第8篇第2章第4节艾滋病,性爱之痛
自1959年出现第一例艾滋病死亡案例以来，至今全世界已有近2500万人死于艾滋病，无数的家庭
因此而支离破碎，无数的人因为它的存在而痛不欲存。联合国人口基金会曾在发表的题为《我们的声意——我们的未来》的。
报告中指出，全世界每天有6000名15岁到24岁的年轻人成为艾滋病病毒感染者，这是全
球防治艾滋病行动面临的严峻挑战。在多数发展中国家，政府在青年艾滋病问题上投入的资
金仍然不足，年轻人的参与度也不高，对艾滋病毒感染者的歧视现象仍然很严重，这在很大
程度上妨碍了针对年轻人的艾滋病防治工作。
由于受社会环境和知识结构等多方面的影响，现在大学生的“性观念”已经发生了很大的变化，
不少学生从大学一年级就开始淡恋爱。随着心理和生理上的不断成熟，当他们的感情发生到一定
程度时，便会通过“性”的方式来传递彼此的关爱。然而，由于学校没有安排性知识方面课甚至
也没有相关的讲座，导致他们还没有弄清“性”倒底是怎么一回事时，便无辜地落入了艾滋病的“魔掌”
之中。当人们把大学校园视为艾滋病不可入侵时的净正时，其实它离大学生已不再遥远，这是社会
每个阶层都必须正视的事情。
培培，陕西西安人，家里的独生女。3岁就开始学英语，从小学到高中，她一直都是班里的
佼佼者。2002年9月，她以优异的成绩被湖北省地质学校（中专）保送到中国地质大学外语系
大学一年级，培培就通过了国家英语四六级考试，入了党。培培说：“虽然我的英语成绩
很好，可一位老师跟我说，国内没有外语学习的氛围，仅仅英语成绩好是远远不够的。她建议我
找一个外国朋友练习口语，这样学英语就不会很枯燥。”在老师的点播下，生性好强的她不久认
识了一位刚到武汉市另一高校攻读研究生的留学生，交往中她的英语口语水平在不断提高的
同时，他们的感情也在与日俱增。
2003年。两人成为恋人并发生了性关系，培培疯狂地学习英语，梦想着和自己的男友一起
出国。但是当2004年3月一的一天，她的梦想彻底破灭了。她的男友不停地咳嗽，在当地的结核病防治所进行
治疗数日后，查出感染了艾滋病并已发病，被遣送回国。
就在男友被遣送回国那天晚上，培培忍受不了内心的恐惧，把自己的情况告
诉了系里的老师。随后便遭到了学校的“不公正待遇”。
从发现自己感染艾滋病的那天起，就再也没有回到课堂上学，在校方安排的招待
所住了整整一个月后，她离开了学校，孤独绝望的状况之下，她决定到河南省上蔡县文楼村
去看望受感染的艾滋病患者，因为文楼村是中国感染艾滋病比较严重的地区，那里生活着很
多因输血而感染艾滋病的农民，培培想去实地看一看别的艾滋病毒感染者是怎么生活的，
她希望在那里找到生活的勇气。
从文楼村回来后，培培隐姓埋名，开始在一个县城的外语培训学校以事教学工作。教书期间，学校突然要求培培回校办理专科毕业证，否则就要开除她。
然而，培培坚定地说：“我要好好地活着，还要拿到毕业证书和学位证书。我想，我不会是武
汉高校的第一个艾滋病患者，也不会是最后一个，难道学校一发现艾滋病感染者，都要将他们
赶出学校?我要为大学生艾滋病感染者争取和普通大学生一样上学的权利。”
今年3月份，学校终于同意培培随时可以回到学校。但培培最终选择了在外工作，离开学
校时间长了，她害怕面对同学的闲言碎语。
与培培一样感染艾滋病病毒的还有4位学生，他们有一个共同的心愿：一般的生活接触不
会传染艾滋病，学校在发现这样的艾滋病患者后，能帮助他们保守秘密，让他们完成学业。
一再在防治艾滋病常识逐渐普及的今天，这一切竟然发生在知识分子会集的校园中。培培拒绝别人的任何怜悯，但她的“拒绝”也正说明她需要人们的理解与同情。
