当学习过程中出现了偏科，就应该花更大的力气来弥补自己的不足；当因为生病等原因无法保证学习时间时，也应该对学习计划进行调整，尽快把落下的科目补上。
那么应该如何引导女孩制订合理的学习计划呢？
我们给大家的建议是：告诉孩子在学习计划中留出机动安排的时间。在每天的学习计划中，应该至少留出半个小时，作为机动安排。主要是用来回顾与复习，把前一段时间学到的知识点串起来，整理成一个系统，以加深印象和更牢固地掌握，把基础打得更扎实。根据各科成绩，合理调整时间安排。学习过程中常常会出现个别科目拖后腿的现象，这时就需要在计划安排上有所侧重，在成绩差的科目上多花一些时间。最好是在不影响正常计划的前提下把机动时间用来查漏补缺，每天至少要解决一个问题。
家长还可以要求女孩每个学期都对学习计划的执行情况做一次总结。学期结束，根据考试成绩，总结一下。原来的学习计划是否得到了很好的执行，有什么具体的问题，在新的学期应该如何调整等。
真正的学习是轻松的，轻松地学习，才不会被学习奴役，轻松地学习才会有快乐，同时，轻松地学习，也会使我们的学习效率更高，学习效果更好。也只有在轻松的状态下学习才能发现学习的乐趣。
家长在督促孩子学习的时候，还要让孩子学会轻松学习的态度，养成轻松学习的习惯。
首先，轻松学习需要劳逸结合，合理安排时间。心理学专家认为，每天要有充足的睡眠时间：初中生为9小时，高中生为8小时。为了更好地学习，每天至少要保证充足的睡眠时间才能有充足的精力，高效率地学习。
一个人的精力如同一根弹簧，你如果在它的弹性限度内拉开它，手一松，就会弹回去，恢复原来的状态。但假如你无限度地拉，超出了弹簧的弹性限度，当你再松手的时候，它就不会再恢复原状了。
如果你睡眠不足，每天“超负荷学习”，就好似超过“弹性限度”，时间长了，必定影响身体健康。同时，大脑由于连续工作时间过长，会疲劳不堪，从而感到学习很累，轻松更无从谈起，学习效率也会大大降低。
我们的大脑每天都处在兴奋和抑制的交替进行状态，即学习时大脑皮层兴奋，随着学习的进行，兴奋逐渐减弱，并出现抑制，这就需要让大脑得到休息。
当你学习感觉到很累的时候，不妨小睡片刻，这样精神就会很好，因为这时睡觉会马上进入梦乡，所以睡眠质量很高，可以马上补足精神，精神补足后，学习效率就会提高，学习也会变得相对轻松起来。
家长可以帮助女孩养成学习中途休息不超过10分钟的习惯，因为超过10分钟，会较难收心。中午时分，如果能小睡一下，下午和晚上都会很有精神。
体育锻炼是休息的最佳方式，这是一种积极的休息方法，对提高学习效率非常有帮助。事实上，只有做到劳逸结合，学习才会变得轻松起来。
其次，轻松学习也要适合自己的个性。在学习中，每个人的个性各有其优势，不必羡慕别人，别人的方法未必适合你。丰富而自由的个性也是一个社会之所以具有丰富创造力的根本原因，没有个性的存在，没有个性表现的自由，就不会有创造力。
最后，轻松学习需要培养自己的记忆力。许多家长认为，人的记忆力是天生的，无法培养。事实上，这种说法是错误的。没有一个女孩在生下来的时候就认识她的妈妈。她之所以能够认识自己的妈妈，是因为妈妈经常和她在一起。因此，人记忆力的好坏不仅仅与遗传因素有关，更重要的是和记忆的条件、记忆的方法有关。
许多父母以为孩子记忆力不佳是资质比较愚钝，其实不然，大多数孩子记忆力差，是因为没有掌握记忆的规律，缺乏正确的记忆方法。只要父母有意识、有目的地加以培养，任何健康的孩子都是能够提高记忆力的，高效的记忆会相应地提高孩子的成绩。
当自己的女儿感觉学习压力大时，告诉她让她自己彻底放松，从学习的压力中走出来。这时，可以听听音乐、做做运动，也可以出去散散步。
051 回答女孩的问题之前让她多思考一会儿
父母可以陪女孩发现问题、探讨问题，但是应由女孩自己解答问题，因为答案是什么不重要，重要的是，让女孩拥有独立思考、判断的能力，她才能享受发现事理的喜悦。
水露4岁时，家门口新订制了一个大鱼缸。
一天午后太阳正斜照着，水露开心地向鱼缸走去。突然，水露指着倒映在地上的彩虹说：“妈妈，你看，亮亮耶！”
这句话讲得有深度一点是说：“怎么会有这种现象？”妈妈也充满疑惑地问她：“真的耶，好奇怪哦，它是怎么来的？”
