廖老师看着李志勇无辜的表情终于没有忍住，靠着墙就蹲了下去，低着头，嘴里不停的发出嘿嘿的笑声，一点淑女和教师的风度、形象都没了。李志勇看到廖老师的样子更加的无语，却没有这个年龄段该有的窘迫。
过了一会，也许廖老师笑够了，也许是她想起她还是一个老师，应该注意形象，就慢慢站了起来，把手中的玻璃杯递给了李志勇。“餐桌上有开水瓶，要喝水自己倒，不要客气，你先做作业，等下晚饭好了老师叫你。”廖老师也许怕李志勇尴尬，并没有提刚才是事。李志勇也有些不好意思，嘿嘿的笑了笑，就去餐桌上倒了杯开水就去了书房。
廖老师看到李志勇去书房了，还以为是去做作业去了，她也知道现在的学生作业特别多，很多学生都没作业苦恼不已。（今年3月份，我一朋友还和我吐槽，说她小孩作业超多，还难，我不信能有多难，结果他发了几道数学题给我，我看后就不说话了。）
廖老师的本名叫廖淑芬，也是镇上农村出来的大学生，和很多年轻人一样有着当明星的梦想，就是怀着这样的梦想才报考了音乐学院，然而现实是残酷让她知道明星不是什么人都能当的，没有一定的机遇和才能，只能泯然于众，后来心灰意冷的情况下就回到家乡任教。
廖淑芬在厨房为了晚餐而奋斗，怎么也没有想到她书房的李志勇并没有如他想象的是去做假期作业，而是去翻看她的藏书。
李志勇刚才要着急给家里打电话，没有仔细观察廖老师的书房，只知道有套书桌，有个小书架，书桌上没有几本书，倒是小书架上面几层放满了书籍。李志勇并没有去做作业，他作业在下午上课时就已经做完了。目不忘的技能不是吹的，加上本来成绩就很好所以各种作业就非常轻松的就能完成。开学三周，这个学期的几个科目的课本李志勇也都快看了一半了，就差点灵活应用，那不是能速成的，得靠练，所以他每次作业都认真做完。
李志勇来到小书架前，小书架上面两排基本的是有关音乐方面的书籍，下面两排一排是小说，另一排是关于教师方面的。李志勇先看了那一排小说，发现都是言情小说，书名和作者李志勇都没有听过。上面两排的音乐书籍就更不用说了，什么“基本乐理简明教程”“音乐理论基础”“和声学教程”“钢琴基础教程”等等。上一世的李志勇根本就没有这方面的知识储备，唯一知道的一本娱乐书籍还是看星爷的电影看到的“演员的自我修养”
李志勇选了本“基本乐理简明教程”看了起来，看了目录发现这本书正是他所需要的。这么说也不对，现在只要是有关音乐的知识他都需要，上一世的李志勇对音乐知识就只知道1234567，至于其他的只是在看音乐节目是听导师讲过什么高音，低音，假声这些，连节奏和节拍都不懂的人，说直白点他就一个音乐小白。唯一会的一个乐器就是笛子，还是在工厂上班是一个赣省的工友教他的，知其然不知其所以然。
“基本乐理简明教程”的封面上写着“本书是广大音乐爱好者入门之首选参考资料，介绍和普及了各种音乐的基础理论知识”看了看目录，发现这本书就是及时雨啊，于是李志勇急忙翻开书一页一页的看了起来。一边看一边在感慨，以前听歌只是感觉好听，听着舒服，就是不知道为什么好听，看那些音乐节目上导师点评这种不足那种缺点，不明觉厉，云里雾里的，这也许就是专业和非专业区别，现在看了这本书，多少也能懂得一些了，廖老师这里整整两排音乐书籍，看完了应该有一定的知识储备了吧。
李志勇如饥食渴的吸收着各种音乐知识，他没有老师教，不知道该先看什么，后看什么，但是他有过目不忘的技能，先死记硬背下来，以后慢慢理解。
晚餐非常丰盛，一碟回锅肉，一碟干煸豆角，一个西红柿紫菜汤。廖淑芬知道李志勇正在长身体，所以分量都比较足。
廖淑芬把饭菜都在餐桌上摆好就在客厅叫道：“李志勇，出来吃饭了。”
然而沉浸在书海中的李志勇并没有听到廖淑芬在叫他，这让廖淑芬有些好奇，心中想到：“第一名就是不一样，看书做作业都那么投入。”
