戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”追求卓越的青少年，他的一生离不开读书。生活中，许多人热爱读书，有着如饥似渴的劲头。
可是，他们读了许多书却“收效甚微”，这是为什么呢？原因可以归纳为两个，一是“消化不良”——读得太快了，操之过急，犯了“贪多嚼不烂”的毛病；二是“营养不全”——只读教材，其他方面的阅读没有跟上，这就是“读书无方”的症结所在。
下面为青少年朋友介绍几种读书的方法，以供借鉴：
1.兴趣引导法
兴趣是学习最好的老师。我们不要为了读书而去读书，而是要真正把读书当成自己生活中的一部分，当成一种兴趣，这样，你才可以坚持下来，去快乐地读书。
2.循序渐进法
读书不能急于求成，一定要按照老师提出的进度和要求，仔细阅读前面的内容。等弄通弄懂了，再往下阅读。
3.专门精读法
著名学者梁实秋曾说过这样一句名言：“桌上永远只放一本书！”这句话虽然有些夸张，但确实是他的读书秘诀。
4.互相切磋法
一个人苦思冥想，体会往往有限。要善于在周围的同学中交学友、拜老师。陶渊明说：“奇文共欣赏，疑义相与析。”这是一种很好的切磋方法。
这些数不清的事实表明：读书和数量没有关系，重要的是“精”。
这决定于你有没有合理的系统和计划，在这个系统和计划之间有没有良好的逻辑关系。例如你读诗，在一段时间里可以专门读李白，在精读了李白的一些典型的作品以后，写点感想，再看一看有关李白的评论文章，让自己与世界最杰出的人物对话，使自己提高到一个高层次上。
5.读写结合法
知识在于积累，积累在于记忆。为帮助一些人解决“记不住”的问题，实行“读写结合法”是很有益处的，历史上的著名学者、文学家都是这么做的。唐代大诗人白居易，读书愿意下苦功，口诵笔录，以致“舌生疮，肘生茧”。明末清初复社文人张溥，读完一遍书就默写一遍，往往要读写七遍才停止，最后索性将自己的书斋命名为“七录斋”。想一下，我们假如把书本中的难点反复读写，也会达到古人说的“书读百遍，其义自见”的。
6.博览群书法
读书既要往深里读，也要往广里读。所以每个读书人都要做到“博览群书”。浅层次上看，“博览”会浪费我们很多的时间，但是，正是靠“博览”，拓宽了我们的知识面，开阔了眼界，连文化素质、道德情操也都在“博览群书”中得到潜移默化的提高。渊博丰富的知识，增强了我们观察世界、认识世界的能力，连处理问题以及创新能力都会得到无法想象的提高。
7.不求甚解法
这是东晋大诗人陶渊明颇为自得的读书方法。他认为，读书当有效率，不能为一两个问题而影响整体。所以，他主张，对于某些暂时不懂的问题，暂且放过，先通读全书，了解总体，然后回过来，再细细推敲。
8.深思求疑法
学问学问，要学就会有“问”。有了“问题”，找到了答案，也就有了“学问”。我们要学会自己发现问题，从而主动地研究问题，寻求答案。这里的关键在于读书要“深思”。杰出人士们能在阅读中进行批判性思考，也能在阅读中汲取前人思考的精华，进而将之融会，并在新的思考中进行创造。
9.实践验证法
检验真理的唯一标准是实践。书本作为人类知识的积累，人类智慧的结晶，是我们应当努力学好的。但理论知识的掌握，需要通过实践来验证，来加深理解。
10.快速阅读法
当今社会是信息社会，当今时代是知识爆炸的时代。每个人都有“读不完的材料，看不完的书报”的感叹。为了能适应时代的需要，更有必要掌握快速阅读方法。
在进行快速阅读训练中，青少年朋友需注意以下要点：
（1）要排除干扰，精神高度集中。
（2）用默读法，让文字符号直接输入大脑中枢。
（3）抓住关键点进行阅读。
（4）尽量减少眼球的停视，避免重复阅读。
（5）让视线多垂直移动，不左右扩大眼睛的视幅。
