那么巧，我在想你的时候，你也在想我，我在担心怀疑的时候，你给予了我最直接的肯定答案。
两根平衡线，或许一辈子都不会相交，但是，它们会一直跟着对方的脚步，延长，你在哪，他在哪。
帮扶名单已经定了，基本没有需要班主任季轩扬出手，大家就已经自己找好了帮扶对象，噢，还是有需要老师操心的，比如，李俊熙，覃秋漫。
按道理，小小四覃秋漫的成绩比李俊熙好，俩人又是同桌，是最好的帮扶组合，只可惜，俩人还是非常不对付，根本不能组合在一起。
但是班上36人，就他俩没有找到帮扶对象，最终班主任季轩扬，一锤定音，俩人只能接受这个事实。
帮扶过程并没有小小四覃秋漫想象中那么难以接受，李俊熙这次十分配合，如果不是一开班主任季轩扬宣布名单组合时，他强烈抗议过，就凭他现在的表现，小小四覃秋漫根本看不出李俊熙有任何不满。想到这里，小小四覃秋漫，更是对李俊熙没有好感，真是太会隐藏了，这种人往往心机最深沉，爆发起来最难以控制，所以她对于李俊熙，越发是敬而远之。
李俊熙其实很无辜。
他虽然不想成为覃秋漫的帮扶对象，但是无可否认，她的成绩确实是比自己好，教人的时候也很耐心，再怎么不满，也不能否认，跟她组合是最合适的，加上挣扎无果，理想的帮扶对象成绩跟自己又不相上下，只能放弃了抵抗，安安分分地接受这个事实。
兰景睿给乔薇的辅导，依旧跟初中时一样，俩人已经有了默契，往往乔薇还没开口问，兰景睿就已经列出问题点，在一旁看着他们补习的人，很是羡慕，有些帮扶组合，由于性格南辕北辙，理解的方式不一样，学习的方法不一样，辅导起来，很是吃力，一道题，有的时候要讲两三遍，搞得俩人都很累。
只有乔薇兰景睿的这个组合，一开始就进入状态，氛围很是融洽，就像俩人一直就是这样，从未改变。
大大陈招娣，小小五李文婧，对于这种情况，早就见怪不怪了，特别是作为乔薇曾经的同桌，她已经心如磐石，甚至可以在她们辅导补习的时候，时不时插一句话，交流交流。
小小五李文婧的帮扶*对象是乔薇的同桌刘海峰，班长杨文斌，自然而然，帮扶的是他的同桌大大陈招娣。
“一带一”的学习氛围，并没有教务主任想象中的那么好，因为一班的每个人，学习成绩是有排名，可是相对于其他班，他们的最后一名的成绩，放在其他班，也是佼佼者，一班已经在不知不觉中，甩开其他班级平均分一大截，而且在教务主任跟校长等人，有意无意的刻意培养中，一班已经不再是普通的一班了，各校领导对于一班的定义，已经不一样了，后知后觉的班主任季轩扬，后面也只能接受领导们的想法，根据他们的想法，慢慢对班级进行调节。
市高中升学率很高，可是其他高中也不甘示弱，大家的劲头都很足，市高中的优势渐渐地没有那么显，越来越多的人觉得，比是高高中稍低一些其实反而压力没有那么大，市高中，已经平寂很久了，已经很久没有更好更高的说服力了。
这次一班的学生们，无论是从他们的抗压性，成绩，团结，心理承受能力，等等各方面而言，都是有史以来最出众的之一，市高中之所以一跃成为本市最好的高中，除了它的师资力量，就是它的高考成绩，更甚于出过三次学霸班，班上所有人，不是被保送，就是分数全部在600以上，理综很多满分的。
但是这样的班级已经有几年没培养出来了，校长跟教务主任正是着急的时候，一班以一匹黑马的状态，胜出，让大家看到了希望，这次“一带一”的帮扶学习计划，就是一个考验，如果一班能够顺利通过这次考核，所有人成绩都有所提升，那就说明他们的潜力还可以再挖掘，还可以继续培养，不需要再暗地里，可以明面上，直接了当，给予一班最大的师资力量支持，所以各领导对于这次的帮扶计划很是着重，但是这次的帮扶效果，好似并没有想象中好，急得教务主任，头发都要全白了。
他找来一班班主任季轩扬，聊了很久，重点就是在于是否需要结束“一带一”的学习计划，万一这次“一带一”的帮扶计划没有起到它该有的效果，反而起了反效果，大家忙于“一带一”，落下了自己的功课，那就得不偿失了，一次考试不代表什么，但是这次期末考试，早就意义不一样，太多领导盯着了。
班主任季轩扬“主任，一带一的这个帮扶学习计划，不用提前结束，一班，有信心，我对我的学生们有信心”。
一班的学生们，已经相处了一个几个月，之间也有了一定的默契，这次“一带一”帮扶计划，之所以没有成效，也只是看起来没有成效，因为每个人都是一个独立的个体，每个人的学习方法理解方式都不一样，稍加磨合，以一班学生的学习劲头已经他们之间的凝聚力假以时日，还是会有很大的成效的，如果这个时候突然停下“一带一”的帮扶计划，那么他们磨合的时候，落下的功课，就很难再抽出时间去复习，而且磨合过程中产生的矛盾，也不利于班级团结，很容易成为俩人之间的历史遗留问题。这样一来，一班引以为傲的团结会受到一定的影响，这个结果，是身为班主任万万不想看到的。
因此，这个“一带一”帮扶计划，对于一班，是绝对不能停止的，是必须要坚持下去，无论结果如何，中途停止，是最为不妥，最不能最的一件事。
最终班主任季轩扬，还是说服了教务主任，一班“一带一”帮扶计划，继续。
