3月2日,晴转多云。
上午八点,我们准时迎来了这学期的“云”开学典礼。
不过,好像又又又又出了问题。
有同学在钉钉群里反应没收到开学典礼的直播邀请——
季:@王老师(班主任),老师,想问下,在哪儿看直播?我怎么没收到?????
夏:附议,我也没看到。还以为是网卡了。
赵:我也是。刚还特地重启了一遍电脑。
王:这个好像学生号不能看,要进了年级群的家长的号才能观看。。。所以我现在抢来了我妈的手机在看。
徐:@王老师(班主任)@王老师(班主任)@王老师(班主任),老师,你在吗?老师???
陈:那我们观后感怎么写?@王
王:不知道。没看到的话估计不用交吧。
嗯,不用交。我死死盯着这三个字,突然觉得面前的开学典礼观后感的文档不香了。
幸好,在我气急差点删了文档时,王班发来了消息——
王老师(班主任):孩子们,都先别急。稍后我把直播链接发群里。
嗯。心理平衡了。
我悠哉哉地伸出手,轻轻敲打着键盘。
“网络学习需要自律自控。疫情延长了假期,自律拉开了人生距离。成就一个人的从来不是什么天赋和机遇,而是你的自律;毁掉你的从来不是什么手机和美食,而是你的不自律。自律的人睡不着,只争朝夕,进行人生逆袭;不自律的人睡不醒,空耗时日,睡得昏天黑地。自律的人能够仰望星空,又能脚踏实地。自律的人是人生最高的标配,懂得约束自己……缺乏约束的自由不过是一匹脱缰的野马,带你跌入万劫不复的深渊。唯有懂得自律的人才配有心中的远方。”
我满意地看了看几乎复制粘贴下来的观(yan)后(jiang)感(ci),欣慰一笑,点击,保存。
文档名:看,多好的一份演讲词啊!
3月3日,多云转阴。
下午英语课,这边空中课堂刚放好录播课,钉钉群便发来了王班的直播。
我慢吞吞地点进去,?没声?看了眼电脑,没有静音啊。再打开浏览器,听音乐,嗯,熟悉的曲调,没有毛病啊。
我退出直播间,再次点进。还是没声。
王班在群里喊了一句——
王老师(班主任):都能听到声音吗?
我:没有。。。
季:加一。
夏:同。
严:木有诶。
王:是我耳聋了吗???
徐:@王,我好像也有点。
屏幕上出来了“英语1”结束的公告。
半分钟后,王班又开了直播。
她也许在屏幕后面喊了几声,可惜我们还是听不到。
这回我们自觉了很多——
严:没声儿。。
我:还是没。。。
王:是我们都聋了吗???
徐:老师你开麦了没?
王班在屏幕上捣鼓了几下。
麦克风开着呀,怎么没声儿呢?
这次直播再次告终。
过了五分钟,王班又发来了直播邀请。
点进去,屏幕好像不一样了。应该是换了台电脑吧。我这么想着,调低了浏览器里的歌曲音量,凝神屏气,聚精会神地听了听她的直播间。
可惜,怎么还是没声儿呢?我好迷啊。
此时,王班在屏幕上点了几下,点击鼠标的声音从直播间里传来。啊,原来是忘了开麦。
王班的声音断断续续地从直播间里传来:“同,额,同,学学们,刚换了个个电安脑,这次,都,都能,听见安见吗?”
同学们,换了个电脑,这次都能听见吗?
自从上过化学陈老师的直播课,我都能一瞬间辨认出直播间里老师的话来了。还挺意外的,上个网课没想到还能练出个技能来。
王班好不容易搞定了声音问题,刚打开wps文档,才讲了两道选择题,就又快上课了。
凤姐都开始催了。
啊,凤姐是我们的化学老师,因为姓凤,所以我们私下里都喜欢称她为凤姐。
凤姐平静而又冷漠地发了一则通知——
凤老师(化学):下节化学课讲酸碱盐,是新课,请大家准备好化学书和学案。同学们都要认真听啊!
王班看见了,“诶呀”了一句,有些尴尬。
又好像看了眼时间,14:26。
“好了,先不讲了,待会儿晚课上再说,大家都快点准备下去上化学课吧。”
说着,就结束了直播。
二十分钟后,空中课堂准时结束,凤姐很快就开了直播间。
刚点进去,耳机里便传来凤姐焦急的声音:“同学们速度进直播间!课代表,两个班的课代表去群里喊一下看!”
等大部分人都来齐了,凤姐一边打开PPT,一边叮嘱道:“要是直播过程中有什么问题,要及时讲啊!我看得到的!刚四班王老师卡退了好几次,我怕我也像她一样。”
我给逗乐了。
所幸,凤姐的直播出奇的没卡,很顺利地把知识点都梳理了一遍。