每个人成功的机会都是均等的，但这只等待有准备的人。人们常说，成功从读书开始。社会的发展离不开成功人士。成功，即获得预期的结果。谁都梦想有所成就。那么，成功的秘诀是什么？古今中外的成功者都讲究读书之道，高度重视知识的作用。
法国作家巴尔扎克踏上写作道路后，坚持做到“五勤”，即眼勤看、脑勤思、腿勤跑、口勤问、手勤记。
法国科幻小说之父凡尔纳为了把科幻小说写得更好，在选择资料时坚持做到“五多”，即多读、多想、多比、多记、多用。
美国的发明家爱迪生曾把自己成功的经验概括为“五心”，即开始时有决心、碰到困难有信心、研究问题要专心、反复学习要耐心、向人求教要虚心。
我国伟大的文学家鲁迅自幼读书就讲究学习方法和学习效率，坚持做到“五到”，即口到、心到、眼到、脑到、手到。
我国人民教育家徐特立青年时代刻苦学习数学，走路时也不放松，有人把他的这种精神归纳为“五边”，即边走路、边查表（数学表）、边计算、边思索、边记忆。
我国党和国家的卓越领导人、伟大的马克思列宁主义者周恩来在天津求学时，为自己提出了“五不”，即读书不虚度、习师不虚度、交友不虚度、求知不虚度、光阴不虚度。
读书是立志勤学成功的基石
正如《礼记》中曰：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”《尚书·周官》中说：“功崇惟志，业广惟勤。”孔子说：“吾十有五而志于学。”唐代韩愈说：“业精于勤，荒于嬉。”《后汉书·耿龛传》言：“有志者，事竟成。”这些至理名言阐明了“立志”与“勤学”的辩证关系，明确强调了勤学对于学识、增智、成才的重要性，并对勤奋学习的学风进行倡导和弘扬。
法国微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”读书是站在“巨人”的肩上看世界，是通向成功的起点。正如牛顿所说他能取得巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。周恩来总理，在年少时就立志“为中华之崛起而读书”，遂成文能定国、武能安邦的一代豪杰。
在《曾国藩传》中，曾国藩的天赋本无超长之处，他也认为自己才智钝拙。他事业的成功在于立志勤学。他在写给儿子曾纪泽的信中讲到：“人之气质，由于天生，本难改变，唯读书则可以变其气质。古之精相法者，并言读书可以变换骨相。欲求变换之法，须先立坚卓之志。”于是曾国藩便利用在京十三年的时间，勤奋学习，严于律己，创立出与众不同的读书之道。可见“立志”与“勤学”两者之间紧密相联。
一直以来，志士贤人都十分重视立志向学的价值和意义，将其视为治学、求知、建业、立国的根本。是的，成就总是与勤学立志形影相随的。只有立下宏伟坚定的志向，才会产生勤学苦练的决心；只有坚持不懈的勤学，才能真正实现宏伟坚定的志向；只有勤奋刻苦地读书学习，才有可能攀登上知识的高峰，才能为自己的远大志向抱负提供得以实现的基础。有远大的志向抱负，能为勤学苦读提供强大的动力，离开了苦读，远大的志向抱负便会成为难以实现的泡影，如果失去了志向抱负，勤学苦读也难以持久。
一个人如果胸无大志，没有远大的抱负，视国家与民族的前途命运于不顾，对科学文化知识兴趣索然，整天饱食终日无所用心，只知浑浑噩噩地虚度光阴，势必成为不学无术、碌碌无为的庸人。人生在世，吃好、喝好、玩好固然是好，可以满足欲望，但欲望后面那重重叠叠的青山一样的灵魂，我们用什么来安慰呢？娱乐终究是娱乐，它代替不了对终极意义的探索，构不成生命的目的，负不起灵魂的重量。书铺排着历史的进程，记录着英雄的业绩，是成就大业的能量库。要想成为一个对祖国和人民有贡献的人，就必须不断地勤奋读书。
读书是走向成功必不可少的条件
青少年千万不要对成功存有侥幸心理，成功绝非侥幸，别人施舍给你的东西永远变不成自己的。一个人，不论出身如何，聪明与否，要想成就一番事业，就必须掌握丰富的知识，而对知识的掌握，只能靠勤奋地学习。直接向有实践经验的人学习，还要通过读书来学习。
一个人要注意明确自己的奋斗目标，养成勤学苦读的习惯。今天，我们有着比前人优越得多的学习条件，我们不必再像前人那样“囊萤照读”，“凿壁借光”；也用不着再以“蒲草为纸”，“画灰练字”，但这并不意味着前人那种勤学立志的优秀品德已经过时可以丢弃了。正好相反，由于今天学习和生活条件优越，如果稍微放松自己，很容易消蚀意志，流于懈怠。
一个人有了远大的志向和抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩，成为一个对社会、对人类有用的人。