正如好所说，
“我有一个梦想，梦想我重新快乐。梦
想我们的国人，像对待感冒和癌症患者一样，对待我们。”这个女孩本该和所有中国的大学
生一样，漫步在校园中，享受读书的快乐，但是，自从去年检查出感染了HIV病毒之后，
她就失去了一系列权利：她不能入党了，她离开了自己喜爱的大学，她不得不带着面罩，痛
苦地生活……
虽然死神不知道在哪一个角落等着培培，她仍然还是努力地去做一些有意义的事情。
然而，来自于学校和社会各方面的歧视却让她和所有艾滋病患者一样感到生活的沉重。假如
她得的是比艾滋病更容易传染的肝炎，也许人们看她的眼光会更自然一些。因为，艾滋病从
一开始出现，人们就赋予了它太多关于道德的隐喻。曾经战胜了癌症的美国女作家苏珊?桑
塔格在《疾病的隐喻》一书中说“对于艾滋病这种带来如此多的犯罪感和羞耻感的疾病来说，
使其从意义、从隐喻中剥离出来，似乎特别具有解放作用，甚至是抚慰作用。”
因此，要消除人们对艾滋病人的歧视，首要的就是要消除对艾滋病的种种诅咒性隐喻。
与此同时，我们应当提倡一种健康的性爱观念，就是要把性生活限制在婚姻内。这样，既有
法律保障，又可增进夫妻感情，也比较安全。我们不提倡婚前性行为，因为这既无法律保障，
又可能给当事人双方造成伤害。培培的教训是值得大家认真记取的。
退一步讲，即使是恋人，如果在一起缺乏自制力而出轨，也要懂得保护自己，一定要坚
持使用安全套。推广安全套的使用，是目前预防艾滋病最有效的方法。
同时，我们的性教育应当从传播
健康的性知识转移到培养健康的性观念上来。
长期以来，艾滋病在中国一直是一个忌讳的话题。但是，中国官方数据表明，目前我国艾滋
病病毒感染者约为84万人。从1997年至今，经由性途径传播感染艾滋病的上升幅度为51％。
艾滋病在我国传播的范围如此之广，速度之快，使人不得不谈“艾”色弯。据法律界和社会心理学界人土分析，高校谈“艾”色变的现实表明，学校缺少面对艾滋病大
学生的正确态度，既缺少足够的法律知识，也缺少面对这一问题的正确心理。有学者认为，
艾滋病在高校传播主要反映了三个问题：第一，高校性教
育缺乏。在高校，许多大学生在性知识方面仍然是一无所知，他们缺乏警惕心理，对自身的保护
意识不够。目前，国家仍然没有要求高校开设性知识方面的课程，一些学校只是根据自己的情
况开展一些简单的性知识讲座，性知识普及程度不够。第二，社会包括高校对待艾滋病感染者
仍然抱有歧视的态度，一些大学生感染艾滋病病毒后却不敢告诉学校和家人，他们生活在不被
人知、不为人容的痛苦之中。第三，外国留学生是艾滋病俏播的一个来源，地方有关部门需要
加强对留学生体检的把关。
如今，艾滋病已经不仅仅是艾滋病人的事情，而是我们全人类共同面临的深题。由于年轻人是艾滋病
的多发群体，因此防治艾滋病的责任便落在了我们青年一代的身上。青年是世界的未来，也是今
后宣传预防艾滋病的主力军。我们应当从改变自己的观念做起，用正常的眼光看待艾滋病人，以正
确的方式对待性。
防艾小贴卡：艾滋病的传播途径：HIV携带者的血
液、精液、阴道分泌物、唾液、
眼泪、
骨髓液、尿、母乳等体液，以
及脑、皮肤、淋巴腺、骨髓等组织内存在着HIV。一般感染源以血液
精液、阴道分泌物、母乳等为主，很少通过唾液，但也不能否定。
预防措施：
a了解传播途径和临床表现及预防方法；
b禁止滥交，尤其与外籍人员性乱行为；
c避免与HIV感染者、艾滋病病人及高危人群发生性接触；
d禁止与静脉药隐者共用注射器、针头。
