这一天龙妮上晚自习。因为是自己班和其他班的住校生组成的混合班，龙妮照例大声点名打考勤。打完考勤作好记录后，除了有时管理课堂纪律和答疑，其他时间她就坐在讲台上看自己的书。
龙妮看的是一本刚从图书室借来的有关情商的书。龙妮看得正入神，她面前突然探过来一个脑袋：“龙老师，看什么书啊？”龙妮吃了一惊，抬头一看，原来是她班上的苟文敬。龙妮“哦”了一声，把书页合拢，让他看封面。“好不好看哦，借给我看一下吧。”苟文敬微笑着说。
曾经桀骜不驯、蛮横霸道的苟文敬，这学期变化很大：见了老师，老远就打招呼；和同学说话，总面带微笑。现在他和以前的朋友拉开了距离，总是和班上的同学在一起。马群和夏晓荷告诉龙妮：“苟文敬这学期变乖了。”身强体壮的苟文敬喜欢踢足球，现在不到外面去串班了，而经常跟袁野、胡波、姬晓军混在一起。他的话让龙妮特别诧异，龙妮怀疑地问：“你一天踢球都忙不赢，还会有兴趣看书？”
被龙妮这样一问，苟文敬有些难为情了，急忙申辩说：“我咋不看书？以前不怎么看，现在看了。我刚刚看完了卡耐基的《人性的弱点》，写得实在是太好了，看了收获很大，也是别人看了推荐给我的。”苟文敬十分诚恳地说，“龙老师，你觉得我看什么书好？给我推荐两本嘛。”
龙妮收起了怀疑，认真起来：“开卷有益，只要是内容健康的书，看了总是对我们有好处的。但是，书是要静下心来看的，不能走马观花装样子，你真的想看书，我就给你推荐。中外名著是书中精华，任何时候都不妨看看，学校图书室有不少。而且我看图书室还买了不少新书，各种题材的都有，你可以去借自己感兴趣的看。”
“真的，我们也能借？”苟文敬睁大了眼睛。
“你还从来没去图书室借过书吧？当然可以借，图书室也对学生开放，当然可以借了。”龙妮解释道，又指指面前的书，说，“你看，这本就是我从图书室借的，你们也要学会利用图书室。”龙妮接着说，“我经常给人推荐《读者》《译林》《小说选刊》等，你可以好好看看。”
“那我就把这本拿去看了。”苟文敬高兴起来，拿过龙妮的书，边翻边说。
“今天不行，我还没看完。”龙妮急忙说，“等我看完了就给你看。”
“你啥时候才看得完呢？”苟文敬有些失望地说。
“明后天吧，我看书看得很快的。”龙妮肯定地说，又关切地问，“你看过《细节决定成败》《没有任何借口》没有？”
苟文敬摇摇头：“我知道这两本书，以前你在班上给我们推荐过，不过没有看。”
“虽然是以前流行的书，不过我觉得你们真应该看看。我有，明天就可以给你带来。”龙妮热忱地说。
“好，你明天记得给我拿来哦。”苟文敬强调着，高兴地回到了座位上。
看着苟文敬，龙妮陷入了沉思：学生们其实不是看起来那样不想事的，他们要成长，要进步，他们要看书啊！现在他们的心田是一块干涸的土地，需要精神雨露的滋养和灌溉，我们平常也太忽略他们的精神需求了。
第二天，龙妮把书交给苟文敬。苟文敬很快看完，又转借给了别的同学。读过书，苟文敬见到龙妮就和她谈读书的感受，他对两本书所谈的做人做事的道理大为赞赏，觉得自己高一刚进校时，只想在职高混几年，所以整天打打闹闹地混日子，现在看了卡耐基《人性的弱点》，才突然醒悟如果再这样混下去，自己的人生就完了，所以从现在开始，他要认真读书，好好做人，绝不像以前那样混了。“龙老师，你让我当班长吧！”苟文敬恳切地说，“以前我当体育委员还是很认真的，只是不懂事，和同学搞不好关系，上学期出了那事后，你教育了我，我家里人也教育了我，我自己也好好想过了，我现在和以前不一样了。龙老师，你说班干部最能锻炼人，你就让我再锻炼锻炼吧。”
龙妮肯定了苟文敬为班级服务的热情，让他努力学习，把自己变得更好、更优秀，争取在下次班干部改选中赢得同学们的选票。
经过几次转手，几周后两本书回到了龙妮的手中。龙妮是爱书的人，在现在书较贵，买书不易的情况下，她每次逛书店，都是广泛浏览为主，能最后买回家的，一定是经过精挑细选，认为确有价值的书。因为怕别人不爱惜书，更怕别人借而不还，所以一般情况下她是舍不得把自己的书借给别人的。那天苟文敬请她推荐书，主动要借书，既让龙妮深感意外，又让她欢欣鼓舞，于是她打破自己的禁忌，主动把书借了出来。还回来的书，由于翻看的次数多，书页多了不少的痕迹，但是龙妮心中却没责怪谁。她想好书不能束之高阁，读的人越多，书的价值才越能实现。
后来，龙妮在平时和同学们交谈时，经常有意识地和大家侃书聊书，学生们知道了她最喜欢的书是什么，为什么喜欢这些书，龙妮也了解了学生们的喜好，掌握了时下的流行。像朋友一样，现在龙妮和学生会互相推荐和借阅书及影碟。以朗读和讨论书为主题的班会，也深受同学们的欢迎。龙妮觉得师生这样读书聊书，是一种难得的精神享受。
书，改变着学生的精神面貌。除了苟文敬，还有些同学在周记里一再表示自己有能力也愿意为班集体服务，希望龙妮给他们这样的机会。
一个曾经走到以“终极七班”为荣耀的边缘的班级，现在有了蓬勃的朝气和积极的进取态度，龙妮觉得这也要感谢书。好书，真的是宝贵的财富啊！
