“唉，没有动力，不想学习！你们为什么不会觉得厌倦？”那时的林夏午休时间趴在桌子上，看着邻座的人在认真做题，她有些想不通。
“不会啊，我要为了我理想的大学奋斗！”写题的人抽空抬头看了林夏一眼，“你就没有想去的学校，想学的专业吗？”
“有啊。”紧接着，林夏报出来了好几个学校，好几个专业。
“那你还不好好学习？”
“可……”林夏清楚的意识到，她在说那些学校，那些专业的时候，心里没有丝毫波动。
就算是想着没有考上，但是林夏也紧张不起来，不知道为什么，她有种莫名的优越感，就好像是那种，我虽然没有努力，但是我知道我努力了就一定行的感觉。
“你是还没有被逼到那个份儿上。”这是谁的原话，林夏忘了。
但林夏总觉得，自己和他们是隔开的，他们说的未来，林夏没有感觉，高考倒计时，林夏也没有任何紧迫感，就好像明明知道自己应该学习，应该努力，但是心态上，行动上，又是另外一个状态。
“我是真的迷茫，我不知道我以后要干什么，想干什么。”优秀只是一个名词，但是没有具体指向。
所以林夏一直很讨厌看一那些说要帮你调整目前的状态，但是总说一些似是而非的话，就好比你真诚的询问别人的建议的时候，他们总说的“看你自己”。
要是真的明白，也就不会从外界去寻求帮助了。
所谓的尝试，是一段时间感兴趣的事情，列为了目标，但是短时间的热情消散，她又变回了之前的自己。
“你呀，就像是橡皮泥一样，别人捏什么样，你就是什么样，没有主见。”
“想法太多，行动太少！”
“可又不是我想这样的。”林夏觉得自己很委屈，她也有雄心壮志，她也想过无限的可能，但是如同辩论一样，她的脑子里，有两个自己在争辩，往往都是正负相抵，渐渐习惯，渐渐不再期待。
就好像是从小养成的习惯，比如说，你的父母一方面对你说，要好好读书，另一方面，在你伸手要钱买资料的时候说资料太贵了。一方面占用你在家的学习时间，另外一方面抱怨你在家不学习；从来不管不问学习上的事，却总在成绩出来后责备。
道理也从来是按照心情讲的。
把所有的想当然都加诸在别人身上。当然，这个别人准确的是指林夏。
至于为什么不提出自己的意见，除了不敢，还有所谓“怕”，怕被诉苦，怕被说我所有的一切都是为了你，怕被说我这么辛苦你怎么不体谅我。
她所有的一切，好像自己来不及想，就被动的成长，被动的往前走。
“你不是说过，你想要改变吗？如果有一天，你没有被你口中所谓的这些禁锢，你是不是会化被动为主动，改变自己，成为你想要成为的样子？”
“我不知道，事情没有发生以前，谁也不知道结果，所以，我不知道。”
“那我们打个赌，到了最后，那些你抱怨过的曾经是真的‘禁锢’了你的成长，还是只是你的……借口。”为自己的不作为找的借口。
