王君博小朋友一年级的班主任是30多岁的李老师。性格很温和，但对学生们要求很严格。譬如，她要求全班同学上课时都要挺胸抬头往黑板上看，而且双手要背到后面去。在没得到老师允许的情况下，不允许把手拿到前面来。同学们有事情比如下厕所、借橡皮等要举手请假。有一些调皮的小同学忍不住，不知不觉小手就拿到前面来了，她也有办法，手里拿个1米左右的细竹竿。讲解完生字后，一边领着同学们读课文，一边在教室里巡视。那些小手伸出来的同学很有可能就被老师的竹竿拍到。全班同学立马都把手在背后背的好好的。这样上课时纪律是出奇的好。小君博还是很挺老师话的，所以竹竿打手的遭遇基本上没遇到过，而且上课听的也很认真，学习成绩还很好。当时的班主任老师一人交语文和数学两门课。小君博如鱼得水，学的都不错。而他的同学，不知什么原因，学习成绩好的却很少。那时的孩子学习，完全靠学校课堂上老师讲的那点知识，不像现在，家长还给辅导，也许有的还要请家教。所以，小学一二年级，小君博可以说是班上年龄最小，可是学习成绩确是最好的（1）。为什么这样说呢，那时小学生的期末考试成绩是按照分数来排的，考试后几天就知道自己的名次了（2）。这样，小君博就成了老师眼睛里的好学生，经常被提问，也能回答上老师的问题，所以也经常得到老师的表扬。同学们也都认为王君博学习好，所以在小君博心里也不认为学习有多难，这对他以后的学习真是打下了良好的心理基础。对于其他同学和家长来说，成绩也不是那么重要，考完试拿回家一个不是太差的分数就行啦。至于排在倒数第一的学生，倒是有留级的可能，这时老师会征求学生和家长的意见。一般老师会向家长建议这样的孩子留级有好处，家长一般也会接受老师的建议，让自己的孩子重念个一年级或者二年级。也有的家长坚持孩子随班升级，老师也不强求这样的学生留级。现在想想，这样的处理还是不错的，孩子留级不留级由老师和家长商量着来，当然家长也会问问自己孩子的想法，还是很人性化的，不是排在倒数第一就一定会留级。
小孩的天性都是爱玩的。虽然上课的时候管的严，只要一听到下课的铃声，这些小家伙就向小鸡啄米似的跑出教室，来到操场上玩耍。这里要补充一下，这个上下课的铃声是由学校的值班大爷用手摇的，时间是按学校的办公室的时钟的时间。由于是人为的，所以也不是那样的精确，上下课的时间有时会长点，有时候也会的短点。偶尔如果时钟停了，就由上课老师决定是否下课。说这些，就是说当时的小学对于学生也好，对于老师也好，相对是很自由的。学校是一排砖瓦房，围起来形成一个大院套，这里面的操场就被叫做小操场。而院墙的东面，有一大片空地，是用来开运动会和会操的，叫做大操场。一般下课时，都是在小操场玩耍。操场上所有年级的学生都出来玩，男生有的玩跳绳、还有的就是前后追逐，嬉戏打闹。女生相对安静些，玩跳皮筋，踢口袋什么的。远处看去，操场上的玩耍的学生就像物理上分子的布朗运动，杂乱无章，好不热闹，玩的是真开心。冬天时由于天气寒冷，就不是这样了。大多数同学会留在教室里，少部分学生会靠在朝阳的院墙边玩挤“香油”的游戏，把一些弱小的不禁挤的同学从靠墙的队伍里挤出去，其实就是靠在一起暖和暖和。
