李飞看着网友们无数羡慕嫉妒的评论，登时有些不爽。
嘁，不就是个破中学嘛？
中学搞得再牛逼，也不如随便一所一般大学。
你干的再好，每年能从教育部拿多少经费？
这傻逼玩意儿，别让我逮着机会喷你，不然非把你喷成傻逼不可！
李飞心里满满的不以为意。
让他没想到的是，他心目中的这个机会，很快就来了！
没过半个小时，李欣看着蹭蹭蹭上涨的粉丝数，当即决逐步开始视频上传的计划。
李欣决定趁火打劫……啊呸，趁热打铁，放出学校交给自己的核武器——
毁天灭地蘑菇云，一剑光寒十九州，赵青衣超级无敌加强版高考指南。
简称：
青衣高考指南。
李欣也去听了好多次课，作为一个年轻女教师，自然也有些为赵青衣的颜值所吸引。
就连青帝这个在学生群体中广为流传的称呼，她们这些做老师的也耳熟能详。
想到就做，李欣熟练地将学校送过来的每一个长达两小时的视频拆分为三个四十分钟的视频。
然后开始剪辑，给每一个视频都加入了一个Q版的开头和结尾。
开头是一个代表着乾陵中学的Q版形象小兔子生拖硬拽地将代表着赵青衣的Q版小帅哥从画面空白里拉出来。
然后从身后掏出一块小黑板放到地上，坐到下面去睁大眼睛，一副求知若渴的模样，Q版赵青衣用手理了理头发，拿着一根木棍指向黑板。
然后画面定格，画面底部浮现出一行大字：
青衣高考指南。
对于视频里其他的内容，李欣都原原本本地保存下来了，没怎么去动。
毕竟赵青衣的课可真是干货满满，属于弯下腰捡支笔都错过一个亿的类型。
弄完这一切，李欣才施施然地发布了一条动态：
“华国高考难么？我相信没有人会对这个问题产生质疑。
可是偏偏有这样一个人，他给所有乾陵中学的学生打开了一扇窗，告诉他们，高考其实很简单。
明晚七点，青衣高考指南第一课发布。
来！干了这些课，速升几十分！”
动态发出去，一下子就引起了许多吃瓜网友的围观。
毕竟这年头，小学生遍地走，中学生多如狗。
就算自己现在不高考了，好奇乾陵中学为何如此变态的人也是大有人在。
一时间，乘着封推的热度，网络上也是对于乾陵中学的频频举动议论纷纷。
而一直心里有点不爽的李飞看到这条动态，那可是瞬间就有想法了。
妈的，这傻逼学校，让我逮着把柄了吧！
有那么多好老师好苗子，成绩当然出得来。
可是你非要到网络上来显摆，那可对不起了，这次我非把你黑出屎来不可！
李飞对于怼人和在网络上大放厥词的经验可是一套一套的，比他每年东拼西凑当论文裁缝混点科研经费还在行。
很快，打好草稿的李飞就在他那个两百零二万粉的官博账号上发表了一篇博客：
“论教育歧视链
在华国，有着这么一个奇怪的现象，就算是使用同一张全国卷的不同地区，其高考的一等学府，二等学府，三等学府线都往往不同，甚至差异很大。
原因是显而易见的，各个地区的经济水平不同，教育质量也不同，自然教出来的学生能考的分也是不同的。
这并不是不同地区的学生们天生智力的差异，仅仅是教育资源的差异罢了。
但是不同地区学生的能力差异却是客观存在的，这也就衍生出了一条畸形的教育鄙视链。
人们往往瞧不起那些高考分数低的地区的学生，并且产生一种莫名的优越感。
本来这种事也没什么，可是就在今天，一个被称为华国最好的高中的学校：乾陵中学，在b站的账号上发表了一个动态，声称听了他们的课，高考一下子能提升几十分！
这里是截图：
…
我看到这条消息的瞬间就有些生气。
是，你乾陵中学拥有着顶尖的老师和顶尖的资源，教出来的学生自然成绩优异。
可是就凭你在网络上放出来这几节课，就敢声称让全国的学生成绩都提高几十分？
简直滑天下之大稽！
我看你们是站着说话不腰疼，饱汉子不知饿汉子饥！
这难道不是对于贫困地区学生们辛勤努力的一种嘲讽吗？
…………”
噼里啪啦打完一篇文章，李飞满意地点点头，发送了出去。
网络上本就对乾陵中学异状有些议论纷纷，在官博知名脑残喷子发布博客毫不掩饰地diss乾陵中学之后，顿时舔了一把火，舆论开始沸腾。
许多有点脑子的人仔细看完李飞的整篇文章之后，都觉出了李飞恶意泼脏水的味儿。
人学校好心好意地给你公布教学视频，你还反过来反咬一口。
果然，李飞狗改不了吃屎，这次还是脑瘫行径。
不过关注李飞的NT网友们可不这么想，第一时间发现这篇文章的他们瞬间就被李飞带到沟里去了，没有一点点正常人应该有的分辨力。
也是，正常人谁会关注李飞？
他们觉得，李飞说的很对！
就像是人们对富人有一种莫名地仇视心理一样，教育质量差的地方的人对教育质量好的地方的人也有一种仇视心理。
至于被全网网友嘲讽的京都市，占着最好的资源考最低的分，那更是仇视地不得了。
一时间，网络对于乾陵中学这一条动态的讨论很快就升级到各个地方的喷子互相开地图炮，互相diss对面的教育质量有多差，学生有多菜。
很快就演变成了一场轰轰烈烈的网络战役。
至于导火索李飞，则是无人关注，这种垃圾，哪凉快哪呆着去吧。
反倒是乾陵中学一直被键盘侠们挂在嘴边，有支持他们的，也有反对他们的。
李欣这边彻底懵了。
不是，我就是想给我们学校打打广告，推广一下。
没想要这种风口浪尖的局面啊！
想到这件事搞砸了的后果，李欣顿时觉得职业生涯一片暗淡。
她忙不迭给校长郭印打了个电话，把情况说清楚。
校长郭印在电话里听清楚之后问道：
“就是说，事情的源头是这个李飞认为我们说提高几十分这个事情是在夸大其词，显摆教育质量优越感？”
“嗯，是的。”
郭印拿着电话笑了：
“没关系，不用在意。
这样吧，正好有人质疑，我们现在关注度又这么大，你用学校账号发一个说明，就说我们是说的是真话，让他们看过之后在评论。”
李欣有些犹豫：
“可是校长，提高几十分这个说法我当时可能确实有点说得过了，真的没问题吗？”
“你知道之前也有人给我说过相似的说法，你知道是谁给我说的吗？”
“不知道。”
“是沈巍教授。你觉得他作为一个严谨了一辈子的数学教授，会随口张来信口开河？
放心去做，真要有啥问题，也是我们校方共同的问题。”
李欣这才放下心，在听见忙音后挂断电话。
既然校长都这么说了，那就干！
