这话一讲，教室里立马争先恐后，声音此起彼落…
“房子。”
“车子！”
“钱！很多钱！”
“正妹。”
“爱情。”
络腮胡教授神采奕奕，像是站在舞台上闪闪发亮的摇滚巨星般，连连点头说：“很好！很好！
现在的你拥有什么样的人生不重要，重要的是现在的你是否拥有梦想？
梦想之于人生，就像汽油之于汽车一样，梦想就是一种动力，【怀抱梦想】才能让人在每个不平凡的日子里，勇敢面对每一次严峻的挑战，并且欢欣鼓舞的像是小朋友刚进儿童乐园一般。
每个人都应该拥有梦想，因为它也是指引未来美丽人生的地图。
【想买好一点的车开…】
【想存多一点钱带着全家人去旅行】
【想找一个人好好爱我…】
这样的想法一点都不空泛，这些想让自己还有自己深爱的人过得更幸福的【愿望】如果可以有效化成努力的动机，那么再如何的辛苦，再怎么样的困难就都不算什么了。
相反的，如果没有梦想，或是失去梦想的能力，等于是对于未来的每一天绝望，这样的人生，真不只是‘无趣’两个字就可以形容的。”
接着络腮胡教授走回讲桌旁，一指点了桌上笔记本键盘，投影布幕上画面切换，显示了一张投影片上面写着：“
实现梦想，非关运气！
讲到梦想，你想到什么？
《Homework》
请与小组成员共同讨论完成【梦想实现方程式】：
1.先找出实现梦想的基本元素（不是半制品或是中间产物）。
2.分辨这些基本元素是必要条件或是充分条件。
3.以数学式表示梦想实现方程式。
4.必要元素分类后以加号连接加总为必要条件。
5.所有的必要条件以乘号连接相乘为梦想实现的方程式。
”
络腮胡教授说：“
【拥有梦想不难，重点是如何将这些梦想实现…】
你脑袋里是不是正闪进这个念头？对吧？
确实是如此，这世界上大部分人是拥有梦想的，但是这大部份人中的大部分人会认为拥有梦想是一回事，但是要将梦想实现却是截然不同的另一件事。
绝大部分人会打从心底认为，有梦容易，但是难的却是有机会或说是有那样的“好运气”可以将梦想实现。来喽！你看哦！调查一下，在座各位，你直觉梦想实现必须依靠“好运气”的请举手！来！我算一下...手举好...不需要问别人，自己拿主意行不？ 1，2，3，4...好，大概有一百六十几位同学举手...”
阿嘉惊讶地回头看着教室座位，是看到鬼吗？现在教室里面坐了不到五十位同学，这奇葩教授竟然能算到一百六十几位同学举手？
络腮胡教授又问：“好！再来...你直觉梦想实现不必须依靠“好运气”的请举手！好！我算一下...手举好...1，2，3， 4...好，大概有三百二十几位同学举手支持梦想实现不必须依靠“好运气”...”
明白了，这奇葩教授搞笑来着。要不就老花的很厉害，一人当十人计算。
“我来访问一下...”
络腮胡教授走到一名吊带牛仔装的女同学面前问：“这位同学，你为什么会支持梦想实现必须依靠‘好运气’？”
吊带牛仔装的女同学推了推鼻梁上的眼睛，说：“肯定的呀！人不说天时，地利，人和吗？这天时地利不就是得靠运气？你胳膊别不过大腿，一个人实力再好，没运气也是枉然的。”
“嗯！言之有理！”
络腮胡教授点点头，又走到另一名穿着苏格兰格纹衬衫的男同学面前问：“我再来请教一下，这位同学，你为什么会支持梦想实现‘不必须’依靠‘好运气’？”
男同学指了指布幕上的投影片回答：“这不跟着领导走吗？投影片上都写着【实现梦想，非关运气！】了不是？”
“你个滑头！”络腮胡教授还是点点头，又说：“
其实，真实的情况并非如此。如果我们动手细细去拆解【实现梦想】的神秘方程式，那会得到几个必要的元素，而这几个必要元素没有一个跟‘运气’有关系。
所以你看我这里写什么？【实现梦想，非关运气！】，不过这不是定论，而是我们每个人都在挑战的命题。在接下来的每一堂课里，你可以告诉我你同不同意这个观点？
拥有梦想不难，重点是如何将这些梦想实现。接下来我要你们分组，找到四到八位同学成为一个小组，接下来你们讨论发展一个方程式，或是说一个化学反应式，就像是众所周知的，两个氢原子加上一个氧原子就能合成一个水分子。
所以我投影片上的这五个点都是很关键的重点。首先你要明白什么是基本元素？所以基本元素就是无法再分割的，最小单位的有效成分。
再来你要判断这些最基本的元素是必要的或是充分的？什么是必要的元素？就是缺它不可的。什么是充分的元素，就是有它就行了。其他没有，也没关系。
最基本的元素是必要或是充分，就关系着这个数学式的表达方式。
