在我心中，人大附小是一个家，附小的老师和孩子们，是这个家庭的成员，老师们把我看成是这个家的主心骨。我感激这种命运，更珍惜这种缘分。怀着感恩的心，欣赏、关心和帮助我的每一位家人，把他们看做是家中的宝贵财富。让每一位教师享受做附小人的幸福，让每一个孩子在蓝天下最美丽的校园里快乐成长，成为了我毕生的追求。爱护，是我不变的真情；鼓励，是我的习惯用语；拥抱，是我的常规动作。当老师成功时我拥抱他们，表达“一家之长”无言的祝福；当老师们遇到困难时我拥抱他们，给予亲人的安慰与鼓励；共同经历风雨一起见证辉煌时，含着泪水的拥抱是一家人彼此间的默契与感动。
但是，我做梦都没想到的是在2012年这个明媚的春天里，人民大学陈雨露校长刚刚就任大学校长四个月，就亲临附小看望师生们，陈校长临别给予我的深情拥抱，成为我今生最为深刻、最为难忘、最为美好的记忆……
那天，本来预定只有一个多小时在附小视察，但陈校长在长达两个多小时的过程中，几乎走遍了校园的每个角落，微笑着和所遇师生握手交谈，特别专注地听取了我对学校工作的汇报，对附小工作给予了充分的肯定和高度的评价。就要离开校园上车的时刻，陈校长说，我们拥抱一下吧。在惊喜与百感交集中，我投入到校长那宽阔与深厚的怀抱中，那种幸福刻骨铭心，至今暖暖荡漾。感谢您校长——您的拥抱，让我多年奋斗历经的苦与难、累与怨瞬间烟消云散；您的拥抱，让我感受到大学对附小今天办学成果的肯定和鼓励；您的拥抱，让我感受到大学对附小未来发展的信任与重托；您的拥抱，让我感受到大学永远是附小的坚强后盾……
我想，大学校长对小学校长的拥抱，应该是人民大学的首创，也是我今生莫大的荣誉和无法忘怀的幸福，更饱含着陈雨露校长对附小4000多名师生深深的爱和浓浓的情，这爱与情将绵绵流淌，成为附小人永远前行的力量……
有人说：人生有三件幸事——有个好上司，有个好家庭，有个好单位。在我的记忆长河中，有许多值得我永远感谢及感恩的贵人。
任慧莹校长是我走上工作岗位的第一任校长，2013年5月我们为老校长汇编了一本书《心血》，我为这本书写了序。
因为爱
提起任慧莹校长，附小人都知道，她是“创造适合于儿童发展的教育环境”这一办学思想的创造者。24年来形成了附小的办学理念，引领着学校的可持续发展。附小人永远感谢您！并将您的思想传承创新，发扬光大。任校长为什么能够在当时的年代提出这一具有前瞻性的办学思想？走进这本书，我们或许能找到答案。
1981年7月，我走进人大附小，到1991年7月任校长退休，十年里我教了一年语文，并兼班主任，做了七年大队辅导员，两年教导处副主任，由于工作的原因与任校长接触较多，也更多地得益于校长的指导帮助。特别是1986年年底开始作为五人核心组成员之一，亲身参与了任校长领导的市级科研课题《小学生质量综合评价》研究的全过程，朝夕相处的日子里，甚至“战斗”到大年三十晚上，对任校长有了更深的了解。
任校长留给我最深的印象，也可以说是对我影响最大的，首先就是她特别善于接受新事物，她的思想永远能与时俱进，在学校工作中去创新、去尝试。她的创新精神来源于她的善于学习，来自于从书本学，从外校的经验中学，从参加培训中学习，向老师们学习。她是如何学习的，读了这本书，你会找到答案。无论与教育是否有关的报纸杂志她都要读。再有就是她喜欢积累。当看到任校长三大袋子积累的材料时，我的内心充满了感动。校长本想找时间给老师们讲讲，但由于得了一场大病，我们不愿再让老校长受累，决定把她积累的资料汇编成书，留给每一个附小人。
本书中无论是任校长亲笔写的，还是报纸杂志收集的，至今读起来依然会给我们带来很多思考，启迪我们的智慧。它是老校长的心血所在，这不仅是一本精神食粮，更是老校长给予我们一代代附小人的精神力量及殷切的教诲与无尽的大爱……
谢谢老校长！我们爱您！
我常常和老师们共同分享“懂得感恩的人一生幸福！”我永远不会忘记，永远感谢在我生命中关心、帮助我成长的贵人们……
