带着爱上路
——记天津市南开区长治里小学校长张伟
《天津教育报》记者 徐德明
阳光下、风雨中，南开区长治里小学校长张伟走过了23年不寻常的教育路。从普普通通的班主任、语文教师到大队辅导员、人事主任、校长助理、副校长、校长兼党支部书记，每一步都留下了她爱的足迹。带着爱上路，她辛苦付出；带着爱上路，她快乐收获。从“国家级骨干教师”到优秀中青年校长，从全国科研优秀实验教师到“青年校长学术论坛”一等奖获得者……诸多的荣誉是她用激情飞扬的青春谱写的华彩篇章。在这华彩篇章里，跳动着的是爱的音符，组合成的是爱的旋律。
教育不仅仅在课堂上，对学生的教育应该无处不在、无时不有。教育需要一种载体，需要一种氛围，需要环境的熏陶。——张伟
在张伟眼里，这种无处不在、无时不有的教育，就是学校精神——负责的精神、奋斗的精神、奉献的精神。她说：“我常常在思考：教育的本质是什么？我们应该用什么样的教育思想和理念去引领学校的教育和教学工作？小学教育应该是孩子人生道路和全民族整体素质提高的奠基工程，我们不能把眼光局限在校园里办教育，而应带着世界的眼光和历史的眼光，更多地着眼于学生今后的发展、终身的发展。”
在教学楼的山墙上，悬挂着长6米、高4米的巨幅中国地图和世界地图。上面醒目地写着“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的题词和“铿铿锵锵说中国话，端端正正写中国字，堂堂正正做中国人”的口号，激发师生做一个中国人和做一名“长治人”的自豪之感。
“创造富有生命活力的课堂”，张伟响亮地提出了这一口号。她认为，创造富有生命活力的课堂，要用真诚、理解、平等、尊重、宽容、呵护消除教室霸权和教师的语言霸权、思想霸权、人格霸权，使学生有思维的权利、发表观点的权利、与人争鸣的权利、获得人格尊重的权利。如今，这一观点得到了教师们的普遍认同和践行。她倡导教师“做一个有文化有涵养的读书人”，让每位教师都要有崇高的精神境界；她组织了读书自悟、调查分析、网上交流、教师大课堂、外出培训等系列活动，引领教师走专业化发展之路，丰富了教师的精神世界。
精神上的耕耘，带来的收获是教学成果的“百花齐放”。语文学科开展了书法比赛和经典诵读活动：英语学科开展了“小词霸”大赛、“大卖场”活动及口语比赛：为落实“1121”工程，学校还组建起学生民乐队，开展了“小交警”活动、美术绘画展、合唱比赛……校园里处处是学生们参加活动的身影。教师们还专门为每个学生建立起“个人写真集”，把学生的素质报告书、活动照片、优秀作品、获奖证书等收集起来，记录学生成长的足迹。
“我的教育理想就是创办一所富有文化气息、充满生命活力的校园。校园里没有教师对孩子们的大声呵斥，没有强加给孩子们的繁重课业负担，没有孩子们对读书学习的厌倦、冷漠甚至恐惧，更没有师生间的对峙、对立甚至对抗；校园里充满孩子们的琅琅读书声、欢歌笑语声和操场上竞赛的欢呼呐喊声。学校里有的是师生们精神的愉悦与舒畅，而不是心灵的压抑与紧张；有的是师生气质儒雅与深邃，而不是言行的粗俗与浅薄。学校里洋溢着一种看得见、摸不着的浓厚氛围，它使师生的生命徜徉在这愉悦的氛围中。这是一所师生们在校爱学校，离开学校想学校，一生一世不忘怀的学校！”张伟如是说。
亲爱的老师们，我生命中注定的知音，我已将你们的每一张笑脸当成我每一天最珍贵的戳记。一张伟
在教师们眼中，张伟是一位“微笑校长”。她虽然常常面带微笑，但做起事来又雷厉风行、镇定果断。完成上级布置的任务，她毫不拖拉；维护教职工的切身利益，她总是竭尽全力；为青年教师提升业务发展，她常常东奔西跑去请专家；为学校的建设和规划，她更是日夜操劳……“因为我心里装着责任，因为我心里有个信念，那就是为教师创造幸福是我最大的幸福。”张伟笑着说。