水露转着她的小脑袋，看了看，然后说：“是太阳公公让它亮亮的！”
妈妈问：“为什么呢？”
水露说：“对呀！太阳公公照到水里面，水再照到地上呀！”虽然水露不懂反射的原理，但是她已经在思考、观察并且推理，无形中已经启动了大脑的运作，为她日后培养对抽象事物的学习和观察能力做了很好的准备。
这个故事对你有启发吗？每次你的女孩向你提问题时，你都是怎样应对的呢？女孩若问得多了，你有没有不耐烦的表现？
不要总认为女孩什么都不懂，其实，女孩的心灵深处绝对不是一片空白，不同年龄的女孩常常会向父母提出一串串精彩的问题。
面对女孩无休止的发问，父母应不失时机地帮助女孩找到比较满意的答案。培养女孩爱问的习惯，家长要有意识地鼓励女孩多思多问。
当女孩向家长提出问题时，应尽量让女孩自己思考，并不失时机地肯定、表扬女孩爱动脑筋的习惯。鼓励和表扬一方面满足了女孩的求知欲，另一方面更激发了女孩的好奇心。
如果女孩提出的问题较深奥，家长自己也弄不明白，遇到这种情况，家长应正确处理，而不能打击女孩爱问的积极性。正确的做法应该是，认真地告诉女孩：“你提的问题真好，但这个问题我也不懂，等我查完书再回答你，或者你自己查书找出答案，好吗？”
目前在家庭教育中，一些父母在无意中扼杀了女孩可贵的好奇心，这会直接影响到一个人创造性思维的形成。
保持女孩好奇心的诀窍是大人要有童心，要会换位思考。如果大人对女孩的好奇心不能理解，甚至不耐烦，那么就会扼杀女孩的好奇心。大人之所以会感到不耐烦，是因为女孩问的问题，大人早就知道了，站在大人的角度，是没什么可问的。
一旦家长发现女孩有强烈的好奇心，建议家长首先要尊重女孩的好奇心，允许她提问，更要给她思考的时间。回答女孩的问题时不要敷衍女孩，要给女孩的提问以认真的回答，如果自己不懂，就和女孩一起去找答案。
家长要学会说这样一句话：“我真喜欢你提问题。”有时对女孩的提问，还可以不马上提供答案，而是进一步提出一个疑问和悬念，激起她更强烈的好奇心。如果家长一时不能提供问题的答案，但你的聆听和好奇，也会引发女孩的好奇和观察天赋。平时多指点、多给她时间思考，不要塞给她现成的答案。同时要注意弹性思考，女孩跟你讨论问题时，避免脱口就说“对”或“很好”。
052 让女孩尽早参加家务劳动
越来越多的家长喜欢用“衣来伸手，饭来张口”来形容如今的独生子女，父母总会尽其所能地为孩子包办一切，致使孩子生活能力低下，缺乏独立生活能力。
究其原因，多是孩子养成了依赖父母的习惯，缺乏自立能力。
佳奇是一个品学兼优的孩子，一次学校组织一项活动，让大家回家帮妈妈做点家务活，然后用照片的形式表现出来，佳奇回家后就跟爸妈说她选择洗碗，佳奇爸妈马上就答应了。
佳奇洗干净后，爸妈又适时地对她的劳动成果进行了肯定，同时告诉她：从今天开始，各人洗各人用过的碗筷（中间附带着讲了一些道理），佳奇想了一下点头了。
就这样，从那张家务照片开始，佳奇在爸妈的引导下自己洗自己用过的碗，现在，这件事已成为了一种习惯。
当然，佳奇的爸妈还考虑可以让她试着叠被子，洗小衣服等，尽量做到自己的事情自己做。
虽然教育孩子已成为一个老生常谈的话题，但“望女成凤”的父母真的该好好反思一下，自己是不是把女儿保护得过于“无能”了？那么从现在开始，你就要作出改变：不要再无微不至地照顾女儿的生活起居，让女儿自己动手铺床、洗衣物。每天为女儿留出一件她力所能及的家务事让她去做。告诉女儿劳动的意义。每次女儿做完家务劳动，要表扬或小小鼓励她一下。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾语重心长地告诫父母：“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。劳动是最关心、最忠诚的保姆，同时也是最细心、最严格的保姆。”
有许多家长认为，孩子的首要任务是学习，只要完成好学业，其他的能力低一点儿也可以忽略不计，这实在是众多家长的教育误区。孩子生存能力低下，对他们的成长是很不利的。
在国外，许多父母都注重让他们的孩子从小做点家务，干一些给花园除草、倒垃圾或者修剪草坪等力所能及的事。这样孩子成年以后，往往身体比较健康，生活得也很幸福，就连美国总统的女儿也不例外。
