刚开始我还担心老师不同意斌斌在这个时候请假上北京呢，因为这个时候既不是过年也不是过节，正在一个学期的中间，是加强巩固上半学期学习成果的时候。这个时候让孩子出去旅游，是否会打乱老师的教学训练计划，或使孩子的行为倒退甚至出现其他问题。当我们把要领斌斌去北京玩玩，如果有可能的话还要领斌斌到北医六院找杨晓玲教授给看看的想法，跟老师们说了之后，没想到老师们非常痛快地答应了我们的要求。并说：“这是一件好事，对斌斌是一个很好的锻炼机会，斌斌现在的这种状态到外地去旅游一点问题也没有，不过我们得给他布置一点作业。”下面是老师给斌斌外出期间布置的作业：
语文：每天坚持记日记一篇，家长可指导完成；
数学：教学模块，每天让他自己拼组训练；
美术：每天坚持描画涂色一页；
综合：每到一处拍照片，并能记忆当时的情景，训练孩子的语言表达能力；根据实际情况，领着孩子复习学过的生字和10以内加减法；注意饮食的控制，尽可能要求孩子不要挑食；适当调整作息时间，让他不要刻板地服从常规。
最后，老师写了“安全第一，祝斌斌和家人旅途愉快！”从这里可以看出老师对斌斌充满关爱、充满了信心，也要考验一下斌斌，同时也是想考验一下他们的教学成果。
