下午，张老师抱着几本作业本进班，平时不苟言笑的脸上挂满了笑容。陆知好奇地转过头，问何欣，“小欣欣，你说，老师该不会是发工资了吧？”何欣奇怪地问她：“你怎么知道？”陆知像个小侦探一样，掰着手指说道：“你看啊，平日里我们班主任都不怎么笑，今天突然笑得这么开心，除了发工资还有什么啊。相信我啦，收工资使人快乐，那可是能买好多好多零食呢。”说着，还吞了吞口水，何欣被陆知逗笑了说：“平日里，吃着程熙的零食还不够啊，还惦记着老师的零食？”陆知完全没有有自己的目的被戳穿的尴尬，反而还一本正经地说道：“我这是拉近师生关系的重要步骤！”一旁的程熙接过话，说：“论老师为何一夜之间变成月光族，真相是道德的沦丧还是学生的贪吃？”孙谷点着头说道：“陆知，你以前那么怕去办公室，结果发现班主任那里有好吃的，就天天跑过去。这勇气，毅力，您说第二没人敢说第一。”陆知偏着头说：“我是哪天拿到零食没给你们吃，还是哪得罪你们了？今天都这么齐心协力怼我？”程熙把陆知的身子转回来说：“没有，我们怎么敢怼您呢？上课了啊，别说了。”
上课铃响，张老师在黑板上写下几个大字“小老师”，“同学们，我决定今天给同学们上一节作文课，同学们当小老师，我给出作文材料，大家看看哪篇作文更吸引人，好不好？”全班一致应好。首先我们先请出第一组事例--单车。说着张老师拿起了一个本子读着
“那是一个炎炎夏日，我和爸爸，还有一个好朋友一起去骑车。那天太阳出奇的大，晒得我眼睛都睁不开。我为了锻陈自己的能力，把单车的2个固定轮可拆掉了。起初，我有点害怕，怎么骑都骑不会，还摔了一身伤。伤口在膝盖那里，擦破了皮的伤口红红的，像苹果一样。但是我没有放弃，我想起了爸爸告诉我:失败乃成功之母。所以我毅然起身，不顾伤口疼痛，花了十五分钟终于学会了骑单车。这就是我第一次学骑车，我学会了坚持。”
张老师停了停，拿起了第二个本子，说：“小老师们继续看第二段材料，对比一下哪一篇更好？”
“五一假期，太阳很大。我来到了公园教人骑单车，首先那个女孩骑着只有一个固定轮的单车摇摇罢罢的，尽管不是我的爱。不过她的姿势却异常地让人为之侧目。她骑单车总是偏向于有固定轮的一边，但她的倔强并不允许她这么做，所以她持续地在主轮和固定轮之间进行长时间地徘徊，最后，连旁边的小朋友都看不下去了，她才卸去了最后一个固定轮。在长达40分钟的教学下。这个愚饨的小姑娘终于在我的精准教学和三寸不烂之舌下有了成果。这就是我第一次教人骑单车，在教会徒弟之后，我还学会了人不能“不撞南墙不回头”的道理。这是那个小女孩学会如何骑单车，却一路向前走，直到撞到墙壁才停下来的事情给我的启示”
张老师读完后，放下手上的书本，问：“同学们？谁能告诉老师，哪一篇作文更吸引人呢？”孙谷马上就起肉肉的小手，说：“老师，我觉得第二篇更真实的。第一篇作文给我的感觉没有什么新意，反而第二篇作文从教人骑单车这个角度入手，让人眼前一新。而且，我觉得第二篇文章的语言比较幽默诙谐，更吸引我。”孙谷进行完一场激烈的作文点评之后，就感受到了一道阴恻恻的目光，他转动小脑袋发现前桌的陆知侧着小眼睛看着他。那眼神，那动作，特别像一种动物，不过孙谷挠了好一会脑袋也没想起来那是什么动物，小小声问何欣：“陆知的眼睛是不是有什么问题啊？感觉怪怪的。”陆知的耳朵微微地动了动，嘴角为不可见地抖动着。她为什么会寄希望于孙谷能懂她的意思呢？万般无奈之下，陆知顶着同桌是笑非笑的注视下，举起了白嫩嫩的小手，决定为自己的荣誉而战。张老师看到作者本人举了手，强忍着笑意说：“来，请陆知同学表达一下自己的观点。”陆知一本正经地说道：“老师，我觉得第一篇作文虽然没有第二篇文章有新意，但是有深意。作者通过这件事领悟到了坚持。这是第二篇文章所没有体现的地方。”陆知停顿了一下，余光瞟了左边一眼，继续说道：“当然第二篇作文的作者运用了夸张的手法，增加文章的趣味性，也是为数不多的一大亮点。”说完，自顾自地点了点头。
