想象是在孩子大量的生活经验基础上积累起来的。别人说“小狗”，你的头脑中会浮现出一个“小狗”的具体形象，这个形象就是“表象”。正是依靠表象的积累，孩子的想象才逐渐发展起来。我们要帮助孩子积累的生活经验正是帮助孩子在头脑中建立表象的过程，孩子表象的积累越多，就越容易将相关的表象联系起来，这也就是想象发展的过程。在学前阶段，我们鼓励家长经常要带孩子走向大自然，与社会接触，目的就是让孩子有机会丰富生活经验，在头脑中留下更多的表象，为想象的发展打下基础。
◎给孩子提供适合的环境，激发孩子想象的欲望
除了带孩子外出，在家中也要给孩子一个良好的环境，帮助孩子想象力的发展。给孩子合适的图书，和孩子一起分享故事描述的情景，和孩子一起想象情节的变化，鼓励孩子想一想结局怎样，都是帮助孩子想象发展的好办法。读故事书时，改变一下读的方法，读一读，停一停，想一想，给孩子一个吸收和连接已有经验的时间。此外，和孩子一起游戏也是鼓励孩子想象的大好时机，女孩子爱玩的“过家家”，男孩子爱玩的搭积木，都是发展孩子想象力的手段。不只是提供玩具，还要和孩子一起玩，在游戏的过程中和孩子一起想象，“你今天带娃娃去哪里玩呀？……” “我们上次去动物园，你还记得吗？我们和小猴子一起吃桃子吧？”……
◎给孩子轻松的氛围，鼓励孩子表达自己的想象
孩子将想的说出来也是一个过程，这不但是将生活经验梳理的过程，也是将经验在头脑中组织、整理后表达的过程。我们不但要鼓励孩子大胆地想，还要鼓励孩子大胆地说，当孩子把自己的想象当成真的说出来时，我们不能简单地一句“瞎说”就将孩子打发掉，而应该仔细地问问孩子到底是怎么回事，是想的，还是真的，帮助孩子分清哪些是想象的，哪些是真实的。对孩子提出的问题要尽量地鼓励他：“你想想为什么？” “你想会是什么样呢?”
◎鼓励孩子大胆想象，引导孩子合理地幻想
幻想是想象的一个更高的层次，是一种合理的想象，在学前期和小学初期，孩子的思想也是在从远离现实的幻想到接近现实的幻想的发展过程。如孩子喜欢卡通人物机器猫，就进而幻想如果自己也有一只机器猫的时候，他将怎样和机器猫一起玩。他们要一起乘着竹蜻蜓飞到哪里去。这就是一个合理的想象，也就是幻想的过程。还可以引导孩子想象一下未来的交通会是什么样，未来的环境会是什么样。合理的幻想正是创造的开始，也是想象的一个最高境界。
宝宝是左撇子
豆豆幼儿园里认识了一个小姐姐新新，今年快四岁了。这个小姑娘有点与众不同，她做任何事总是习惯用左手。新新妈听人说写字画画是一定要用右手的，于是强迫新新用右手写字画画，结果孩子变的很急躁，且写画得一塌糊涂，而用左手写字画画时她的心情就很不一样，写画的东西也更好，她的妈妈很纳闷，究竟要不要锻炼宝宝改用右手写字呢？
当宝宝喜欢用左手抓东西或拿东西时，你是否也会像新新妈一样开始担心宝宝是否会是左撇子呢？
应该承认，左撇子在日常生活中的确会遇到一些不便，因为大多数人使用右手，因此很多生活用品和设施是为“右撇子”设计的。而且因为汉字不适合用左手书写等外在环境因素，家中一但有惯用左手的宝宝，父母就会要求他改用右手，这也是中国人左撇子比较少的主要原因。
但在此时，父母如果强行纠正孩子，往往会给他造成很大的困惑，出现明显的副作用。有的孩子会变得情绪急躁，学习兴趣明显下降，还可能造成孩子语言中枢功能紊乱，出现口吃等语言障碍。
其实，左撇子也有其自身优势，左撇子具有充分发挥大脑左右两区作用的能力，使他们在许多领域胜人一筹。左撇子擅长直觉思维，具有艺术天赋。在对神经反应要求很高的对抗性体育项目上，左撇子可以发挥其右脑“神经短路”的优势，快速攻击对方，出奇制胜。特别是在数学领域，左撇子更加引人注目，据美国霍布金斯大学的学者研究，在具有数学天赋的孩子当中，左撇子几乎比右撇子多一倍。
凡事有利必有弊，现代医学研究证明，左撇子的大脑右半球占主导地位，而大脑右半球的作用又侧重于情感、直觉、和艺术思维，所以更易遭受情感挫折，出现各种心理问题。左撇子的人更易患自身免疫系统疾病，如糖尿病、风湿性关节炎、重症肌无力等。据研究，左撇子的人自杀率高于常人3倍，并且更容易发生各类伤亡事故。因此，父母应该提醒左撇子的孩子从事各种活动时一定要比常人更加小心，也需要予以更多的关注。
一般爸爸妈妈中有人是左撇子，宝宝会习惯使用左手的机会也就相对提高。宝宝习惯用左手，这表示宝宝的右脑比较有优势，大人应该顺应宝宝的优势让宝宝尽情发展，而不是强迫宝宝一定要改用右手，造成宝宝的适应不良，得不偿失。
不要强迫宝宝使用右手
