入的职业、与学生就业的岗位却有很紧密的联系。比如说，学习旅游管理专业后，如果进入导游这种职业，就要求其性格开朗大方，幽默诙谐；若学习医科的临床医学，毕业后从事医生这种职业，就要求其性格稳重、冷静、宽厚。性格是比较成熟化的特征，在考生的未来学习和职业生涯中不会发生大的改变，所以是考生选择专业的另一个重要参考因素。三是要了解自己的兴趣。兴趣与学习有很大的关联性，兴趣是最好的老师。考生知道自己的兴趣所在，对选择专业有很大的帮助。但是，认识自己是困难的，考生要真正知道自己的兴趣所在，也并非想像的那么简单。这是因为：第一，在成年(18岁)前后，人处于不成熟和不稳定的状态，考生的兴趣往往也是表象或者是肤浅的，随着进入高等院校，接受专业教育，以及随之出现的学习、就业等方面的困难，考生对某一专业或学科的兴趣，也许会慢慢地消失或者转移；第二，由于目前我国从小学到高中基本都是应试教育，考生的社会实践和个人阅历十分简单，很难发现自己的真正兴趣所在；第三，考生没有真正进入大学的专业学习，没有实际的专业学习的体会，很难肯定自己就会对哪一学科、哪一专业真正感兴趣。
目前，社会上很多心理测评机构，试图对考生进行心理测评，测出考生的学科兴趣和能力优势、生涯动机等，这是一项很有意义的工作，但由于技术的局限，这种测试还亟待完善。考生可以使用这些测试作为参考，但是绝对不可依赖这些测试进行志愿填报的惟一依据。那么，在什么情况下考生的兴趣可以作为选择专业的依据呢？根据以往的人才成长经验，一种情况是：如果考生对某些学科的研究对象、学习知识和解决问题的过程感兴趣，而且这种兴趣是稳定的、强烈的，就可以按照兴趣去挑选相对应的学科、专业。比如说，考生对数学有很强的兴趣，能够自觉的钻研数学问题，并且参加过数学竞赛，有探索数学奥妙的愿望，就可以报考数学类的专业。如果考生对某种试验特别感兴趣，经常自己动手设计某些试验过程，痴迷于探寻某些试验结果，那么这考生就可以报考与研究相关的物理类、化学类专业；若考生对昆虫特别感兴趣，从小就是一个昆虫迷，从各种渠道查阅昆虫的资料研究昆虫，这类考生就可以报考生物科学、昆虫学等专业；如果考生对语言特别感兴趣，有很好的语言天赋，就可以选择外语类、中国语言文学类的专业。也就是说考生如对某一学科的知识、某一具体的研究对象、某一种学习过程感兴趣，并且表现出某种天赋，这种兴趣是稳定的，能够由兴趣转化为学习能力的，就可以作为选择专业的依据。还有一种情况，考生对某些职业、某些工作、某些岗位感兴趣，比如说，有的考生喜欢写小说，有的考生喜欢当医生，有的考生喜欢旅游，有的考生喜欢当海员，有的考生喜欢抓坏人，等等。这些兴趣往往是受社会环境中的某些因素，比如媒体、文学作品、影视作品等的影响，是不稳定的，环境的改变，甚至一本书、一个事件就可能彻底改变考生的取向。因此，若考生以此为依据去挑选相关的专业，有可能选对专业，也有可能一败涂地。特别提醒考生，如果考生真的对某些学科、专业感兴趣，并且表现出与众不同的天赋，那么一定要按照兴趣去挑选专业，因为这说明考生在某一特定专业有着异于常人的禀赋，具有极大的开发潜力。在接受了系统的高等专业教育后，他们有可能成为一流的专业人才，成为这个学科领域的专家。第四是知道自己的家庭和社会关系等条件。进入大学的专业学习后，如果家庭和社会关系能够给予帮助，考生在学习、就业、职业发展等方面就会有很大的优势。比如说财政学(税务方向)，如果考生的家长或者朋友是某税务局的领导，毕业时可以帮助考生在税务局就业，就可以选择这个专业。还有一些专业，考生如果选择之后，在毕业后的就业或者毕业后的发展过程中，需要一些特殊的帮助，才能顺利就业和顺利发展。
这时，考生一定要从自己家庭条件和社会关系的实际出发，去选择恰当的专业，而不应只按照兴趣或者自己的喜好去选择。有一些专业需要缴纳很高的学费，考生也要从家庭条件出发，去考虑选择。第五要知道自己的身体条件，很多专业对考生的身体条件有一定的要求，有的在招生简章中明确标明具体的条件，有的专业不一定标明，考生要在清楚自己身体条件的情况下选择专业。
