李荣
一位好的教师就是一名心理学家。周浩，就是这样一位好老师。
周浩是初三一班的班主任，他管理学生的窍门，就是研究学生的心理。学生们都说，周老师能看透人的心。
一天晚上，一名同学放在宿舍的二百块钱不翼而飞。周老师仔细了解了当时的情况，怀疑小偷就在这个宿舍里。
为了学生前途着想，周老师不想上报。但是怎么能让小偷就范呢？怎样才能无声无息地平息这件事呢？周老师眉头一皱，计上心来。
周老师把那个宿舍的其他七个学生，逐一叫进办公室。每一个学生都坐在自己对面，一本正经地用手按住学生的右手腕，为学生把脉。
最后，周老师把七个学生全部叫到办公室，说道：“从你们的脉象和刚才脸色变化，我已经知道拿同学钱的是谁。不过，给你一次自己承认错误的机会。治病救人是我的原则，如果到明天早起，还不主动承认，我就得下狠药了。也就只好把这件事情往上汇报，后果我就不说了。如果你有心悔改，写个检讨，把钱交给我。我以人格担保，会为你保密的。”
周老师站起来，一边开办公室的后窗一边说：“今晚我就睡在这里了，你们回去吧。”
到了晚上，周老师胸有成竹地躺在木床上，将灯熄灭，静静地等待小偷出现。
时间一分一秒地过去，周老师毫无睡意。忽然听到屋后有脚步声，紧接着一个东西从后窗飞了进来，一个黑影迅速消失。
过了一会，周老师打开灯，飞进屋里的是一个纸卷，里面卷着二百块钱。纸条上有字，周老师拾起纸条，想打开纸条瞧一下。周老师马山下意识地把纸条折住，他认得全班每一个同学的字。
周老师把二百块钱抽了出来，然后把纸条撕了个粉碎。
