首页
资讯
新闻
财经
科技
娱乐
体育
军事
书城
排行
精品
免费
书库
玄幻
奇幻
武侠
登陆
注册
书城
搜书
分类
排行榜
我的书屋
书库
·
精品
·
全本
·
免费
合作
·
广告
玄幻
·
奇幻
武侠
·
仙侠
都市
·
青春
历史
·
军事
游戏
·
幻情
科幻
·
短篇
古言
·
现言
女生网
无线频道
充值
搜书
书城
书城
求书
学校管理工作指导小组
书城
作者
学校管理工作指导小组
学校管理工作指导小组
作品总数
38
累计字数
234.58
万
创作时间
3
年
3
天
连载作品
校长学校标识与档案的管理(下)
社科
连载
5.64万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校档案的管理(3)
2020-12-02 10:18:05
校长学校标识与档案的管理(上)
社科
连载
5.97万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校标识的管理(3)
2020-12-02 10:17:01
校长学校行政与班级的管理(下)
社科
连载
7.09万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校班级管理(3)
2020-12-02 10:16:20
校长学校行政与班级的管理(上)
社科
连载
4.39万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第3章 学校行政管理(2)
2020-12-02 10:14:59
校长学校安全与质量的管理(下)
社科
连载
5.54万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校安全工作管理(3)
2020-12-02 10:13:55
全部作品
校长学校标识与档案的管理(下)
社科
连载
5.64万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校档案的管理(3)
2020-12-02 10:18:05
校长学校标识与档案的管理(上)
社科
连载
5.97万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校标识的管理(3)
2020-12-02 10:17:01
校长学校行政与班级的管理(下)
社科
连载
7.09万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校班级管理(3)
2020-12-02 10:16:20
校长学校行政与班级的管理(上)
社科
连载
4.39万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第3章 学校行政管理(2)
2020-12-02 10:14:59
校长学校安全与质量的管理(下)
社科
连载
5.54万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校安全工作管理(3)
2020-12-02 10:13:55
校长学校安全与质量的管理(上)
社科
连载
6.56万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校安全工作管理(3)
2020-12-02 10:12:51
校长学校生活与环境的管理(下)
社科
连载
5.36万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校环境的管理(3)
2020-12-02 10:11:47
校长学校生活与环境的管理(上)
社科
连载
6.12万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校生活的管理(3)
2020-12-02 10:10:44
校长学校财产与财务的管理(下)
社科
连载
4.59万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第3章 学校财务管理(2)
2020-12-02 10:09:41
校长教学工作与素质教育的管理(下)
社科
连载
8.31万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 素质教育的管理(3)
2020-12-02 10:08:38
校长教学工作与素质教育的管理(上)
社科
连载
4.72万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第3章 教学工作的管理(2)
2020-12-02 10:07:34
校长学校岗位与师生的管理(下)
社科
连载
5.62万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校的师生管理(3)
2020-12-02 10:06:34
校长学校岗位与师生的管理(上)
社科
连载
6.05万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 学校的岗位管理(3)
2020-12-02 10:05:34
校长领导工作与组织制度的管理(下)
社科
连载
6.04万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 领导工作管理(3)
2020-12-02 10:04:32
校长领导工作与组织制度的管理(上)
社科
连载
6.58万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 领导工作管理(3)
2020-12-02 10:03:28
校长的管理创新与策略(下)
社科
连载
8.68万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 校长的创新策略(3)
2020-12-02 10:02:27
校长的管理创新与策略(上)
社科
连载
4.48万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第3章 校长的管理创新(2)
2020-12-02 10:01:21
校长的领导形象与领导艺术(下)
社科
连载
9.54万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 校长的领导艺术运用(3)
2020-12-02 10:00:19
校长的领导形象与领导艺术(上)
社科
连载
7.53万字
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
第4章 校长的领导形象塑造(3)
2020-12-02 09:59:16
提高学校规范化管理的质量(下)
社科
连载
3.75万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第3章 学校规范化管理制度(2)
