大学生在做职业生涯设计书时要注意把自己过去经历过的、现在正在做的与未来职业发展目标有密切关系的闪光之处展示出来，体现出设计的前后连贯性和逻辑性。切忌花费大量笔墨进行一番论证，人们看后却无法感觉其职业选择是正确的。例如，有一位同学的职业生涯发展目标是成为一名园林设计人员，而且他在大学期间也多次参与过校园和城市的绿化设计工作，也获得过一定级别比赛的大奖，积累了一定的经验，但他在职业生涯设计书中没有把这些关键性的事件写出来，使其职业选择和目标确定缺少说服力，留下了遗憾。
(二)环境分析要具体、有针对性
大多数同学在分析社会环境和就业形势时，只是对当前我国的就业形势及大学生的就业形势泛泛而谈，而对自己的目标职业及所处行业的特点、要求及面临的形势分析不够或不到位，甚至文不对题，这种没有针对性的空泛分析，对自己的职业选择和目标确定没有任何指导意义。要求大学生通过社会调研，广泛收集相关信息，加工处理，环境分析时紧紧围绕自己的职业选择和职业目标，避免流于形式。
(三)个人素质测评结果要发挥应有作用
素质测评是职业生涯设计的重要依据，测评结果与职业生涯目标选择之间应该有比较密切的逻辑联系，测评结果带有一定概括性，参考时需要进行进一步分析和挖掘。现实中，有些同学在撰写职业生涯设计书时，只是将测评结果摆放在那里不再挖掘，也不再谈起，将其与职业生涯选择割裂开来，没有论证测评结果与职业选择的内在逻辑和因果关系，这样，当然会影响职业生涯设计书的质量和效用。
(四)对反馈与修正部分给予重视
有些同学在撰写职业生涯设计书时，对论证过程非常重视，却忽视结尾的“反馈与修正”部分，觉得这部分没有太大意义，或已经是江郎才尽，无话可说了，因而草草收场，虎头蛇尾，影响了规划书的质量和完整。
(五)行动策略与职业发展路线描述适当
没有真正理解行动策略和发展路线的内涵和要求，所以在描述时往往不当，或者过于简单，不够清晰、明了；或者是变成了工作日程表，过于繁杂。其实，一份生涯设计书描述的应该是相对宏观、长远的规划，没有必要把每天的安排都写进去。
(六)目标选择客观、明确
撰写职业生涯设计书要求职业选择和目标要客观、明确，但相当一部分学生没有把握好。一种情况是职业生涯发展路线模糊不清，目标定位飘忽不定，左右摇摆，一会想成为一名政府公务员，一会又想成为企业管理人员；另一种情况是职业生涯目标定得过大，这部分同学过分自信，心有多大，目标就定多大，动辄要成为总经理或董事长，目标过大，不但脱离实际难以实现，还给人一种虚假的感觉，缺乏实际意义。
(七)注意全文的逻辑性与连贯性
职业生涯设计书可能长达几万字，每部分写得都很好，但连起来会感觉缺乏连贯性和逻辑性，这是因为缺乏驾驭文章的能力和经验。因此，应该将自己完成的职业生涯设计书认真仔细推敲，力争做到职业生涯设计书的各部分之间前后连贯，条理清晰，逻辑性强，这样才会增强职业生涯设计书的可信度。
(八)版面设计严谨性
一份优秀的职业生涯规划书必须有一个精美得体的版面。也就是说，单有漂亮还不行，还必须得体。就像模特在台上表演时穿的时装，看起来绚丽多彩，但如果穿在大街上，我们可以想象其结果会是怎样了。同样，职业生涯规划书的版面设计风格也要与个人的职业生涯规划目标相统一并保持协调。如果一个大学生的职业生涯发展目标是做一名科学研究者，但其职业生涯规划书却是以轻浮的色调、零乱的格局出现，人们一看就觉得与科学研究者所要求的严谨认真相悖，效果自然就差了很多，所以设计版面时不仅要有个性，还要认真推敲，力求与职业目标统一。
我的酒店职业生涯规划
我叫陈××，男，1988年12月出生，是广东某职业学院05级酒店管理专业10班班长，学生会组织部长。身高1.73米，体重51千克，视力正常，身体健康，爱好体育运动，擅长篮球、游泳。
在老师的指导下，我通过能力测试，知道自己的智能、数理计算能力、空间判断能力、事务能力、运动协调能力较强，艺术能力、语言能力较弱。我性格开朗外向、直率、自信、心胸坦荡，但有时做事过于细心，显得有点优柔寡断。在老师的指导下，我还了解自己的气质是介于多血质和粘液质之间，是一个敢于进取、富于支配性、易冲动、外向、积极乐观、思维敏捷、有克制力、适应性强的人，但有时会显得浮躁、也容易沮丧，缺乏耐心。通过职业兴趣测评，我得知自己是企业型与社会型兼有，也就是说我属于注重政治与经济事务、善领导的、愿意充当领导角色的人。
通过老师们的帮助，我更清楚地认识了我是一个什么样的人，适合从事哪些职业。我选择了酒店管理专业，我也非常喜欢这一行业，喜欢做个酒店人。我相信自己能在这个适合自己的职业中获得更多的快乐和成就。
一、了解职业性质，掌握职业信息
三、千里之行，始于足下