其次，知彼要知道什么？一是要知道专业与职业的基本关系。前面讲过专业与职业有几种对应的关系，考生在选择专业时，首先要清楚自己选择的专业与未来可能从事的职业是什么关系。二是要知道专业的基本特点，比如说前面提到的专业课程、专业培养人才的方向、专业培养人才的知识结构与能力、专业与学科的关系等。三是要知道专业与就业的关系，要知道所选专业和人才培养的前景，可能的就业岗位，在什么地区就业，什么专业是就业的热门专业，什么专业是就业的冷门专业，等等。
2.做到趋利避害。所谓趋利避害，就是把自己的条件和选择的专业条件结合起来，进行对照分析，然后选择有利于自己发展的专业，避开不利于自己发展的专业。考生和家长要做到趋利避害，一是要把考生的眼前利益和长远利益分清楚，比如说，有的考生在选择专业时，只是选择好学的专业，不考虑将来自己的成才和发展问题；有的考生选择专业时，只考虑毕业时就业容易，不考虑将来的职业发展问题；有的考生和家长只是想在离家近的学校上学，不考虑考生的教育环境和全面发展成才问题，等等，这些都有失偏颇；二是要把考生的优势和劣势分清楚，考生在充分了解自己、分析自己之后，要总结出自己选择的优势是什么，劣势是什么。要按照自己的优势去选择专业，如果所选专业对学生的要求条件是考生自己的优势和长处，那就应该果断地选择。如果看好一个很好的专业，但是这个专业对学生的要求条件正好是自己的劣势，那就一定要避开不选；三是要把考生的优势和专业的特点结合好。
【专家提示】务必要准确地决定选择专业的原则。考生和家长在选择专业之前，必须确定选择专业的原则，在既定的原则、方针指导之下选择专业。这样，当考生选择专业时，无论遇到什么样的复杂情况，都会有一个明确的方向和思路，不会出现太多的混乱和迷茫。那么，如何确定自己选择专业的原则呢？一般情况下，考生有自己的原则，通用性的、最重要的原则是不能脱离自己的人生发展战略，不能偏离自己的战略目标和发展方向。
考生思考：
1.哪些因素在影响你选择专业？
2.如果你选择了很多个专业，你能不能将其按照优先次序排列？
【专家提示】有的考生由于特别的原因，早已选择好了自己报考的专业；或者有的考生通过本节的操作，还是选不出自己报考的目标专业；还有的考生认为选择专业很复杂，最后选不出适合自己的专业，如果遇到这些特殊情况，需要咨询专家时，请访问我们的网站。
现在，考生必须总结出选择结果，填写在下表：
报考目标专业表
(图10)
第七专题
军事院校的专业与职业发展
【目的】帮助考生了解军事院校的专业设置，了解专业与职业、专业与岗位的对应关系，了解岗位发展情况，了解军事院校的招生特点，使考生在报考提前批录取的军事院校时，对所选的专业、毕业后的去向、职业的特点及发展、对个人生活的影响和在校期间的学习特点有一定的了解，减少盲目报考带来的诸多问题。
【专家提示】目前，军事院校成了考生报考的热门。由于军事院校在提前批录取后不会影响后面的正常录取招生，给了考生另外的一次选择机会。就业形势的严峻也是很多考生从报考热门专业转向军事院校的原因，军事院校的所有专业毕业生毕业后统一分配，进入各自的岗位任职，加上军事院校在学习费用、日常生活的管理等方面有独特的优越条件，家长和考生对军事院校的兴趣越来越浓。可是，军事院校并不是适合所有的考生，请考生和家长聆听名师的指点，如果军事院校的专业、毕业后的职业或者在校学习的特点不适合自己，就一定不要报考，否则后悔莫及。
【名师指点】参加我国各省市招生的军事院校，在专业设置和学生毕业后的职业发展方面，与国家的地方(相对于军队来说)院校有很大的不同。一般情况下，军事院校设置的专业有很大的特殊性，毕业后的职业也有很大特殊性，如果不了解这些特殊性，就不要轻率地报考军事院校。以前有很多的考生在不了解这些特殊性的情况下，盲目报考了某些军事院校、某些专业，给个人的发展和家庭的生活带来了很大困难，给军队也造成了损失。
一、军事专业的特殊性