2020-12-02 09:58:08
提高学校规范化管理的质量(上)
社科
连载
8.02万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第4章 学校规范化管理措施(3)
2020-12-02 09:57:07
学校公共与文化的规范化管理(下)
社科
连载
6.44万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第4章 学校校园文化的管理(3)
2020-12-02 09:56:07
学校公共与文化的规范化管理(上)
社科
连载
6.17万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第4章 学校公共关系的管理(3)
2020-12-02 09:55:05
学校行政与工会的规范化管理(下)
社科
连载
5.35万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第2章 工会的基本概念
2020-12-02 09:54:01
学校行政与工会的规范化管理(上)
社科
连载
7.04万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第3章 行政管理组织
2020-12-02 09:53:19
学校财务与财产的规范化管理(下)
社科
连载
6.58万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第4章 学校财务的管理(3)
2020-12-02 09:52:36
学校德育美育体育的规范化管理(下)
社科
连载
6.92万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第4章 美育和体育管理(3)
2020-12-02 09:50:56
学校德育美育体育的规范化管理(上)
社科
连载
6.14万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第6章 德育管理的组织
2020-12-02 09:50:19
学校教学与科研的规范化管理(下)
社科
连载
4.35万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第3章 学校科研的管理(2)
2020-12-02 09:48:48
学校教学与科研的规范化管理(上)
社科
连载
7.11万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第4章 学校教学的管理(3)
2020-12-02 09:47:48
学校学生与课外的规范化管理(下)
社科
连载
4.21万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第5章 学生课外活动管理的意义
2020-12-02 09:46:46
学校学生与课外的规范化管理(上)
社科
连载
7.40万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第6章 学生管理的基本要求
2020-12-02 09:45:46
学校领导与教师的规范化管理(下)
社科
连载
4.40万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第3章 学校教师的管理(2)
2020-12-02 09:44:40
学校领导与教师的规范化管理(上)
社科
连载
7.55万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第4章 学校领导管理概述(3)
2020-12-02 09:43:37
构建学校规范化管理的方法(下)
教材教辅
连载
4.79万字
本套“学校规范化管理的建设方案”图书,主要包括《完善学校规范化管理的体制》、《构建学校规范化管理的方法》、《学校领导与教师的规范化管理》、《学校学生与课外的规范化管理》、《学校教学与科研的规范化管理》、《学校德育美育体育的规范化管理》、《学校财务与财产的规范化管理》、《学校行政与工会的规范化管理》、《学校公共与文化的规范化管理》、《提高学校规范化管理的质量》共13册,全面指导学校如何制定各项科学的管理规划、如何明确学校长远的内涵发展目标、如何制定合理的管理计划和规范管理的每个细节、如何规范管理思想和提升管理理念、如何规范化管理的全过程等内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,是大中小学学校领导、教师,在校专业大学生、研究生、博士生以及有关人员进行学校管理和研究的最佳指导读物,也是各级图书馆珍藏的最佳版本。
第3章 师生互动管理(2)
2020-12-02 09:42:30
构建学校规范化管理的方法(上)
教材教辅
连载
8.15万字
本套“学校规范化管理的建设方案”图书,主要包括《完善学校规范化管理的体制》、《构建学校规范化管理的方法》、《学校领导与教师的规范化管理》、《学校学生与课外的规范化管理》、《学校教学与科研的规范化管理》、《学校德育美育体育的规范化管理》、《学校财务与财产的规范化管理》、《学校行政与工会的规范化管理》、《学校公共与文化的规范化管理》、《提高学校规范化管理的质量》共12册,全面指导学校如何制定各项科学的管理规划、如何明确学校长远的内涵发展目标、如何制定合理的管理计划和规范管理的每个细节、如何规范管理思想和提升管理理念、如何规范化管理的全过程等内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,是大中小学学校领导、教师,在校专业大学生、研究生、博士生以及有关人员进行学校管理和研究的最佳指导读物,也是各级图书馆珍藏的最佳版本。
第2章 行政目标管理(1)
2020-12-02 09:41:28
完善学校规范化管理的体制(下)
社科
连载
5.01万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第3章 班主任考核制度
2020-12-02 09:40:26
完善学校规范化管理的体制(上)
社科
连载
6.40万字
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
第8章 学校领导体制的意义
2020-12-02 09:39:33
热门推荐
惊世最强狂妃
古言
容逍
她,现代黑白通吃的霄门继承人,凶名远扬,擅长制毒、格斗、暗杀、催眠术,结果遭人暗算被炸得尸骨无存,死后重生在一个又丑又傻的女奴身上,还即将被卖往邻国!他,傲娇腹黑又冷漠的神域太子,至高无上的天选之子;第一次见面,她就坑了他,毒晕他,还抢了他的至宝;第二次见面,她竟忘了他,还撩他、骗他、最后始乱终弃!是可忍孰不可忍!看他如何猎捕她、诱惑她、报复她,但没想到,最后先沦陷的竟是他!
