有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己、了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。——傅雷
1.与人为善是男孩最美好的品质
很多孩子都是家里的独生子，他们一般都比较娇惯、任性、霸道、缺乏同情心。如何有效地对孩子进行正确的教育，成为现代社会和家庭教育的主要课题，单靠灌输简单的思想，告诉孩子应该或是不应该，是远远不够的。对于孩子来说，这种强制的灌输只会引起他们的反感。日常生活中这样的例子很普遍，有的父母看到孩子当众使性子、发脾气时，往往会很生气地用强制手段制止孩子的胡闹。在心里往往会产生这样的念头：真丢人，别人肯定会说我没能力管教好孩子。
作为一个理智的成年人，我们很能分清楚哪些行为是对的，哪些是不对的，在情感表达上也能明确区分什么样的情感是值得称赞的，什么样的行为是不对的。教会孩子这些是很有必要的，只用强迫手段是起不到什么作用的，家长应该考虑的是如何走进孩子的内心。孩子是不会轻易接受成年人的行为规范的，让孩子接受一定纪律的约束，需要有一个循序渐进的过程。他们只有真正明白了什么是应该的，什么是不应该的，才能顺利地融入社会。但是家长应该如何引导孩子与人为善，怎样才能让孩子真正懂得理解别人，善待他人，这是需要慎重考虑的。
与人为善就是要关心别人，让孩子知道世界上除了自己之外，还有更多需要关心的人。一个孩子如果能够感受到善良和爱心，他就能意识到自己的价值并将自己的这种善良和爱心延续下去。那些能够与人为善的孩子往往不仅能够认同自己、喜爱自己而且能够与周围的朋友友善相处，更加快乐积极地面对生活。
人与人之间是有差异的，观念和观念之间也存在着一定的冲突。教育孩子客观地看待事物之间的矛盾，不能一切以“我”为标准，唯我独尊，而是要尊重不同的信念、不同的价值观，尊重别人的思维和行为方式。父母除了在日常生活中要多教导孩子以外，还要鼓励孩子多参加一些社会慈善及福利活动，让孩子在耳闻目睹中更深刻地理解别人，了解生活的不易。
2.培养有善心的男子汉
男孩的天性是善良的，但后天的教育非常重要。让孩子在爱的环境中，享受关怀，接受教育，男孩才能成长为一名有善心的男子汉。文学家高尔基曾用通俗的语言说出了一个深刻的道理：爱孩子，这是连母鸡也会的事情，关键是怎样去爱。对孩子娇宠放纵，不会有什么好的结果。与其对孩子物质上关怀备至，不如从精神上体贴入微。孩子得到了理解、关怀和尊重，才会用同样的感情去对待别人。
在孩子刚刚学会走路时，家长可以有意地为孩子买来可以喂养的小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物，让孩子在亲自照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。鼓励孩子利用自己积累的零用钱来“领养”动物园里的动物，或捐款拯救濒临灭绝的动物。教导孩子不要去虐待小动物，轻则受到批评或训导，重则可能受到大人的惩罚，这是比学习书本知识更重要的“品德教育”。男孩的善良就是在爱护生命的基础上渐渐培养起来的。
孩子们喜欢玩游戏，你不妨在游戏中为他设计一个角色，来激发他们善良的天性，比如孩子用积木搭了一座迷宫，告诉他小白兔迷路了，请他把小白兔送回家。你也不妨经常“生病”、“丢东西”，请他去当“医生”或“警察”。但你别忘了，得到了孩子帮助要向他道谢。这样孩子就会乐于帮助别人，从中获得一种特殊的精神愉悦、保持积极的生活情趣。
在生活中，要鼓励孩子们帮助盲人、老人过马路；为身有残疾的同学排忧解难；帮助家庭贫困、不能自理的老人打扫卫生等，耐心细致地启发孩子要同情弱者、困难者。仰慕强者是人之常情，而同情弱者更是美好心灵的体现。如果发现孩子“出言不逊”或有“恃强欺弱”的表现，一定要追根求源，查明真相，及时对孩子进行“良善教育”，坚决杜绝“小霸王”的产生。
对于影视节目中频频出现的暴力镜头，无论是教师还是家长，都要注意引导孩子以“批评”的眼光来审视。不给孩子提供暴力玩具，使孩子远离暴力镜头，在处理问题时不用暴力手段，是培养孩子善良的首选考虑。
