第十四章 由校园人向社会人转变
七月份，毕业生将如期毕业，除了部分上研究生的学生外，大多数人将告别学生时代，奔赴工作岗位，就在这样的时刻，就这样走上了社会……
你也许迷茫，你也许困惑，你也许无助，你也许心寒，你早已习惯了校园里的生活、工作和学习，似乎自己的一切都已经定格在这里，走出这里心中就没了底，多想再熟悉一遍这里的点点滴滴。但不管怎样，你即将成为一个社会人、职业人，自己养活自己了。在象牙塔里，我们也曾被告知“大学也是一个小小的社会，映射着许多真实的东西”。是的，但这只是一个片断，现在你已经被推上了这个真正的社会大舞台，你需要告别学校的一花一草，告别你的老师同学，踏上远方的列车……
说到即将走上社会的大学毕业生如何适应社会，联想集团人力资源部副总经理封庆阳认为，谁能努力实现从一个“院校人”向一个“职业人”的转变，谁就会在激烈的求职竞争中胜出。那么刚刚毕业的大学生如何实现这种转变，如何做好上岗前的准备工作呢？
俗话说，良好的开局等于成功了一半，所以就业前进行充分的准备是十分必要的。设计自己职业生涯开头，做好上岗前准备工作的目的绝不只是协助个人达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，并且进一步详估内外环境的优势和限制，在“衡外情，量己力”的情形下设计出各自合理且可行的生涯发展方向。如何正确地自我认识，越来越受到各界的关注，哈佛大学的入学申请要求必须剖析自己的优缺点，列举个人的兴趣爱好，还要列出三项成就并做说明，新南威尔士大学心理学教授布莱特也曾指出：自我评估一出，职业将战无不胜。通过对自己以往的经历及经验的分析，找出自己的专业特长与兴趣点，这是迈向工作岗位、进行职业设计的第一步，也是最为关键的一步。
一、自身优劣势分析
主要指正确评估自己的能力、实力和个人技能，包括自己的成绩、优势、特长、爱好、实践经验和其他闪光点等。你已有的人生实践和体验都是你的优势，无论是成功的还是失败的，大的还是小的。学生期间担当的职务，曾经参与或组织的实践活动，获得过的奖励和荣誉，甚至从某些事情中吸取的教训等，这些从侧面可以反映出一个人的素质状况。
卡耐基曾说，人性的弱点并不可怕，关键是对之要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的办法，使自我趋于完善。也许你曾多次失败，就是找不到成功的捷径；需要做某项之前从未接触过的工作，而你举步维艰，这都说明经历的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到，而一味地不懂装懂。劣势分析可以找到自己的软肋，今后的工作可以尽力围绕这些方面展开，以它们为靶子，千方百计克服这些劣势，还应把握每个学习总结的机会，将之转化为自己的优势。这方面建议同学们多看看相关励志方面的书籍，也许会收到意外的效果。
二、知识技能分析
学生期间，你学习的专业和专业课程是什么，从中获得了什么。专业也许在未来的工作中并不起多大作用，但在一定程度上决定你的职业方向。同时，想想自己学生期间获得了哪些个人技能，接受了哪些培训，自我“充电”的程度如何，重要的是你还要善于从中总结，真正将之化为自己的智慧，并付诸行动。
三、自身得失分析
一个独立性强的人会很难与他人默契合作，也很难融入新的环境和团体中去，而一个优柔寡断的人绝难担当企业管理者的重任。你可能做过很多事情，也组织了很多大型活动，但最成功的是什么？为何成功的，偶然还是必然？通过分析，可以发现自我性格优越的一面，譬如坚强、果断、细致，以此作为对个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点。性格对以后确立人生目标至关重要，因为性格往往决定了某个人在某个行业的发展空间。同学们应充分了解自己的性格，扬长避短，做好自己的工作。毕业生就业前应充分了解自己的性格，看自己适合搞管理，适合搞公关，适合搞销售，还是适合搞研发等。
四、环境分析
首先是对社会大环境的认识与分析，包括当前国际形势，当前国内社会政治、经济发展趋势、社会热点职业门类分布与需求状况、自己所选择的职业在当前与未来社会中的地位情况和社会发展趋势对自己职业的影响等。其次是重视对自己所选企业的外部环境的分析、对所从事行业的发展状况及前景的分析、对自己所选企业在本行业中的地位与发展趋势分析及对本企业所面对的市场状况等方面的了解等。对环境的正确分析可以把握大局和趋势，使自己在工作中变得游刃有余，也有利于丰富自身。