廖淑芬来到书房敲了敲门，再次叫道：“李志勇，出来吃饭了，吃完饭再去看书做作业，你挺认真的嘛，刚才喊你都没有听到。”
敲门声和喊叫声惊醒了李志勇，李志勇有些不好意思的放下手中的书对廖淑芬说了声“对不起，廖老师，刚才没有听到。”
李志勇跟着廖淑芬来到客厅的一角做的餐厅，看到桌子上那盘回锅肉，心里就有些惶恐，他知道一般女孩子都比较注重自己的身材，像廖老师这样的也不会例外，所以他基本能肯定这是为了他特意做的。
廖淑芬看到李志勇有些拘束，就笑着说道：“李志勇，老师的厨艺不是很好，将就吃哈，莫客气，当我是你表姐，这里是你表姐家一样，多吃点，最好是吃完不剩。”
李志勇的局促并不是廖淑芬想的那种在老师家吃饭的局促，而是和女孩子单独相处，共进晚餐有些紧张。上一世的李志勇虽然谈过几次女票，但是都没有相处太长时间，所以他对不是和自己亲戚的陌生女孩子相处都有些紧张。
李志勇听到廖淑芬话中的那句：“老师的厨艺不是很好”突然才反应过来，想起他现在的身份是学生，他以为他经过暑假一个月的时间能够正视自己现在的身份和年龄，但是他错了，毕竟比起上一世来说，时间还短，不是那么好把观念转变过来。在家里还好说，都是家人或者亲戚，都熟悉，但是这次他面对廖淑芬上一世的思想又不知觉的影响了他。
李志勇在心里暗暗的说道：“以后一定注意这个问题，不然万一哪天露出破绽就不好解释了。”
“谢谢廖老师，我一定多吃点。”李志勇笑着对廖淑芬道谢道。
廖淑芬吃了一小碗饭就放下了碗筷，而李志勇确实吃的有点多，基本把饭菜菜吃光了，他现在身体正在发育，饭量相对就比较大。再说廖淑芬做的菜确实也好吃，很对他胃口。
廖淑芬收拾好厨房，看到李志勇坐在客厅在看书，书名“音乐的基础理论知识”，她想起好像刚才她叫李志勇吃饭是，李志勇也是看的这本书。
李志勇这次没有把全部心思放在书本上，他听到脚步声就知道廖淑芬出来了。
“辛苦了，廖老师。”李志勇看到廖淑芬出来了就说道。
廖淑芬笑了笑说：“这有啥辛苦的，你不来我还不是要煮饭吃，对了，我刚才好像看到你在看《音乐基础理论知识》？”
李志勇有些不好意思的挠了挠头回道：“对不起，廖老师，没有经过你允许就翻你的书。”
廖淑芬有些惊讶了，她心里在想“这李志勇看音乐书都能看得那么入迷，能看懂？”想到这里廖淑芬就问道：“没事的，书籍本来就是给人阅读的，你喜欢看就看，只要不耽误你做学业就好。你喜欢音乐？能看懂吗？”
李志勇看到廖淑芬没有追究他不经同意就翻书的行为，就松了一口气，回道：“我作业已经在白天的课余时间就做完了，耽误不了，有的地方不是很明白，我喜欢音乐，音乐有很多好处，它能让人在悲伤时找到一种藉慰，高兴时感到升华，烦躁时平静心灵，好的音乐能更能引起人们心灵的共鸣。”
廖淑芬满脸的不可思议，这学生说的有的地方不明白就是基本能看懂了，还有那种对音乐的感悟是一个初二学生能说出来的？太不可思议了吧，太妖孽了吧。
廖淑芬盯着李志勇半天没有说话，直看得李志勇心里有些发毛，好在这时间并没有太久，就听到廖淑芬又说话了。
“不懂可以问老师嘛，太过深奥的老师不行，你现在看的基础知识老师还是可以的。”廖淑芬说道。
李志勇听到廖淑芬这样说也不客气，就开始问起了问题，比如：为什么要用假音？同一首歌为什么有的地方加颤音，有的地方又不用？音调怎么确定，等等。
廖淑芬看到李志勇还真的不客气的问了起来，也挺高兴的。人有个共性“好为人师”，喜欢教导别人该这样做，那样做。更何况廖淑芬本来就是老师，音乐是她的专业，从刚才李志勇问的问题就能看出他以前没有接触过这方面的只是，问的问题很小白。
廖淑芬组织了一下语言就开始给李志勇普及起了音乐的一些基本知识或者说是常识。
