最近，萧何觉得这课越上越偏离了方向。很奇怪。不知道是不是她刚失恋的原因，然后又恰巧碰上这么个爆漂亮的神仙男孩，让自我意识过剩了。
事情还得细细说来，是这么个回事。
经过三个多月的相处，萧何也和木澹渐渐熟了起来，相处起来也没那么处处透漏着不自在，随性了许多。但...怎么觉得自己像是勾践先生的那个胆呢，时不时就被蹭上一两口的那种。
比如，大大大...前天的那个下午，萧何给木澹找来了一篇难度较高的授受动词和简单敬语的混用小试题。
顺便把答案给了他，让他做完了自己对。先看一遍错的，不懂得再问她。这样做错了自己先去看一遍为什么选错了，思考一下当时是哪里被误导了选错了，下次注意。
总比一味的给学生输入为什么要选这个选项，让学生缺乏思考得好。萧何本来翻着自己手里下一次课程要涉及知识点的笔记。
突然木澹抬头望着萧何，乖乖的说道：“先生，我看完了，有一个地方我看不明白。”
萧何被打断了思路也没什么，看到木澹呼呼软软的笑容就什么都好了。起身来到木澹的身边。
木澹体贴地将试题向着萧何的方向转了转，方便木澹看。但他也留了个小心机。他没有直接移动试题，这样心机boy木澹，就可以和他的萧先生靠得更近一些啦。
显然萧何没有发觉木澹的小心思，还因为木澹的体贴冲他笑了笑。
：“是哪儿没看明白。”
：“嗯，这里。根据题目的说法，山田不在，山田的同事接的电话，然后跟对方说稍后回电话过去。
按道理来说山田和山田同事是一方的人，表达山田自己一方的动作，应该就是用‘...させていただく’（请允许我做...）来表达自己一方委婉的动作才对。
但答案给的是C选项，用‘あげる’（给对方...），不会显得过于生硬不礼貌吗？”
萧何皱起了眉头，陷入了思考之中。
像木澹说得那样，的确用‘あげる’过于生硬，就算要用‘あげる’也该用‘さしあげる’，语气比‘あげる’更尊敬对方一点。
木澹看萧何陷入了思考中，虽然觉得还没待够。但还是小心谨慎地用手肘将试题答案碰出来。
萧何脑子里，把二者反复带进去比较。忽然视线不经意瞄到答案，发现答案上写的就是D选项。
撑起身子，噗呲一声笑了出来。她是真没想到，平时这么精明严谨的木澹，也会犯这么低级的错误。用手将试卷扯了出来摆在木澹试题的上面。
：“木君，你再看看答案呢。”
：“额，原来答案就是D呀。不小心看错了，真是不好意思呀萧先生。”
木澹毫不害羞地，坦荡地承认了自己的粗心。先生肯定认为自己糊涂，犯晕了。
但平日做实验，每次都填写那么多数据的自己，早就练出来了。肯定不会犯这种低级错误的。犯这种低级错误，教授肯定会以为自己发高烧再加上吃错药了。
：“那我没有问题了，萧先生。”木澹乖乖地冲萧何笑着，然后毫不做作的将答案和试题整理了起来。也不知道是不是有意无意的指尖滑过了萧何放在桌子上的手背。
先生的手滑嫩嫩的像上品的玉石一般。
：真好摸。木澹的心里甜蜜蜜的想着。
而萧何却像触电了一般，手不受控制地颤了颤。不自在的将手从桌子上收了回来，放在背后不得劲儿地动了动几根手指。
：啊~萧何你真的是！木澹是你的学生也，人家不小心碰到你的手背，你在别扭个什么劲儿。
嗯嗯...大概就是诸如此类。木澹小同学不经意间揩了萧何数不清多少斤的油。而萧何却一直在内心捂脸，暗骂自己颜狗诸如此类。
唉，萧何小先生啊~