老师听完陆知的发言，笑着摆摆手让陆知坐下，说：“同学们，安静。不同的作文，每个人有不同的看法。来，我们看下组材料。”一旁的程熙以仅够他和陆知两人听到的声音说道：“夸张，你这手法运用得很熟练啊。”陆知斜了他一眼：“不如您，还精准教育呢。”程熙笑着说：“哦？还不服气？学了40分钟如何骑单车的小朋友。”
“同学们，我们再来看一组材料，进行手法分析。小老师们要睁大你们的眼睛哦，看哪一篇更精彩。”张老师拿起另一个本子说道。
“五一放假的第一天，我和陆知，程熙，陈林一起去鬼屋玩。刚进大门，陈林就胆怯不安地问我票能不能退款？我拒绝了他的提议，认为小孩子就要敢做敢当，并且带领他们一群人进了鬼屋。鬼屋里面迎面扑来的冷风让人感觉阴森森的。我身后传来了一股推力，伴随着一声冲破云霄的尖叫，推着我走进大门里面。我看见了一个很恐怖的鬼，面露獠牙浑身上下都是血。身穿破破烂烂的黑布冲向我们时，我闻到一股难以接受的味道。但是我很勇敢，冲向前给他来了一招降龙十八掌，让那只鬼退避三尺，待在角落里瑟瑟发抖。这时，后面有个鬼从侧边的衣柜跑出来。说时迟那时快，我为了保护陆知不受伤害，用自己弱小的身躯挡着她，以致于没来得及使出我的飞毛腿。结果，程熙和陈林没有了我的庇护，吓得眼泪直流，不知所措。发出堪比海豚音的男高音。最后，还是我和陆知用尽力气，把他们拖出鬼屋。尽管他们不说，但我还是知道他们内心是感激我的。”
张老师读完何欣的作文时，教室里一片鸦雀无声，张老师在读第一组材料时，同学以为老师是专门从网上找来的材料。结果轮到第二组材料时，何欣的作文写了同班同学的全名，同时也自曝身份。教室没安静一会儿，就开始叽叽喳喳地讨论谁是最有可能学骑单车40分钟的人，并嘲笑着程熙和陈林胆小，还需要女生“照顾”。张老师看到这热闹非凡的场面，勒令他们安静下来。开始了第二段材料。
“呀！终于放假了。我的放假第一天经历了什么呢?先从这条湿了一半的裤子说起吧。那天，我和陆知，程熙还有何欣一起去鬼屋。”这时，班里的有的男生笑了起来，他先入为主地认为何欣说的事是真的，小小声地和周围的同学说到:“我告诉你啊，这肯定是陈林尿裤子了。”那肯定的语气，仿佛自己在现场看到了陈林尿裤子的场面。
张老师看了一眼开小差的同学，继续讲道:“进了鬼屋后，何欣被一个扮鬼的面具吓得倒在地上，抱着我的大腿哭着不撒手。而陆知被不知哪来的骷颅头吓得直接跳上了程熙的身上。但程熙没站稳，像个不倒翁一样摇了摇，最后还是摔了下来。那时，整个鬼屋处于惨绝人寰的哭声中，陆知哭完何欣哭。后来，我们实在看不下去了，主要是她们的声音吓坏了工作人员。我们两个人费了九牛二虎之力把她们弄出了鬼屋。为此我的裤子湿了一半，程熙的手臂多了两道抓痕。唉！这就是我的鬼屋之旅。”
张老师读完了两段材料，提问：“大家觉得哪篇作文更吸引人？”之前那个吐槽陈林尿裤子的男生举了手，“老师，我觉得第一篇作文更吸引人，运用了很多描写手法有：视觉描写，动作描写还有比喻等手法，写的很生动，引人入胜。”原本支持陈林的作文的人在从众心理的作用下，纷纷赞同男生的说法。
那么问题来了，第二篇作文的作者陈林去哪里呢？原来，陈林因为没有做完五一的语文作业被拉去办公室补做作业呢。他回来时发现大家看他的眼神不对劲，在了解了事情的来龙去脉后的他想为自己洗刷冤屈时，早已为时已晚了。哎，陈林绝望地抱着刚补完的五一假期的语文作业，进入了无尽的深思。我为什么会有这群损友？我为什么要和她们去鬼屋？为什么我天天准时交作业，偏偏这次没写语文作业？一旁的程熙看不下陈林颓废的样子，过去拍了拍他的肩膀：“没事，做个笑料逗逗大家也挺好的，至少发挥了点作用。”陈林绝望地抬头“大哥，你明明在班啊，你为什么不反驳啊？”程熙指了指自己的嘴和位置：“何必呢，大家都信了，我就一张嘴说不过啊。况且我和陆知，何欣在同一组啊。”说完，拿着水杯就走出门外，陈林愣了好一会，抱头对大门喊道：“大哥，你才是组长啊，要有骨气的！”这时，何欣笑眯眯地走过来拍着陈林的肩膀说：“欠交语文作业的娃，就不要怂恿他人了，我们组奉行的是：好男不和女斗。”