我就别说太多了，接下来就请各组各自发挥，你们要从充分的讨论中得到脑力激荡，也就是头脑风暴。打破所有僵固的思维，才有可能得到创新的想法。
我们先相信实现梦想应该有一个方程式，只要具足了这些成分，就可以合成一个产品，这个最终的产品叫做梦想的实现。
接下来我们课程会开始安排各小组上台简报，和全班同学分享你们小组的讨论结果。”
梦想实现方程式？实现梦想还能有方程式？这什么鬼？阿嘉原以为这是个痴人说梦话乌七八糟的课程，看来还是小瞧了那络腮胡老男人疯狂的程度。
这样的想法显然不是只有阿嘉一个人有，顷刻间，教室里所有学生窃窃私语，都在私底下议论纷纷。
下课钟声响了，络腮胡教授离开教室前最后说：“最后温馨提醒各位同学一句，我今天布置的这个作业，和一个任务有关。如果你可以专心在这个功课上面，或许能够得到参与一个任务的机会，细节我接下来的课程时间再说明。”
这话一说，果然原本百无聊赖的同学开始来了兴趣：“和任务有关咧！这不重视不行啊！这牵涉到了毕业吧！”
“想不到这大胡子出个作业，竟然直接能连结到任务了！”
“这是真的还假的，我早知道他奇葩了…”
阿嘉收了收笔记本，准备要走出教室。忽然一个声音从旁边传来：“阿嘉，你找好组了吗”
阿嘉转头看去，竟是欧林雅月。不禁讶异地说：“妳有修这个课，我怎么不知道？”
“你从来没有注意我，怎么会知道？”
阿嘉愣了愣，不知如何回答。
欧林雅月见尴尬了，说：“或许是我不常来上课的关系。”
正说着，后面走上来两位同学，一男一女，男的说：“两位好！我们可以加入你们这一组吗？”
阿嘉看去，说话的正是刚刚课堂里与自己对话的那位男同学。
欧林雅月回答：“我们这一组？好啊！阿嘉，行吧？”
阿嘉还没回答，又一个女同学走上来说：“那我也来掺一脚。”
于是五人小组成立，当下决定转移阵地到活动中心 The One 咖啡店，进行第一次讨论。
几十分钟热烈讨论后。告一个段落，推举的小组长正是除了阿嘉之外的另一男组员叫做应泽，分配功课各自回去收集资料，等下一次约好时间再讨论。
阿嘉才要离开，欧林雅月却跟上喊他，摇着手上手机说：“阿嘉，大个儿说要找你，他马上到，你等等！”
阿嘉闻言，只得转身坐回原来座位，另外三人收拾停当先后与他们两人道别离开。欧林雅月看着阿嘉在她对面坐下只四顾张望，又拿出手机玩起游戏。忍了一会儿，便拿自己的手机点开张相片，推到阿嘉面前说：“你看！”
阿嘉暂停手机游戏，伸头去看欧林雅月手机上的相片，相片里一只猫脸占据着大半画面的小橘猫，正举起小肉掌拍向镜头，像是不喜欢被拍照似的。阿嘉略一辨识，看出这正是他和欧林雅月第一天认识时合力救的那只小猫，便笑了说：“这是小鲔鱼？”
欧林雅月点点头，伸手将手机相簿往下又划了几张，每一张都是小橘猫呆萌到不行的姿态，现在的小鲔鱼干净又漂亮，浑不似当时掉在水沟里那脏兮兮小可怜的模样，阿嘉看了看相片，说：“长大不少了欸。”
“超过两公斤半了...”
“真是好可爱。有人收养了吗？”
“还没有，它还小，我一直舍不得送养。打了疫苗就先带回来了，等再大一点再带去做节育手术。”
“它是公的母的？”
“公的，橘猫绝大部分都是公的。”
“是哦？这我真不知道...那你现在养在哪？”
“养在大个儿那里...”
养在大个儿那里？哪里？阿嘉眼珠子转了转，哦！懂了！大个儿肯定外面租了房，也是啦，开学到现在没几天睡宿舍的人怎么会没在外面租个房呢？既是外面都租房了，欧林雅月将猫养在那儿岂不顺理成章？
欧林雅月又补充：“有时我会把小鲔鱼带回宿舍，我室友可爱死它了...”
阿嘉呵呵笑着没回答，转头看门口有人刚进门，不是大个儿。
欧林雅月顿了顿，像终于鼓起勇气似的，说：“阿嘉，我有句话跟你说，你别生气行吗？”
“行！妳說。”
“你和大个儿原来是好朋友，能不能一直当好朋友下去？”
阿嘉一怔，欧林雅月这话里有话，一时竟让他听不明白，便答道：“你这话信息量很大，到底想说什么呀？”
“我就想说这么一句。你和大个儿本来就是好朋友，大个儿很珍惜你这个朋友，我从一认识你，就知道你是一个善良的好人，我和大个儿都很喜欢你，希望我们都能一直是好朋友。可以的话，一辈子都是好朋友。”
阿嘉懵了，欧林雅月讲的每个字他都听懂，但是合起来却不懂。
欧林雅月看着阿嘉疑惑的表情，又温柔的追问：“可以吗？”
“可以什么？”
“可以一辈子当好朋友吗？”
“我也很珍惜这份友谊，但...一辈子很长，我不知道能不能做到。”
“如果这是一个梦想，难道要实现这个梦想得靠好运气吗？”
阿嘉沉吟半晌，说：“或许不是看运气，而是得看有没有这个命。”
