男孩的困惑
从小我就不太会拒绝别人，都是别人让我做什么我就做什么，即使不是该我负责的或者不是我愿意的，我也会去做。前几天，我们班的两个男生在放学后让我给他们帮忙，我没想到他们竟然去偷东西，虽然后来没事，但我也很后怕。结果第二天，他们又让我帮忙，我真不知道怎么拒绝他们？
父母都希望自己的儿子学会与人分享，养成慷慨大方的美德。然而，男孩也是一个独立的个体，不可能把所有东西都拿出去与人分享，尤其是自己心爱的东西。因此，男孩也有拒绝的权利，同样也会遭到他人的拒绝，父母所要做的，就是教会他们如何拒绝别人的要求，如何泰然自若地接受他人的拒绝。
一个不会拒绝别人的人很容易被他人左右，一个没有任何主张的人有时甚至会给自己带来危险。人不是万能的，不可能让所有的人满意。所以，学会拒绝也是一种快乐，不要勉强自己去做根本不想做的事情，给自己的心灵一片自由。让男孩在成长的过程中学会拒绝，不仅是学会自我保护的一种方法，也是学习一种如何与人交往的处世技巧。
在生活中，男孩总是要和各种各样的人打交道，如果在与别人相处的过程中，总是担心伤害别人，不敢拒绝别人，这样的结果就是伤害孩子自己。引导男孩学会拒绝、敢于拒绝、善于拒绝，才会让他活得真实明白，活得开心快乐。
有对夫妇在一次车祸中双双罹难，留下了一个男孩。孩子的姑姑收养了他，尽管生活并不富裕，但是为了培养孩子，姑姑倾其所有，给孩子最好的教育。后来，男孩长大了，并且如愿考上了北京的一所大学。他找了一份工作，一边打工，一边读书，直到有一天，男孩觉得能报答姑姑了，于是写信让姑姑来北京，要好好地招待姑姑。
姑姑来了，男孩要请姑姑吃饭，他让姑姑选一个喜欢的饭店。于是，他们一起走过一家又一家饭店，但姑姑都摇头表示不喜欢。
最后，两人来到了一家星级饭店，姑姑说：“这家好，就这家吧！”
男孩忐忑不安，心想：“姑姑啊，您不知那是星级饭店吗？我一个学生怎么能承担得起啊！”可是想到姑姑的恩情，男孩无论如何也说不出拒绝的话。
席间，男孩的手心渗出了汗水，可是他始终强颜欢笑，照顾着姑姑。后来他借着去卫生间的机会，偷偷看了一下菜单——2000多元。回到座位后，男孩更加坐立不宁，终于，他用最小的声音对姑姑说：“姑姑，我没有那么多的钱来买单……”
姑姑说：“我今天来，就是想给你上一节课，这节课的题目就叫：学会拒绝别人。你没有钱，为什么和我进了这样一家饭店，为什么不直接说‘姑姑，我没有钱，可不可以换一家饭店’，你拒绝我一下，是不是就避免了没钱结账的尴尬？生活中有好多这样的事情，只有敢于拒绝，才会让你生活得更轻松。孩子啊，一定要学会拒绝，学会说不！”
这位姑姑用最直接的方式给男孩上了生动的一课，如果不会、不敢、不好意思拒绝别人，一味地迁就别人，最终只能是自己吃亏。现实社会其实很复杂，很多人排着队等着算计那些办事没有原则、一味迁就、顺从别人的人呢。
做人难，做事难，拒绝别人更难。男孩在与人交往时，不可能所遇到的对象都是友善的、讲理的，也会遇到一些颠倒是非黑白、自视过高的人，他们不仅提出无理要求，还强迫别人无条件地接受。如果男孩这时因为好面子、讲义气，就打肿脸充胖子，最终吃亏的只能是自己。因此，一定要让男孩敢于拒绝，勇于说不。
方法一：引导男孩学会和他人“商量”
拒绝别人有时要和对方反复“磨嘴皮子”，直到对方认可；或者找一个理由，对提要求的人晓之以理，让他心平气和地接受拒绝。
一天，邻居家的小弟弟非要玩石磊的电动车，15岁的石磊感到很为难，就用求助的眼神看看旁边的妈妈。妈妈对儿子说：“你去对这个小弟弟说：‘来，咱们先比比个儿吧。我比你高好多，你太小了，还玩不了这么大的车，太危险了，碰着你准得流血，等你长大了，我再教你玩，好吗？’”石磊点点头，没想到小弟弟听了妈妈教的这番话，果然不再提玩电动车的事情了。
后来，又有个和石磊年纪相仿的孩子提出要玩他的电动车，石磊就说：“我的车快没电了，我先玩一会儿，明天换了电池给你玩行吗？”
其实，男孩的注意力有时转移很快，只要这个“岔”打过去，哪还记得以后和明天？以如此商量的口吻和对方对话，既巧妙地守住了自己心爱的东西，又避免了一场暴风雨。
方法二：让男孩学会泰然接受他人说“不”
父母应该在男孩头脑中强化一个概念：别人的东西不属于我，只有在人家同意的情况下，才能享用。
10岁的彬彬跟妈妈到公园去玩，看到一个小男孩在踢球，彬彬就走过去，要求跟男孩一起玩球，却遭到了拒绝。彬彬很难过，眼泪几乎都要流出来了。
妈妈对他说：“那个小弟弟拒绝了你，你很难受，是吗？”
“是的。”彬彬说，“他为什么要说不愿意呀？”
“因为他是自己的主人，他可以选择和你一起玩球，也可以选择不和你一起玩，你需要尊重他的选择，接受他的拒绝。”
“我不愿意接受。”彬彬仍然沉浸在挫败的情绪中。
过了一会儿，妈妈问彬彬：“那你愿意和妈妈一起去河边散步吗？”
“我不愿意。”彬彬说。
“彬彬，你拒绝了我。”妈妈说。
彬彬惊奇地看看妈妈，问：“妈妈，你接受我的拒绝吗？”
“我接受。”妈妈平静地说。
彬彬又问了妈妈一遍：“我拒绝你，你接受吗？”
“我接受。”妈妈仍然说，接着反问彬彬：“你接受吗？”
“我接受。”彬彬破涕为笑了。就在母子俩一问一答的游戏中，彬彬完全从挫败的情绪中摆脱出来，并且接受了现实。
在这个故事中，当彬彬由被动的接受拒绝变为主动的拒绝别人时，他的角色发生了转换，因而他的内心也有了力量，并且他从和妈妈的应对中逐渐接受了事实。
