体育教学论

本书主要内容包括：体育教学的基本原理、体育教学内容、体育教学方法、体育教学模式的建构、体育课、体育教学条件、体育教学活动中的教师和学生、体育教学评价、体育科研等。内容的编写，力求体现科学性、学术性、可读性、操作性、时代性的统一，不仅使读者对新的《教学指导纲要》下体育教学观念的转变有一个科学的认识，而且使他们在体育教学实践中的自我学习与提高中，有法可依、有章可循，具有较高的理论指导意义和较强的实践操作性。