肖胜没有继续看之后的华国历史，而是翻到目录去确认世界历史的情况。
第一单元古代亚非文明
第一课：古代埃及
第二课：古代两河流域
第三课：古代印度
第二单元古代欧洲文明开始
……
第十一单元经济大危机和第二次世界大战
第十二单元“上帝之手”
第四十一课：上帝之手
肖胜快速地找到目录中自己不认识的标题，迅速翻到相应的页数：1960年4月26日20时，一颗红色流星落向地球。
世界历史和华国历史的开场白是完全相同的。
红色流星的出现完全不符合科学，瞬间对世界造成了巨大的冲击，也为冷战的格局添加了巨大的变数。
米沙两国都将流星称为“上帝之手”，因为双方拥有的世界最顶级的科学家根本无法解释这颗流星带来的种种反科学的常识。最后双方分别在自己的无线电台“莫斯扣之声”、“米国之声”中循环表态：红色流星是上帝的象征，是上帝赐予信徒们的礼物，是上帝给予信徒们非凡的力量。
用神学的方式来解释流星吗？肖胜心中吐槽了一下，科学解释不了的事情用神学来解释，这倒符合人类一贯的行径，希望在这个世界不会有人说出“科学的尽头是神学”类似的话。
肖胜刚想继续看下去，却听到同桌问道。
“阳，你真看上书了？实在无聊不如玩会手机？”
说完同桌将他的智能手机递了过来。
同桌在肖胜开始翻找课桌的时候就注意到了，而随着肖胜不断地从课桌中拿出教材，他的嘴便咧大一分，并且在肖胜开始看历史书的时候达到最大值。
他真想不到从来不学习的肖阳会有看书的一天，他本以为这是肖阳太过无聊一时兴起的。直到肖胜相当投入地看了一段时间的历史书，同桌终于忍不住出此一问。
肖胜刚听到“阳”这个称呼时还有些愣神，但很快就反应过来这是同桌对肖阳的简称，看来自己还没能成功带入到“肖阳”这个身份中。肖阳应该是从不看书的，同桌有这样的反应、提出这样的问题是很正常的。
还好肖胜早就准备好了借口，用冷酷的口吻拒绝道：“不了，老师刚刚说的很对，我确实该学学文化课了。”
在说出这个理由的瞬间肖胜就后悔了，自己为什么要拒绝同桌借给自己手机的行为？拿到手机之后开始查阅“灵启”的相关资料不正是自己最初的目的吗？
由于老人机缺少可玩性，估计肖阳在平日里醒来的时候，就会向同桌借手机玩，算是一种常态，自己直接顺势将手机接过来就好了。
可惜自己已经说出了学习的借口，现在再借手机明显不合适。
同桌疑惑地看着肖阳，轻微的点点头，似乎有些难以置信，不知道是因为肖阳拒绝玩手机还是其它的事情。
同桌接着问道：“阳，马上放学了，我估计你也不能看书了，咱们还是商量一下今天着重练习哪个部位吧。”
肖胜一时没能理解这句话的含义，毕竟他不了解前主人和同桌之间的故事背景，只能硬着头皮反问道：“你打算练哪？”
同桌沉吟了一下，说道：“我昨天感觉不太舒服，就练的不太到位，今天想着重锻炼手臂，你觉得如何？”
肖胜点点头道：“我没问题。”
他心中有所猜测，同桌和肖阳应该是在放学后去进行肌肉训练。以自己前世那样颓废的体态，偶尔都会去健身房进行锻炼。而这个世界中有修炼体系的存在，那么个体锻炼肯定是一个比较重要的话题，他完全能够理解同桌和肖阳经常锻炼的行为。
同桌突然试探性的问道：“阳，你今天的话好像有点多。”
同桌用一种小心翼翼的口吻问出这句话，语气和庞大的体型相比有强烈的反差感。
肖胜来不及吐槽这种反差感，他的大脑急速运转，思考同桌这句话的含义。自己前前后后也就只说了几句话，怎么能跟“话多”搭边呢？
唯一的解释就是“话多”指的并不是自己说话句数的多少，而是指说话字数的多少。“肖阳”这个人可能不止性情冷漠，连说话用词都因为冷漠而变得很少！
肖胜觉得这种解释是合理的，并且将解释迅速付之于实践，简短地回答一句：“我的。”
同桌盯着肖胜瞧了一会，没有继续提出质疑，似乎能勉强接受这种解释。
肖胜长舒了一口气。
放学铃声响起。
物理女老师没有做放学拖堂这种败师德的事，简单地布置下需要做的几套卷子，便挥手示意放学。
学生们稀稀拉拉地喊了声：“老师再见！”
接着便是收拾东西、课桌碰撞的声音，喧哗声几乎要冲破教室的屋顶。虽然是平行世界，但学生们活跃的放学景象跟肖胜记忆中的无二。
同桌将物理课本塞进了书包里，背上书包站了起来。
肖胜目测同桌的身高恐怕在185厘米以上，淡灰色的书包在同桌宽阔后背的衬托下显得格外的小，在收拾东西初中学生群体中更显得格格不入。
同桌用手肘碰了肖胜的肩膀一下，说道：“走啊阳。”
肖胜点点头，站起来简单地在自己座位的四周扫了几眼，果然没发现书包一类的东西。
对于肖阳这种交白卷的人来说，不背书包上学实属正常，背书包反而会显得十分多余。肖阳平时回家后也不看书，将教材全堆在课桌就可以了，完全没有背书包的动机。
无奈肖胜只能抱着厚厚的历史书起身，准备拿回家再看。
他走出教室的门，跟上了同桌的脚步。
同桌回头看了下，不解地问道：“阳，你打算带书回家啊？你也没时间看啊。”
肖胜牢记着简略回答的人设，将“我会看的”浓缩成：“会看。”
“不是，你十点钟到家，再稍微休息一下，我觉得你无论如何都看不上书了。”
肖胜心中推测，自己要十点钟才能到家，而放学的时间是五点钟，总共五小时的锻炼时间着实不少。
“有感悟。”
肖胜给出一个含糊的解释，反正肖阳说话字数很少，你就猜去吧。
“你不会是真信了物理老太太的话了吧？我是不相信你会信这个。”
同桌搓着大手思考了一下，恍然道：“不会是景春叔既没收了你的智能手机，又开始控制你看侠义小说了吧？所以说你才会拿历史书回家，故意装成学习的样子讨好父母，实则是在枯燥的、只言片语的历史描述中脑部出侠义故事吧？真有你的，阳！一举两得啊！”
同桌笑着说出这番推测，显然对自己的推理感到满意。
肖胜也感到十分满意，用一句模糊的回答换到一番符合情理的解释，真是要感谢肖阳冷酷寡言的性格了。
他还从这番话中额外得到三个信息：一是“景春叔”，估计是肖阳的父亲，叫肖景春？
二是肖阳应该是一个热衷于看侠义小说的人，这种小说估计类似于前世的网络小说和武侠小说。
三是肖景春控制了肖阳的手机，估计是临近中考想要限制肖阳玩手机的频率吧，这么一想可能肖阳的家庭条件还可以，只是父母的管教比较严格。