成为企业的核心员工
成功励志
伏建全
核心员工是企业乃至所有组织的核心力量,是连接“头脑”和“四肢”的“脊柱”,所以核心员工应该具备超凡的能力,能够在企业中起到承上启下的桥梁纽带作用。那么核心员工该如何修炼自己,好让上下都满意呢?
太玄传说
玄幻
为你闪腰01
报灭门之仇,追前世之谜,一个快玉佩引发的混乱,是早有预谋,还是命中注定。
昨夜是晴也有雨
青春
ALYKX
根据真实事情改编阿涟有抑郁症,自己却不知道,她渐渐讨厌这个世界讨厌这里的人,开始自残,她想拥有温暖她的人,但......似乎并没有
天行
游戏生涯
失落叶
号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
泥葫芦
仙侠
坚定的周
凡人流小说。“我这个葫芦好像能炼丹?”“放入草药,灵石,天地异宝,妖兽异骨,都能成丹!”这丹香,光泽,品质,无数宗门门派隐士高人活了几十年从未见过!正文:少年秦阳饿死前点燃了老家传承了十几代的一根油黄香,竟然天降仙鹤,走上来了与凡人不同的道路…………………………………………………欢迎看文,求收藏(~~)
透明的天堂
古言
乌尔禾
何时归,胡不归?你可知,我日日倚门庭而望,只为忽闻你哒哒的马蹄声
笙笙醉之昆仑殇
玄幻言情
鹿不语5
洪荒时期,轩辕神农高辛三足鼎立的时期已然消失,随着黑帝颛顼的一步步简政明令措施,整个大荒在蚩尤黄帝大战后逐渐恢复战前的繁华景象。一些氏族的没落,一些新兴氏族的崛起都引起暗流涌动。昆仑山下一株无心桃木化成的她一直生长于王母的保护下,却向往着山外的世界。实则是一直被蚩尤部族崇奉的宝物幻颜木,与驻颜花本是同根生于大荒最东边的扶桑木下。被九尾灵狐引入世,遇见一生的挚爱高辛怀卿,是他点燃了她木头般的心。她不知,他一心只是想利用她,却在这个过程中不知不觉爱上自己的棋子......一直陪伴她的小鹏因她而死,也曾辜负黑帝的一片信任与真情,愤然跃入东海,宁此生不再见到他......
尉少的小八不太乖
现言
胖秃头
他,时隔十二年从国外回来找她,天天被自己的小娇妻拉着画图,她天天缠着忙碌的组织大哥们陪自己玩过家家。一段带着青春对爱情的期待幻想和几个大哥们的日常相处故事拉开帷幕。
我要带全世界一起修仙
都市
圣鸽
“世间百态,人道茫茫,仙途更是如漫漫长夜,老夫便是那长夜明灯,仙道引路人,少年,修仙吗?”
作者推荐
小问说
代表作
猫柚
大黄蜂
代表作
天道末时
无限之科技制霸
箐凝茉
代表作
黑夜里的风筝
谱一曲
代表作
扇定天下
弄七绝
代表作
荣耀圈小团宠
超人波
代表作
我有父亲系统
我与天地争造化
江小洋
代表作
仙族圣域
古天海月
代表作
我有一个系统空间
苏矣
代表作
补天之印
东风无力
一捧灰烬
代表作
网游之仙侠传奇
洪荒战神