让“教师脸上写着满意”是她工作的指南。为了做到这一点，她常常告诫自己：多一些“平等”，少一点“架子”；多一些关爱，少一点“淡漠”；多一些“宽容”，少一点“苛求”；多一些“合作”，少一些“说教”；多一些“诚意”，少一些“心计”。她相信，用“心”去经营的学校也是有心的，用“情”来管理的人才是有情的；让自己的天空常蓝，让别人的内心温暖。她深信，校长之德能激发教师之情，教师之情能丰富校长之心，校长之心能开发教师之智，教师之智能完善校长之能。
“大家的事大家办”，这是她一贯坚持的原则。对干部，她变指令为指导，建立《沟通手册》；对后勤，她变号召为服务，设立“服务通道”；对教师，她变鞭策为引领，设立“校长心语”专栏。
“我要求自己的标准是上对得起领导，下对得起老师；我追求的境界是：好心情，好心态，好生活，微笑地拥抱每一天。”说此话时，张伟的脸上又露出那份灿烂的微笑。
学习、思考、笔耕，是我人生最大的爱好。静静回顾自己成长的岁月，“教育”始终一路相伴。看着老师的成功，学生的成长，我欣慰，我自豪。因为那份忠诚，所以无悔这教育的岁月。——张伟
不管是当普通的语文教师，还是做书记、校长，张伟从未停止过对知识的求索，也从未忘记过自己作为教师的本分。她全身心地把好关，当好学校教育科研的领路人。为此，她给自己定下一个规矩：每天必须保证读书一小时。而这一小时，竟成了她每天雷打不动的“必修课”。走进她的办公室，案头上摆放着《人生183个大智慧》《现代企业规范化管理》《做教师的22条军规》《卓越校长的7个习惯》《国际教育新理念》等10多部著作。每一部她都一页页认真地学习，每每读到精彩或产生共鸣之处，她就会注上自己的理解。厚厚的教育笔记记录下了她每天的所思、所想、所悟，《一张祝愿卡》《校长的门总是开着的随感》《带着感情上好每一节课》……灵动的文字、真情的告白，一篇篇活生生的教育故事跃然纸上。
天道酬勤。她撰写的<；相信每一个学生都具有成功的潜能>；一文，在全国教育教学优秀论文评选中获一等奖；《创造富有生命的课堂》一文，在天津市首届青年校长学术论坛上获一等奖；《让文化浸润生命之树》一文，获第二届中国小学校长大会优秀论文二等奖并在首届“建国60年中国教育论坛”上获一等奖；《人文关怀与师德建设》一文，获“天津市第二届基础教育名校长高峰论坛”论文一等奖……
“学校不是凝固的建筑，而应该是流动的思想之河”，这是她常挂在口头的话。她不仅自己读书，还带动影响身边的人。她为干部们配备了管理书籍，利用行政例会专题交流学习心得；她为每位教师订阅了《天津教育报》，并向每人赠送了《做幸福的老师》《健康大全》等书籍；她开展形式多样的思想研讨会，设立了“校长心语”专栏，搭建了资源共享的交流平台。
更加可贵的是，她从不放过任何学习的机会，虚心向专家学者学习。2007年11月、2008年4月，她先后参加了“优质教育发展”国际论坛和津京沪渝四省市教育管理研讨会，并作为代表发言。两次会议，她结识了多位专家和学者，并利用会议休息时间，与他们共同探讨教育问题，并由此结下了深厚的友谊。2008年3月，南开区教育局组织全体小学校长赴广东、深圳学访。学访结束后，由她执笔，代表全区小学校长撰写了考察报告。5月，她又赴北师大参加了全国骨干校长高级研修班的学习。与专家的零距离接触，与全国名校长的思想碰撞，与自己内心的对话……她收获了新的理念、真诚的友谊，更培养了良好的思维习惯。
“学校走向成功的诀窍是相互感恩。我默默记录下每一位教师的特点和优势，正在一篇篇撰写《校长眼中的教师》一书，当集结成册时，我将奉献给大家。这将是我与我的老师们心灵碰撞的结晶。”此时，张校长面带微笑地眺望着窗外的风景，眼中充满了希冀。
道德为本，夯素质之实
文化做桨，划育人之舟
——记天津市南开区长治里小学校长张伟
《中国教师报》记者 肖斌
美有很多种。有的如玫瑰，火热奔放，美得夺目；有的如水仙，冰冷孤傲，美得寂寞；有的如茉莉，清新淡雅，美得无瑕。天津市南开区长治里小学校长张伟便似这茉莉，自有一种脱俗之美。在一个天气晴好的夏日午后，张伟校长接受了我们的采访。窗明几净的办公室里，她清脆悦耳的声音仿佛流动的山泉，沁润着我们的心田；她发自内心的微笑似那拂面的清风，扫去了夏日的炎热。
