那么接下来就到了语文老师了，原谅我已经忘记了语文老师到底姓什么，因为在不教我们之后，语文老师就被调到了新高一的三部去了，所以我们高二的学生其实是基本上见不到我们的语文老师的。
总的来说，语文老师的命运好像比数学李老师更惨一点，因为一开始我们班级的语文其实是在一个很高的程度。不夸张的说，应该是所有班级的语文成绩的第一。
但是高一的这位语文老师并没有批发区，我们学习语文的兴趣。所以现在看来，其实高一的时候，在语文课上睡觉的人远远比在数学课上睡觉的比较多在数学课上，他们是睡完了还会去复习巩固那节课学的知识，因为，多数的男生或者是已经在前几个班的女生都是对数学比较感兴趣，所以他们不会放弃数学不管。
但是语文却是另一回事，因为语文你想要去提高，是一件很困难的事情。但是你想要下降到某一个程度，也是一件很困难的事情。
可是呢，我们这位语文老师就是这么的神奇。当时呢，晚自习语文的分配时间是第二节课，和英语是一块儿的，也就是说那一节晚自习是英语和语文共用的。一个科目大约是半个小时。
好巧，不巧的就是当时的英语作业虽然比较多，但是都是一些基础性的抄写或者是练字。但是语文老师布置的作业就是真的是比较多，而且一般都是比较有挑战性的，就是去编一首诗，或者是写段小短文或者是迷你作文什么的。对于那时候的我们来说是比较吃力的，当然，对于语文课代表或者是几个语文特别好的女生来说，是没有多大的问题的，她们对于语文和英语都是没有多大的问题的。反正是像我这样的，比较偏中等的，很吃力。
所以呢，后来我就发现有一群男生就开始不写语文作业，或者是开始不能语文作业。因为他们做的特别快，甚至做完了英语，去写数学或者是物理。
高一的像我语文老师不经常查作业，但是有一次可能是她听到了什么风声，就突然抽查了一批作业，当然。那些作业是都做完了，但是被抽查的人有的是没有做完，有的是糊弄的。
那个时候我们的班的语文成绩，已经掉到了接近二部的水平，也就是根本不属于我们该拥有的成绩。
我不知道是语文老师的压力特别大还是怎么一回事，她第二天就把那些没有完成作业的人叫到了办公室里。然后课间过后，我就看到那些人的手很红很。后来才了解到，他们是被语文老师的戒尺给打了。有的人直接手都肿了，但是也没有办法，这算是他们不写作业，自找吧。
高中的消息十分灵通的中午，我们班的语文老师用戒尺打学生的事情就传开了，很是热闹。
至此，语文老师好像就和我们班的一部分人彻底的决裂了，她上课的时候也并不提问那些人。就只是自顾自地讲解，当然课程好像还是那么的没有趣味，连我有时候都打起瞌睡了。
我知道这并不是什么好的事情，因为老师不教我们，成绩是会展现在我们面前的。老师顶多是没有了他优秀教师的头衔罢了，他的工作依然在那里，他依然会去教我们，依然拿着同样的工资。但是最终没有考上大学，没有学好语文的是我们。
可惜的是，当时我们班的那群人比较激进，并没有看清楚这件事，所以总的来说那些人和语文老师闹得比较僵，早读不读语文，语文课上的时候睡觉或者是去做其他的事情，有的甚至拿出来其他科目地提在语文课上做。
我不知道最终小明知不知道这件事，但是我们的语文，或者说，至少是我的语文，在遇到下一位语文老师之前，真的是比较差。
我还记得有一次月考，因为我确实不懂得高中语文选择题的技巧，或者是议论文该怎么去答。直接选择题就对了两个，80分儿的语文直接成了我们班语文的倒数第二。
尽管在语文老师看到我的成绩后，表示十分的惊讶，并且进行单独谈话，但是我知道，我并没有找到进入语文学习的窍门儿。
那个时候我们刚开始脱离记叙文，开始写议论文，都像是小萌新一样，根本不会写，但是还是有几个大佬写得比较好。
可是我并不算在意，我写了一个题目，一直写到第三遍，还不算是议论文的合格品，令我比较遗憾的就是我当时清晰的记得语文老师并没有告诉我们记叙文曲如何写，要有论点论据论证的中心。
所以，像我这样语文素养并不高的学生来说，那简直是一场灾难。
所以好巧不巧的就是我的语文成了我的弱势学科，甚至比英语的瘸腿儿还厉害。
可能是因为带我们交的成绩不够优秀，所以语文老师在高一分班之后的不久就被调到了二部，在后来的某一天，听说二被调到了新高一的二部去任教。
中规中矩的说，一个学生的成绩的高低并不取决于老师，因为一位老师仅仅是他这一个学科的引路人去帮他打开这一个学科的大门，但是真正的理解清楚到这门学科的知识，需要的还是每一位同学自己。
但是，一位优秀的引领人可以为学生打开兴趣的大门。让他在这条道路上越走越远，最后能够自己跑起来甚至超越老师，可能我们高一的这位语文老师就没有做到这一点。
当然，对于学习成绩或者是你在学习上面的成效并不见明显，最多的还是要靠自己，就像是语文，总有那么一些语文大佬，可以看似成天不学语文，但是还能够考到一个好的成绩，我们应该干什么？我们应该去多学习他们，学习他们平时对于这个科目态度，或者是在考试的时候，对于这一科目的考试技巧。
