“不是。”云珠简短地回答着，手没有停下来继续画着。
莉荷停下来看看童?，说道：“是吗，我可没有端木老师漂亮。”
云珠还是不言语，抓紧画板报。
一会儿有吃完饭的同学陆陆续续回教室了，云珠便让其他同学来帮忙，让莉荷快点去吃饭，她充满歉意地说：“陈莉荷，对不起了，耽误你吃饭了。”
莉荷忙摇头说：“没事，我马上去吃，吃完我再帮您。”
童?还是什么事也没做，只是倚靠在云珠旁边的墙上，眼睛眨也不眨地看着她，她还是那样美，他欣赏过这如花美颜的含苞待放、蓓蕾初开、娇艳欲滴，而现在是花团锦簇，怒放中散发着沁人心脾的香味，是一种纵横交错的美、完整而立体的美，让童?全身心充盈着愉悦。
云珠用了最快的时间出完了黑板报，转身就走。童?痛心地看着她离开自己的视线，天大的巧合才凑成这短暂的“重逢”，但和他度过的那些孤独的日子相比，相遇就如流星稍纵即逝。
他过了好一会儿，才把烦乱的思绪拉回，同学们都来得差不多了，他在讲台前，拍了拍手，大声说：“3班的同学们，大家好！我是等会儿要帮大家上课的童老师。”他在黑板上写了一个大大的“童”，又说道：“我的姓就预示着我这辈子都要站立在讲台前给大家上课。”
同学们笑起来了，对童?一下子不陌生了，气氛活跃起来了。童?对着座位表，一个个喊着学生的名字，不时地点评两句有趣的话，大家笑声不断，莉荷立刻喜欢这个老师了。
马上要上课了，莉荷发现童老师拿出一根项链似的东西，放在讲台一角，摩挲了一下，露出了微笑。
这节课，童?上得十分精彩，他十分卖力地讲好每一句话，总有一丝希望，云珠能听到对他的一些好评。他得到了听课老师的一致好评，大家说，真不愧是市一等奖的课。
陈莉荷的表现也十分突出，她几乎每个问题都积极举手，发言声音响亮，思路清晰，听课老师交口称赞，班主任王家妮坐在下面得意万分。
陈莉荷十分喜欢童老师，一下课她就跑到童老师身边，说道：“童老师，您上得太好了，很难的题被您一讲就很清楚了，我都没感到一节课的时间已到了。”
童?本来在理东西，看见莉荷来夸奖他，放下了手里的东西，看着她真挚地说：“谢谢你，我要向你表示感谢，你这节课表现太好了，让我的课能出彩。”
莉荷开心地笑了，童?看着她那忽闪的大眼睛，忽然间又拨动了内心最深处的弦，他莫名觉得和这女孩有了种亲近感。
莉荷瞥见了讲台一角是童老师刚刚放着的一根蓝水晶项链。她指着这根项链说：“童老师，您别忘记拿这根项链。”
“忘不了，谢谢你！”童?马上小心地把项链收好，看到莉荷有些狐疑地看着他，他笑着解释道，“这是我的幸运项链。”
