登陆注册
7485000000191

第191章 真话(2)

“青青,别害怕。”

秦竹晨的声音轻轻的,透着流水般的柔和。

“有我在你身边,你什么都不用担心。”

“师父,我······”

青青心中纠结万分,她真的不想伤害秦竹晨,可是她更不能欺骗秦竹晨,如果不早一点把自己的真实心意说清楚,只怕会造成更大的误会,到那时,又该如何自处?

“师父,有件事,我想了很久,还是觉得,要告诉你······”

青青咬了咬牙,有些不敢看秦竹晨的眼睛,刚欲接着说下去,却被秦竹晨用一根手指轻轻抵住了嘴唇。

“你不用说了,我都明白。”

“师父?”青青瞪大了眼睛,不知所措的看着他。

秦竹晨的唇边带着一抹淡淡的笑意,手指划过青青嘴唇,落在了她的脸颊上,冰凉异常。

“我们相识已有七年,你心中到底在想些什么,我又岂会一无所知?”秦竹晨的声音淡淡的,带着一丝惆怅。

“以前,无论什么事,只要是你想做的,我都会支持你,可是,这次,我不能答应你。”

“师父······”青青急急的说道:“我对你,真的没有······”

“别说了。”秦竹晨再次打断了她的话,“现在没有,不代表将来没有,我愿意等,你年纪还小,我相信,我能等到那一天。”

“师父······”

青青没有想到秦竹晨的执念已经深到如此的地步,一时竟不知如何才能说服与他,怔怔间,自己却已被秦竹晨轻轻拥入怀中,在耳边梦呓般的说道:“青青,不要离开我,好吗?”

青青闻着秦竹晨身上熟悉的药草香,眼眶有些酸涩,艰难的开口说道:“师父,有些事,不说,不代表它不存在,我不知道将来会如何,可是现在,我喜欢的人的是苏重润,我不能心安理得的享受着你对我的好,却践踏着你的情意,那我也太卑鄙太无耻了······”

秦竹晨沉默着并未说话,抱着青青的手却也没有松开,这种尴尬诡异沉闷之极的气氛让青青很想夺路而逃。

师父,他肯定很生气吧,他阻止了我这么多次,我却还是把这些话说了出来,他估计,以后再也不想看见我了。

青青的心里,内疚又难过,这就是说真话的代价吗?还真是不好过呢,难怪这世上有那么多的人,为了维持看似美好的生活,都在不遗余力的编造着假话。

可是,那种假话堆砌起来的泡沫,一旦破灭,不是更难以让人接受吗?

“公,公子?”

突然一句人声打破了这难言的沉默,青青抬头看去,只见月明张大了嘴,惊讶的看着眼前拥抱着的两人。

青青大窘,慌忙从秦竹晨的怀里挣脱了出来,退到了一边,月明尴尬的咳嗽了一声,说道:“青青,方才跟你一起来的那小姑娘回来了,还带着一个人,正吵着要见你呢。”

是安平公主和姚映雪!

青青如蒙大赦,慌乱着向秦竹晨行了个礼,道:“师父,那,那我就先走了。”

说完,不等秦竹晨有何回话,便急急忙忙的向着外院跑去了。

“公子,咱们是不是快要办喜事了?”月明不明所以,还以为是青青终于开了窍,扑向了秦竹晨的怀抱,因此喜滋滋的问道。

秦竹晨容光如玉的脸上沉凝如霜,那一向温和明澈的眸中,是无边的深邃的黑沉,令人看不见底。

月明很少看见他露出这种阴郁的神情,一时不由的愣住了。不敢再多说一句,只得悄悄的退到了一边。

迎客厅里,安平公主看见匆匆赶来的青青,忙一把上前拉住她道:“我把姚姐姐接来了,秦公子呢?他来了吗?”

“他······”青青一时语结,“秦公子他事务繁忙,只怕是不得得空见我们。”

“啊,怎么这样啊······”安平公主失望之极,嘟着一张嘴气哼哼的坐了下来。

“姚姐姐!”青青上前拉住一旁面色有些苍白的姚映雪,关切的问道:“你怎么样?没事吧?”

“我没事。”

姚映雪微笑着说道:“我没事,那妇人见公主拿了上的玉牌,又是奉了皇上的口谕,让你这医术高超的端阳郡主来为我调理身子,哪还说的出话来,乖乖的磕了头,恭恭敬敬的送了我们出来了。”

“平安就好,别的事,我们慢慢再筹谋。”青青安慰她道。

姚映雪握住她的手,感激的说道:“这次若不是你,我早就病死在那恶毒母女的手上了,你和公主的这份恩情,我是粉身碎骨也难报了。”

“快别这么说,你当我是朋友,以诚待我,我自然以诚待你,为的是我们的朋友之义,可不是希图你的报答。”

青青说着,对着安平公主一笑,“公主,你说是吧?”

“那当然了。”

安平公主点点头,不死心的又问道:“秦公子真的不能出来见我们吗?姚姐姐身子弱,也不知道那妇人给她下了什么毒,可要不要紧,若是让秦公子来诊诊脉该多好。”

姚映雪见青青面露难色,便劝说安平道:“青青给我诊脉也是一样的,秦公子事务繁忙,我们还是不要在这里搅扰了。”

“哪里的话,姚小姐登门拜访,秦某又怎可托辞不见?”

