◎把同学看做自己的亲人。每个同学在家里都有父母照顾，到学校就只能互相照顾了，大家应该像兄弟姐妹一样互相帮助。中学时代的好朋友，可以在一生中互相扶持，这样的友情是人一生中最值得珍惜的。
◎可以把你的零花钱捐给希望工程，至少可以给那些渴望知识的孩子买一本书。把你衣橱里很久没穿的衣服捐出去，至少可以让一个贫穷的孩子少受寒冷的折磨。你还可以做很多很多。
众人划桨开大船
——培养与人合作的
大家都听过《众人划桨开大船》这首歌吧，它是在告诉我们一个道理：要善于与别人协商与合作，才能够克服个人力量的不足，壮大集体的力量，从而使每个人都从中获得进步。
“神舟”五号载人飞船实现了我们中华民族遨游太空的梦想。它的成功，更是体现了善于合作创造奇迹的道理。
我们都会记住2003年10月15日至16日，这个让全国人民都特别兴奋和无比激动的日子。我国自行研制的“神舟”五号载人飞船在太空绕地球飞行13圈后，顺利返回了地球，我国首次载人航天飞行获得圆满成功！
“中国飞天第一人”——航天员杨利伟，成了我们心目中的英雄。有人问他：“最近的报道把焦点放在你身上，你有没有一些心里话想对幕后的工作人员说呢？”他回答说：“没有数以万计航天战线科研人员的辛勤努力，就没有今天的首飞成功，荣誉和功劳应该属于他们。”
“神舟”工程是亿万双手托起的太空事业。正是一个个默默工作的航天工作者，一个个密切协作的单位、部门，筑起了中华民族飞向太空的大道。杨利伟说他是被千万双手托上太空的，这句话千真万确。可以说，离开了团结合作、协同攻关，中华民族的千年飞天梦想是不可能实现的。如果不精诚合作，众人的力量就会被大大削减，最终也许一事无成。
从前，一个国家的国王有二十个儿子，他们各个都很有本领，难分上下，而且总是自恃自己最有能耐，常常明争暗斗，见面就互相嘲讽，背后又互相说其他兄弟的坏话。
老国王看在眼里，急在心上。因为敌人可能会因为他们兄弟的不团结各个击破。有一天，久病不愈的老国王预感到自己不久将要“远行”，他把他的二十个儿子召集到一起，并且吩咐他们拿出一支箭放在地上。然后他叫来一个大力士，大力士捡起一支箭，轻轻弯了一下，箭就断了。国王吩咐把其他的十九支箭捆起来，交给大力士，大力士使出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大汗，始终也没能将箭捆折断。
二十个儿子都没有说话，看着老国王。老国王缓缓地说：“一支箭，轻轻一折就断了，可是合在一起的时候，就怎么也折不断。你们兄弟只有联合起来，齐心协力，才会产生无比巨大的力量，可以战胜一切，保障国家的安全。这就是团结的力量啊！”国王的二十个儿子羞愧万分，齐声说：“父亲，我们明白了，您就放心吧！”
这个故事告诉我们：团结就是力量，只有团结起来，才会产生巨大的力量和智慧，去克服一切困难。下面就来看看实践小课堂教给我们的方法吧。
实践小课堂
培养与人合作的，可以通过下面的方法做到：
◎学会欣赏和接受别人。合作就是学习别人的优点，弥补自己的缺点。只有认识到对方的长处，欣赏对方的长处，合作才会有真正的动力和基础。我们要认识到任何人都有他的长处。带着这种想法发现别人的长处，真诚地欣赏他的长处。
◎凡事要想到别人。我们要培养慷慨大方的气度，经常想到别人。如果自私自利，凡事都只想到自己，就会遇事斤斤计较，也就难以与别人友好相处，又怎么谈得上与别人合作呢？我们要学会互惠与信任，与朋友分享不是一种剥夺，而是平添更多、更新、更好的乐趣和机会。
◎多参加合作活动。过家家、搭积木、拼板等游戏，踢足球、打篮球、跳皮筋、跳绳等活动，既有两个团体之间的对抗与竞争，更有团队内部的协调一致，这些都非常有利于培养我们的团队精神与竞争能力。
◎学会合作的规则与技巧。我们在与别人合作中既要尊重对方，服从大局，讲统一，又要有自己的立场。容忍和随和是有尺度的，也就是说在合作过程中，不能只想着自己，要充分顾及到他人的要求与需要。
谦受益满招损
——培养谦虚的
我们都喜欢谦虚的人，而不愿意和骄傲自大的人做朋友，谦虚依然不失为一种高尚的美好。有谦虚精神的人如同持有一张通行证，可以为自己的发展和进步铺平道路，在纷繁复杂的社会中畅通无阻地行走。
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一，他的相对论以及他在物理学界其他方面的研究成果，留给我们的是一笔取之不尽、用之不竭的财富。
然而，他就是这样一个人，有生之年中不断地学习、研究，一直在践行“活到老，学到老”这句俗语。