奥巴马有两个女儿，玛利亚和萨莎，一个7岁，一个10岁。
虽说现已是总统女儿，但她们并没有被父母娇生惯养，奥巴马和妻子对她们姐妹的要求都非常严格，和别人家的父母一样，他们也会要求孩子做家务，如布置餐桌、清洗碗盘、打扫自己玩过的地方和壁橱、擦桌子等。
只要玛利亚和萨莎能按时完成某些家务活，她们每周就会得到1美元。
让女孩尽早参加家里力所能及的劳动，可使女孩的生活充实、有趣。同时，在劳动中也能培养起女孩许多宝贵的品质，如责任感、独立性、自信心，以及珍惜时间和爱惜劳动果实等。做家务的益处主要表现在以下几方面：
1.有利于培养孩子的责任感。孩子从小做力所能及的家务事，就会在不断的实践中逐步认识到自己是家庭的一员，应该而且必须完成一份家务劳动，为家庭这个集体承担一份责任，从而逐步形成一种家庭责任感。这种家庭责任感，便是今后社会责任感的基础。
2.有利于培养孩子热爱劳动、珍惜劳动成果的好品德。劳动，是创造和获取物质财富的根本途径；劳动，是谋生的基本手段。现在的孩子，大多不了解物质财富的来之不易，不了解父母工作的艰辛。花钱大手大脚，不爱惜财物。孩子参加劳动后，明白创造财富的艰难，就会逐步改掉胡乱花钱的不良习惯，养成爱惜财物的好习惯。劳动就是一种品德教育。
3.有利于锻炼孩子的意志和毅力。坚强的意志和坚韧的毅力，是事业成功的必备品质。孩子在参加家务劳动中，在亲自经历克服各种困难中，就能锻炼意志和毅力。
4.有利于孩子养成勤劳的作风和培养劳动技能。懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的。从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的好品质。一旦走出家庭，走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家的欢迎。
5.有利于增强孩子的智力。孩子学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及各种知识。许多孩子的小发明、小创造、大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。多做家务，肯定有利于孩子的智力开发。
6.有利于增强孩子的体质。孩子在紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利于增强体质促进健康。
7.有利于培养孩子的独立生活能力。一个人的家务劳动能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难，许多青年人生活能力差，缺乏自立意识和能力，所处环境稍有变化，就很难适应，究其原因，主要就是从小缺乏家务劳动锻炼。
8.有利于培养孩子的交往能力。家务劳动，也需要与外界交往，如采购、邻居往来、公益事务等。让孩子去做这些事，孩子会逐步学会怎样与他人打交道，继而提高交往能力。交往能力，是孩子今后独立生活不可缺少的能力。
9.有利于培养孩子的审美情操。美，来自生活，来自劳动。审美情操，来自生活实践的体验。房间居室不经常打扫布置，就不会有居室环境的美；待人接物不妥当，就感受不到与人交往的行为美；懒惰笨拙，就无法体会到劳动创造的成果美。孩子的审美情操，就是从家务劳动，从经常的、具体的洗涤、打扫、整理、布置、帮助他人、关心他人等实实在在的劳动实践中逐步培养起来的。
10.有利于调节家庭气氛，和谐家庭关系。孩子分担家务之后，亲身体验到家务劳动的繁杂，才会体会到父母终日辛苦操劳的不易，才会真正感受和珍视父母平日尽量不让孩子做家务的良苦用心。同时，父母和孩子共同做家务，也会给家庭带来一种融洽、和谐、欢乐的气氛。
好家教成就好女孩
让女孩尽早参加家务劳动
不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。这样孩子成年以后，往往身体比较健康，生活得也很幸福。
053 不要忽视女孩的生存能力训练