(一)职业生涯规划初期(1930岁)
第一阶段(1922岁)
(1)在第一学年第一学期参加职业指导培训，在专业老师的指导下进行职业测评，了解自己，了解专业性质，明确职业方向，树立职业目标，制订《职业生涯规划》。
(2)在第一学年第二学期通过全国计算机考试，获计算机等级资格证书。
(3)在第二学年第一学期通过酒店中级服务技能资格证考试及证书。
(4)在第二学年第二学期通过全国英语等级考试，获得英语等级证书；参加校内的日语培训班，能够进行简单的日常用语交流。
(5)完成酒店管理专业知识的学习，争取各科考试均在90分以上，获得学习奖学金。
(6)在校学习期间，全面发展，担任班干部、加入学生会，有意培养自己的管理能力，争取获得“三好学生”、“优秀干部”称号。
(7)在校两年的学习过程中参加学校组织的各项社会实践活动，参加每年四月份春交会、十月份秋交会期间在酒店的实践活动，运用所学专业知识和技能，实现理论知识与实践相结合。
(8)参加学校团委举办的合唱团和舞蹈队，积极参加演讲比赛或朗诵比赛，参加学校文学社或广播站，有意培养自己多方面的才艺。
(9)参加学校每年一届酒店服务技能大赛，争取获得“客房服务”和“餐饮服务”优胜奖；参加酒店服务知识大赛，丰富酒店服务知识。
(10)在第三学年的实习中要遵守实习单位的规章制度，运用所学的专业知识，在实习过程中不断锻炼自身的综合能力，顺利通过实习，争取获得“优秀实习生”称号。
(11)争取获得“优秀毕业生”称号，顺利取得大专毕业证书。
第二阶段(2225岁)
(1)通过学校或人才市场，进入适合自己的酒店，从酒店的核心业务部门如客房部或餐饮部做起，脚踏实地掌握各种客服技能。
(2)如果必要可以换一下酒店和岗位，争取获得其他部门的轮岗机会，尽快熟悉各部门的服务业务和工作流程。
(3)继续学习，完成本科学业，获得本科学历，通过英语四级。
第三阶段(2530岁)
(1)学会处理好人际关系，学习现代酒店管理等知识和技能，担任酒店某部门主管。
(2)到高星级酒店从事服务或管理工作，提升自身的服务水平和管理能力。
(3)继续学习，参加相应的社会培训，加强酒店英语训练，能够流畅地与外国客人对话。
(二)职业生涯规划中期(3040岁)
(1)取得酒店服务技师职称。
(2)担任酒店某业务部门的经理，熟悉该部门的业务流程，有效组织本部门的各项工作，学习与其他部门的沟通与协调。
(3)如有机会，争取到国外的酒店管理学院深造或到境外国际知名酒店工作，丰富国际酒店管理知识，为成为酒店职业经理人做准备。
(三)职业生涯规划后期(40岁退休)
第一阶段(4045岁)
(1)担任高星级酒店的业务总监，熟悉酒店各部门的业务操作，能有效协调好各部门关系，管理能力不断提升。
(2)成为酒店职业经理人，成为酒店行业的专业人士。
第二阶段(4555岁)
(1)权力不断加强并逐步迈向高峰，争取进入某高星级酒店的决策层。
(2)建立酒店行业的个人良好品牌，在本行业有较高的信誉度和知名度。
第三阶段(55退休)
由于健康状况和工作能力走向衰退，力求维持已取得的成就和社会地位，做好退出工作、准备结束职业生涯。
四、成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。
五、评估与反馈
在实践过程中可能会遇到一些具体问题，如目标太大，难以在规定时间内实现，或生活有变，职业路线需要重新调整，出现类似情况，会及时调整路线，修改目标，或对实施方案进行修订。(2005教育部职成司举办的“职业生涯设计”获奖作品，稍做修改)一、从下表的词语中选出5个最能精确描述你自己的词语，把它们写在空白处；同样请一个很少了解你的朋友选出5个他心目中最能精确描述你自己的词语，写在空白处。要求：
所选词语要符合事实，要包括你的优点和至少一个缺点。
将两次写下的词语做比较，比较两次写的词语的相同处和不同处。
相同处：
不同处：
关于自我评价的准确性，两次比较告诉你什么？
二、通过实现可能性大小的比较，分别在以下4类职业生涯发展方向中作出符合自己条件的抉择然后综合出自己的职业生涯发展方向：
(1)毕业后，先升学，还是先就业；
(2)毕业后立即创业，还是先就业、后创业，或者只就业，不创业；
(3)在企业里，向管理路线发展，还是向技术路线发展，或者先走技术路线，再转向管理路线。
(4)向技术工人、专业技术人员方向发展，还是向公务员方向发展。
三、通过调查、访谈等方法了解一下企业对人才究竟有何需求，请你谈一下，如何对应这些需求进行准备。
四、成功的职业生涯设计=知已+知彼+抉择，依据职业生涯设计的三大要素，设计一份属于你自己的职业生涯设计书。