有人问爱因斯坦：“您老可谓是物理学界空前绝后的人，何必还要孜孜不倦地学习呢？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的。对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自己未知的少；而大圆与外界接触的周长大，所以更感到自己未知的东西多，会更加努力地去探索。”
爱因斯坦尚且如此谦虚，更何况我们每一个平凡至极的人呢？
一个谦虚的人能学到更多东西。可是现在的一些孩子，他们往往不能正确对待名誉和成绩，有的人拔尖逞能，有的人盲目自满，有的人沾沾自喜，有的人把集体的成绩看成是个人的，有的人瞧不起其他同学。这些骄傲自大的不良，最终会影响他们的进步，甚至导致他们脱离同学，脱离集体，失去目标，成为一个自私自利的小人。
不妨记住这样一首歌：“山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在前头。”要做争上游的英雄好汉，必须培养自己谦虚的，养成谦逊礼让的品格。
实践小课堂
◎阅读一些优秀人物的故事。同时代、同年龄的少年儿童的优秀事迹对自己更具有激励作用。天外有天，人外有人。很多事物的优越性都是相对的，我们所拥有的，永远都是微不足道的，所以没有理由不谦虚。
◎虚心向别人请教。我们每个人不是什么事情都能做，都需要周围的人的支持和帮助，不要不懂装懂，要在需要帮助的时候，敢于求助于别人。
◎要正确对待自己取得的成绩和荣誉。不要为自己的一点小成绩沾沾自喜，要用一颗平常心来看待，只有这样，才会取得更大的成绩。
我是最棒的
——培养自信的
人的一生不可能都是平坦的大道与艳丽的鲜花，有时也会有坷坎与荆棘，遇到困难怎么办呢？当然是依靠自信，让自信帮助我们走向成功。所以，我们要培养自信的，有了这个好，将会使我们受益一生。
自信是一剂灵丹妙药，它在人生的旅途中帮我们战胜困难、战胜挫折，跌倒了再爬起来，勇往直前，直到成功。
有一位老师问他的学生：“你认为自己明年能考上重点中学吗？”学生摇了摇头。老师又问他：“你怎么知道自己考不上？”
“我没有这个实力，因为我从来没有考进班上前十名。”学生沮丧地说。
老师笑着摇摇头，说：“不对！你听说过跳蚤的故事吗？跳蚤本来可以跳两三尺高，但有一只跳蚤居然跳不出三寸高的玻璃杯，你知道这是为什么吗？”
学生疑惑地望着老师。老师接着说：“科学家做过一个有趣的实验。
他们把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，然后在杯口盖上一块玻璃。跳蚤使劲一跳，头重重地碰在坚硬的玻璃上。它不甘心失败，又跳了一次，它的头再一次重重地碰在坚硬的玻璃上。这样，经过无数次碰壁以后，即使把玻璃拿掉，它也跳不出玻璃杯。你说这是什么原因？”
学生想了想，回答道：“这只跳蚤由于受过多次挫折，它在潜意识里已经认定自己不可能跳出这只玻璃杯，它丧失了跳出去的信心。”
老师满意地笑了，说：“对！我也希望你不要像那只跳蚤一样，在遭受了一些挫折和失败以后，就丧失了追求成功的欲望和信心。”
自信有一种力量，它可以让不可能成为可能，使可能变成现实。
当然，自信不是盲目的乐观。这种盲目的自信心主要是在别人夸大其词的赞美中养成的，令人飘飘然，但因为缺少实际能力而根基不牢，最容易在现实生活中饱受打击而丧失自信。
自信也不是虚弱的骄傲。这种虚弱的自信是建立在周围的人不如自己的基础上的，一旦有人超过自己，而自己无法再保持领先地位，自信心便轰然倒塌。
所以，我们要树立的自信心应该是那种最坚实的自信心。这种自信心来自我们勤奋努力过程中的成功体验以及扎实的才能和学识。
所以，我们不仅要勇敢地对自己说——我是最棒的！更应该用不懈的努力来证明我们就是最棒的。
每天早上起床之后和晚上睡觉之前，你也要坚持对自己说：“我是最棒的！”或者“我一定行！”每天至少对自己说三次，长期坚持下去，你就会拥有良好的心态，养成自信的。无论做什么事情，你都会对自己充满信心。
实践小课堂
◎挺胸抬头。人的姿势与人的内心体验是相适应的，姿势的表现可以与内心的体验相互促进。一个人越有信心、越有力量便越昂首挺胸。成功的人、获得胜利的人总是意气风发。一个人越没有力量，越自卑就越无精打采，垂头丧气。学会自然的昂首挺胸就会逐步树立信心，增强信心。
◎欣赏振奋人心的音乐。很多人都有这样的体验，当听到贝多芬雄壮激昂的《命运》时，往往因受到激励而热情奔放，斗志昂扬；当听到低沉、悲壮的音乐时，悲痛、怀念之情往往涌上心头。健康的音乐能调节人的情绪，陶冶人的情操，培养人的意志。当人受到挫折的时候，情绪低沉的时候，缺乏信心的时候，选择适当的音乐来欣赏，能帮助人振奋精神。
◎用自己的今天与昨天比，自己的现在与过去比，要学会经常发现自己的优点和长处，经常表扬和鼓励自己，给自己积极的心理暗示，自信心必有提高。