同时，不要忽视人际环境分析。个人职业过程中将会同哪些人交往，其中哪些人将对自身发展起重要作用，是何种作用，这种作用会持续多久，如何与他们保持联系，可采取什么方法予以实现；工作中会遇到什么样的同事或竞争者，如何与之相处等问题要能妥善处理。外因是变化的条件，内因是变化的根本，正确进行自我分析和人际关系分析，做到既知己，又知彼，职业设计就有了成功的基础。
五、人生目标分析
人生目标往往决定了一个人今后一段时间的奋斗方向，结合自身特点及个人意愿确立一个准确的目标，可以做到有的放矢，把有限的精力放在我们最关注的问题上，能够激励着自己挑战自我，超越自我，实现自己的既定目标。
正确进行自我评估应尽量做到以下几点，首先，客观实际不虚夸。只有结合自身实际比较客观地分析和评价自己，不过分抬高自己，才能为自己的将来准确定位；其次，突出特色不庸俗。俗语说：世界上没有两片同样的叶子，人也一样，每个人都有自己的特色和特点，参加工作前，毕业生应发掘和突出自己的特色，这有利于在自己所从事的行业和岗位更得心应手；再次，发展变化不静止。自我分析并不是固定不变的，而应随着形势和环境的变化而变化，从而提升自我分析水平，达到进一步完善自我的目的；最后，整体优化不片面。自我分析并不是单纯地突出某一面，而忽视其他方面，其实，自我分析的最佳效果是达到整体优化，在不断突出个性的同时，追求全面的提高，实现全面的优化。
如今大学毕业生期望值很高，他们对社会现状的看法往往过于简单或片面，自认为“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”，认为很快就可以创造一番大的业绩，他们的理想目标很空泛，一旦遭遇挫折，很容易产生不安或不满情绪，失去竞争的勇气。其实，社会是一个万花筒，其中既有好的、有利于人发展的一面，又有不好的、不利于人发展的一面。一个人的工作能力不仅仅取决于其专业能力，尤其在今天这个竞争激烈的社会，一个人的成功还取决于沟通能力和社会适应能力。作为大学生，只有正视现实，接纳现实，调整心态，将主观愿望与客观实际结合起来，才能站稳脚跟，才能尽快适应社会，找到真正改造世界创造业绩的切入点。笔者认为，在上岗前，大学生必须树立积极正确的观念，摆正自己的位置，用心修炼自己，重点实现如下几个转变：
一是从个人导向到团队导向的转变。学生阶段，我们以学习为主，重点是充实自我，完善自我，我们可以根据个人的意愿做事，可以不跟别人打招呼自己跑到图书馆看书，可以穿着拖鞋在校园里漫步，也可以放松自己不去上课而躺在温暖被窝里睡大觉，但是参加工作后，更多强调的是统一的标准、流程、规范，因为大多数人的单位都是营利性的，这里不崇尚个人主义，不允许你偷懒，更不允许你放肆，个人是要融入自己的单位的，是要通过集体来发挥作用的，所以，培养自己的团队意识很重要。
二是从情感导向到职业导向的转变。学生时代，我们可以个性张扬，可以意气用事，可以大呼小叫。工作后，就必须学会一种职业化的思维、意识和习惯，用理性主宰自己的工作，以求得企业的认同。
三是从成长导向到责任导向的转变。就是说，必须在承担责任的前提下学会成长，全力做好分内的事情，个人必须培养出一种“与单位共命运”的意识，必须要重视自己的信誉。
四是从思维导向到行为导向的转变。在学校里，我们在面对一个问题时，多爱争论，多爱问为什么，但工作后就不仅仅要求我们去想为什么，更重要的是能够将问题处理好，碰到问题时多从它的利弊进行比较从而决定是否可行，而不是等完全争论清楚了才去做。思考问题应该全面，最好富有建设性，协调好各方关系后力争付诸行动。
五是从智力导向到品格导向的转变。职业文化与非职业文化不可避免会发生碰撞，要把每天做的事情当成是修炼自己品格、意志的机会，工作中应诚实守信，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。接受并顺应各种成文与不成文的规章制度，不仅仅要具有做事的能力，还要将个人的价值观与单位组织机构、管理方式多方面结合来充分发挥、一展才华。
六是从依赖导向到独立导向的转变。学生时代，我们生活上靠父母的救济，学习上靠老师的指引和同学的帮助，存在很大的依赖性，进入职业生涯后，我们不可能跟学生阶段一样过分依赖父母、领导和同事。新的生活、工作、学习对自己提出了全面独立的要求，这点应引起大家的充分重视。
总之，一个学生走向工作，走向社会，其实就像一个“修炼”的过程，我们必须学会用职业规范来严格要求自己，在走上岗位前认识你自己，多思考，做好各方面准备，给你的人生之路点一盏明灯。
