男孩的困惑
以前我经常对别人谈起我的理想，例如“我要当警察”“我想当个科学家”……现在我已经是个高中生了，马上就要参加高考选择专业了，可是以前的理想已经提不起我的兴趣，我也一下子觉得自己不知道是为了什么而努力了。
一个16岁的男孩在自己的网络日志中写下了这样一段话：
以前，我最大的理想就是成为像鲁迅先生那样的作家。为了自己这个理想，我一直不断地努力，每天都利用课余时间看大量的书籍，以便让自己的视野变得更宽广。但是现实是残酷的，我的写作能力却一直没有提上去。渐渐地，我感到了失望、无助，觉得自己这么努力却没有一点儿成就感，整个人就像泄了气的皮球，怎么也提不起继续努力的劲头了。特别是每当看到身边的同学玩得那么开心、愉快，一点儿也没有为理想而烦恼。我就禁不住想：大家都是同龄人，我为什么要活得这么累、这么苦呢？
后来，我也沦落到没有理想的一族了，开始变得放纵，最后理想也离我越来越远。
人一定要有理想，因为有理想才有努力的方向，才会充满热情地努力进取。但如果理想定得太高，而且又容易被挫折击倒，那么就会像上面这个男孩一样，感觉理想“拖累”了自己，最后自己选择了放弃。
关于理想这个话题，曾经有人对一所中学做过抽样调查，在随机抽取的400名学生的问卷中，能够清楚、明确地回答出自己以后想做什么，并且对未来有清楚规划的孩子不超过40个人。
由此可见，青少年对于理想的制定大多是模糊或者随意的。因此，我们应该帮助男孩制定属于他的理想，但前提是这个理想是男孩感兴趣的，而且不能定得太高。因为人只有对自己感兴趣的理想才会有真正实现的愿望，而切合实际的目标才会让男孩容易实现，并获得成就感，如果理想太高不易实现，就会逐渐打消男孩行动的积极性，甚至会因为太困难而放弃。
下面就“如何引导青春期男孩树立远大理想”这一话题，给父母们提供一些切实可行的教育方法：
方法一：正确引导男孩寻找“我的理想”
儿子小的时候，你问他“你的理想是什么？”他可能毫不迟疑地回答说“我想当老师”或者“我想当警察”。这时的他们只是把自己心中崇拜的对象或者认为美好的职业当成自己的理想。等到他进入青春期，慢慢长成一个能够独立思考的大小伙子时，你再问他：“你的理想是什么？”他可能迷茫很久，然后有些迟疑地说：“我也不知道我的理想是什么。”也有的说：“我的理想是考上好大学，毕业找个好工作。”
其实，对于10～18岁的青少年来说，他们的想法正是诡异多变的时候，这一秒信誓旦旦地要成为成功人士，下一秒就已经为自己的理想感到迷茫了。因此，父母应该从旁引导男孩，帮助他正确寻找到他值得努力付出的理想。
有一位父亲是这样做的：
儿子今年刚上初一，我虽然不想给他升学的压力，但我不希望他成为一个没有目标的人，所以我开始从儿子的爱好中去帮他挖掘他的理想。通过对儿子的观察，我发现儿子很喜欢画画和摆弄木头，而且还常常自己设计一些小房子。于是我问儿子他想不想做建筑师，儿子说他也不清楚，只是把他当成一种喜好。不过，我有意无意间总是给儿子买一些关于建筑的杂志，没想到儿子很喜欢。考大学的时候他报选的专业就是建筑系。我发现儿子自从确定了目标之后，整个人学习的劲头更足了。
由此可见，引导男孩确立一个他感兴趣的理想，对于他以后的人生能够起到至关重要的作用。
方法二：让男孩学着设想自己的未来
有一个成年男性曾自豪地对友人说：“我这些年来最大的收获，就是我在10年前给自己规划的蓝图实现了——当上了大学老师，找到了一个温柔的妻子，在市中心买了一套房子……”可见，一个人尽早为自己设想未来，并且按部就班地努力去实现，那么最后肯定会获得成功。
所以，我们不妨引导男孩学会勾画一下自己的未来，例如你可以这样问你的儿子：
设想一下，5年后，你会成为什么样子？
设想一下，10年后，你会成为一个什么样的人？
设想一下，15年后，你会取得怎样的成就？
如果你常常引导男孩去构想这些问题，那么他很可能会用这些问题来鞭策自己，然后朝着既定的目标努力，更会在奋斗的过程中充满激情和动力。