不要拿自己的成绩与别人比较，看不到自己的进步，挫伤了自己的自信心。
◎默念“我行”、“我能行”。默念时要果断，要反复念，特别是在遇到困难时更要默念。只要你坚持默念，特别是在早晨起床后反复默念几次，在晚上临睡前默念几次，就可能使你逐渐树立信心，逐渐有了心理力量。
尽量避免一些细微的错误
——培养认真细致的
你知不知道“马马虎虎”一词的来历？我们来看一下这个故事：
宋朝有一个画家，有一天，他正在画虎，刚把虎头画完，来了客人求画，他要一匹马，他赶紧在虎头的下面加了一个马身子。
客人看了他的画，问他：“你这是画的什么？是马还是虎？”
画家回答说：“你认为它是什么，就是什么好了，马马虎虎吧！”
客人一听，很生气：“你怎么能这样凑合呢，如果是这样的话，那我不要了。”说完生气地走掉了。
画家不但不知道悔改，还将那幅画贴在了墙上。他的大儿子问他：“画上是什么动物？”他回答是马。第二个儿子问的时候，他则漫不经心地说是虎。两个儿子都没见过真的马和虎，就将画家的话深深记在心里。
一天，大儿子出去打猎，看见一匹马，他以为是虎，拿出箭就把马射死了，画家只好赔偿人家的损失。二儿子在野外遇见了老虎，他以为是马，就想过去骑，结果被老虎活活咬死了。画家痛心疾首，是自己的粗心大意害死了自己的孩子，他一把扯下画，把“马马虎虎”烧掉了。
画家的马虎害死了自己的孩子，他后悔已经来不及了。由于粗心大意而犯下的错误，不仅会伤人，还会害了自己。任何一个小小的疏忽，都可能引起大错误，而且，这一过错也许将产生无可挽回的损失。生活中，有太多生活细节需要我们注意，一些小事情都需要我们认真对待，不要让马虎和粗心大意害了自己。
实践小课堂
很多孩子粗心大意的毛病也带到了学习生活中，如何在学习过程中改掉这个坏呢？
◎给自己建立一个“错题集”。这种错题集不只是包括你学习过程中出现错误的改正，还要将你生活中粗心大意的事情记录下来，找出正确对待此类问题的方法，而且要经常翻翻自己的“错题集”，争取不要再犯同样的错误。
◎草稿不要太草。不少人粗心是从草稿开始的。所以我们建议你的草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真，这有利于克服粗心的毛病。
◎不要依赖橡皮。橡皮是造成粗心的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，习以为常，就不在乎了。如果不使用橡皮，错了不能擦，你就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。
◎学会自检。养成自检的。不要依赖父母和老师的检查，这样做过几次，就能认识到粗心的危害。有了自检的能力，粗心的毛病才能克服。
坚持到底就是胜利
——培养持之以恒的
如果没有坚强的毅力，就不可能像那个最终攀上顶峰的人，看到比在半山腰上更加壮丽的风景。
年，男孩8年级毕业。因为阿肯色州中学不招收黑人，他只能到芝加哥读中学。但家里没有那么多钱，他随时都有辍学的危险。母亲做出了一个惊人的决定——让男孩复读一年。她则为50名工人洗衣服、熨衣服和做饭，为孩子攒钱上学。
年夏天，家里凑足了那笔血汗钱，母亲带着男孩踏上火车，奔向陌生的芝加哥。在芝加哥，母亲靠当佣人谋生。男孩以优异的成绩中学毕业，后来又顺利地读完大学。1942年，他开始创办一份杂志，但最后一道障碍，是缺少500美元的邮费，不能给订户发函。一家信贷公司愿借贷，但有个条件，得有一笔财产作抵押。母亲曾分期付款好长时间买了一批新家具，这是她一生最心爱的东西，但她最后还是同意将家具作了抵押。
年，那份杂志获得巨大成功。男孩终于能做自己梦想多年的事了：将母亲列入他的工资花名册，并告诉她算是退休工人，再不用工作了。那天，母亲哭了，男孩也哭了。
后来，在一段反常的日子里，男孩经营的一切仿佛都坠入谷底。面对巨大的困难和障碍，男孩已无力回天。他心情忧郁地告诉母亲：“妈妈，看来这次我真要失败了。”
“儿子，”她说，“你努力试过了吗？”
“试过。”
“非常努力吗？”
“是的。”
“很好。”母亲果断地结束了谈话，“无论何时，只要你努力尝试，就不会失败。”
果然，男孩渡过了难关，攀上了事业新的巅峰。这个男孩就是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人、约翰森出版公司总裁、拥有三家无线电台的约翰H？约翰森。
约翰森的经历告诉我们：命运全在搏击，奋斗就是希望。千万不要轻易放弃，坚持一下说不定就能见到最美好的明天。持之以恒的毅力，可以让你登上成功的顶点，品尝成功的甘甜；持之以恒的毅力，也是战胜困难最强有力的武器，有时候还会引发惊人的力量。千万不要遇到困难就放弃或者后退，否则永远也体会不到成功的滋味。