清冷明净的声音从门外传来,仿佛珠玉落地,让人心醉神往。

同类推荐
  • 陈年卷

    陈年卷

    二十年后,他独自重摆棋局。双手对弈,解得了天下事,却解不了当时情局。一场无始而终的相遇,横亘二十年的漫长岁月,谁对谁的承诺,又是谁情薄如纸,谁情深似海?还记得当年,美人尚小,英雄年幼。
  • 吾家娇妻初长成

    吾家娇妻初长成

    人家穿越不是相府千金,就是皇室公主,凭什么轮到她就是家徒四壁,除了一个混账赌徒老爹之外要啥啥没有?嗯?一张开眼睛看到的帅哥是她丈夫?看起来还是傻乎乎的?看在他舍命救她的份上,嫁就嫁吧!但是婚后宠她入骨的什么情况?古时候竟然也有那么柔情似水的丈夫吗?作为新时代女性,她带着丈夫渐渐走向发家致富的道路,有丈夫的保驾护航人生就像开了外挂。原本以为平平淡淡的度过一生,突然有一天来了一道圣旨....什么?丈夫是皇储?果然,作为穿越人士,不来点儿刺激的都不好意跟人打招呼了!--情节虚构,请勿模仿
  • 桃仙岛之云嬨

    桃仙岛之云嬨

    明朝户部尚书夏青云,有三个女儿及一位公子,看府中最小的三小姐云嬨如何捣乱。
  • 王爷安好,本妃要出墙

    王爷安好,本妃要出墙

    二十一世纪最强杀手魅狐,因为一口汉堡噎死了?一朝穿越,落魄成王妃?夫君还是个时时刻刻想弄死自己的面瘫?妈的!还磨蹭啥?赶紧找个下家,撒丫子跑路吧!王爷您安好,本王妃就放心了,请您不必挂心,本王妃去找下家了,放心,一定比你好……
  • 妃色撩人:爆笑宠妃萌萌哒

    妃色撩人:爆笑宠妃萌萌哒

    穿越?好吧,可是为毛别人不是公主就是小姐偏偏给她个丫环,为什么她又要猪吃老虎的撩拨某色狼王爷……“唔,放开我。”“怎么许你三番五次的撩拨勾引本王,就不许本王偶尔偷香窃玉?”“……”“说好的高冷呢?说好的男神呢?说好的不近女色,坐怀不乱呢?”某女终于发飙。“高冷?男神?恩在你面前不需要,而且谁对自己的王妃不近女色,坐怀不乱啊?再说是谁先扑倒谁的啊!”某男反扑倒。
热门推荐
  • 对黑森的随笔

    对黑森的随笔

    简单的随笔,都是个人想法,不喜误喷。谢谢。
  • 守你一座空城

    守你一座空城

    万劫不复,相思入骨,眉眼如初,岁月如故……
  • 胖妞减肥逆袭计

    胖妞减肥逆袭计

    我叫湘雨落,我是一个胖妞儿,大家都不喜欢我,连爸妈也是,嘲笑我,这世上,也就妹妹对我最好了吧!但是妹妹很惹人喜爱,和我成了天大的区别,我还是不能和她呆在一起玩。但是,我就没有去死的勇气,但是那一天······我就可以算得上是重生了吧,我变了一个样子······
  • 超级风水农场

    超级风水农场

    风水师在改变别人命运之前,首先要改变自己的命运,要不然他就不是一位称职合格的风水师。风水师一般都是儿孙满堂欣欣向荣,如遇到某位风水师家四徒四壁,无子无女,或者有女无子,千万别请!这样的风水师,连自身的问题也无发解决,如何能帮福主解决添丁发财之事。本文的师门门规所限,猪脚牛烘烘的学了一身风水绝学,无法靠此发家致富,惟有回家种田。结果猪脚神奇的发现种在生气位的蔬果生长周期加速,在田地里布置了阵法的蔬果,竟然富含灵气,比人参、冬虫夏草等等名贵中药材还滋补。从师门开始,不断的定单发过来,从此市场火爆!我是风水师,我不看风水富豪也对我青味有加!
  • 四大冥捕

    四大冥捕

    明朝末年,纯阳派四大弟子行走世间,降妖驱鬼、卫道伏魔,深受世人所追捧!他们以“追魂、夺命、锁魂、绝情”为绰号,随着他们的故事广为流传,更有好事之人称他们为——四大冥捕!千年之后,纯阳派掌门青阳子转世为人!追魂铃、灭灵钉、锁魂塔、养魂珠四件法宝重现人间!四大冥捕伸张正义、惩善扬恶!一宗宗离奇的命案被揭开后,真相远比表象更为可怕!让世人感叹:人心远比鬼魅更加恶毒!
  • 三界一盘棋

    三界一盘棋

    这三界神魔,六道轮回,宇宙洪荒,天外无极……莫不都是天道?那,何为天道!且看懵懵懂懂的顺帆如何一步步见证诡谲云起的东荒大陆,又如何步入到为数不多的高手之中,最后一步步揭开弥漫在三界之上的帷幕。但这就是结束吗,不!
  • 三龙震山河

    三龙震山河

    江湖面临百年危机,三龙出山,诛海匪,荡贼寇,月羊国大显神威,挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾!!
  • 建设工程法规

    建设工程法规

    建筑工程领域所涉及的法规内容繁多,而建筑法规类学科的教学课时较少,加之法规不断完善,其更新速度较快,教材课本难以同时跟进。故为了学生能够较容易掌握这部分信息,开发此书。
  • 念翻地覆

    念翻地覆

    什么是强者?强者,钢铁之心智!强者,盖世之武艺!强者,俯瞰天下万物,俯瞰世间苍生!八大家族,十大圣物,谁主沉浮!
  • 学生社会适应因素的培养(下)

    学生社会适应因素的培养(下)

    生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年学生认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。心理素质则是生命整体素质的组成部分,是以自然素质为基础,在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。