有时候妈妈会听见长辈或外人说：左撇子的宝宝比较聪明，但是个性比较叛逆！这其实是无稽之谈。当宝宝一两岁的时候，妈妈可以试着把东西放在宝宝的右边或右侧，尽量制造宝宝多使用身体右半侧的机会。
一般来说，左脑负责逻辑、文字、数字等活动，偏向理性思考，被称为“知性脑”。而右脑则掌管颜色、图像、感觉、想象、创造力、音乐、舞蹈等功能，负担较多情绪处理，称为“艺术脑”。聪明的妈妈应该根据宝宝的用手习惯去了解宝宝是左脑优势，还是右脑优势？然后给予宝宝适当的训练和刺激。
到了宝宝3岁以后，使用左手或右手的习惯已经很明显了，妈妈就应该让宝宝顺其自然。虽然说强迫宝宝改变用手习惯，还不至于会阻碍宝宝的发展，但长久下来让宝宝处于挫折与无助感中，容易造成宝宝说话结巴、神经紧张、情绪不安等等。至于左撇子学写字的问题，妈妈们就不用太担心，宝宝在刚开始学写字时，的确比较会出现写出来的字是左右颠倒的情形，但是只要让宝宝多观察几遍自己写的字和书上的字哪里不同，宝宝很快就会自我纠正，以后写错的机会也会越来越少。
当妈妈了解宝宝惯用左手的原因后，要尽快接纳宝宝这个行为，不再像从前用打骂的方式强迫宝宝一定要改用右手。不过的确可以多刺激宝宝不常用的那只手，左撇子的宝宝可以让他学着用右手捡球。同理，惯用右手的宝宝可以学着用左手捡球，因为在双手操作中，宝宝同时也刺激了左脑和右脑的活动，多刺激脑部活动对宝宝的发展有相当大的帮助，但是遇到宝宝要操作精细动作时，例如，吃饭、画画等就别强迫宝宝一定要左右开弓“右手写字、左手做事”。
孩子胆小，父母有责任
在幼儿园，总有一些孩子比较胆怯，他们不相信自己的能力，不愿抛头露面，不愿与同伴交往，在竞争性的活动中也表现得畏畏缩缩，在集体活动中充当“听众” “观众”的角色。
西西就是这样的一个孩子，她非常敏感，在幼儿园里也不敢和别的孩子抢玩具，别的孩子总抢她的玩具，她也不敢反抗，可能因为这个原因，她拒绝上幼儿园。后来再送她去幼儿园的过程中，孩子哭得太厉害了，老师失去了耐心，也对她发了火。西西现在对幼儿园非常排斥，连提都不让提，怕老师，怕小朋友。妈妈想给她转园，带她去看别的幼儿园，西西却站在门口堵住不让进，哭得非常伤心。后来妈妈气得打了她，结果也不管事，就是不要去。西西妈不知道该怎么办才好了，西西这几天的情绪也非常低落，在家动不动就掉泪。
还有的小孩在家里非常活跃、能说会道，但是一出门就变得不爱说话，在小区里也不和别的孩子说话。父母担心这样的孩子是不是在社交方面出了问题。
那么宝宝的胆怯心理究竟是怎么形成的呢？国外育儿专家认为，这是一个社会认知的问题，这些对外界感到恐惧的孩子恐怕是因为缺乏实践的机会。从客观上说，3岁以前的孩子因为语言的功能还没有完善起来，所以他跟同伴的交流、到外面与别人的交流都受到一些影响，因此他不太会和外界交流。但3岁以后就应该发展社交认知行为，如果家长给孩子展现自己的机会，多鼓励他、多给他实践的机会，慢慢地他就会适应了。
孩子出生以后，需要与别人交往，首先是父母，然后扩大到亲友、邻居和小伙伴，并由此逐渐产生出和别人交往的欲望，因此，组织合理的交往活动非常重要。
另外，心理学研究表明，孩子从出生8个月到3岁之间，是实现自主性的关键时期。这个时期的孩子学会了走路、说话，表现出心理的能动性，如爱提问，爱模仿，爱做游戏，并产生了最初的自我意识。在行为特点上，喜欢争着去做自己的事情，而且要按自己的想法去做，表现得顽皮、不听话，这是自主性发展的表现，也是儿童心理发展过程中的 “第一个反抗期”。如果家长未认识到这一特点，生怕孩子做不好，事事代劳，结果就会压抑孩子自主性的发展，使他怀疑自己的能力而形成胆怯心理。
家长不恰当的批评和指责会使孩子怀疑自己的能力而变得胆怯。还有一种情况是，对孩子一些生理上的毛病或不良行为习惯，家长采取了责备或取笑的方法，也会挫伤其自尊心，使他们形成胆怯心理。
把握宝宝长高好时机
在中国有句俗话是：“爹矮矮一个，娘矮矮一窝。”随着生活水平提高和营养的改善，中国人的身高水平是以每10年增高一厘米的趋势发展，但是，依然有一部分孩子遇到了身高问题。不少家长都对孩子的身高比较重视，特别是父母双方本身比较矮的，都担心自己的孩子会不会遗传自己的矮个基因。
大量事实告诉我们，父母的身高对子女的高矮很有影响，这是遗传决定的。但是我们必须认识到，遗传虽然是决定个体的身高发展的重要因素，但也不能否认后天因素对身高的影响，例如环境条件、体育锻炼、营养因素等，这些对人类的身高发育也有很重要的影响。我们需要做的就是，抓住时机消除影响身高增长的不利因素，让孩子的生长潜力完全发挥，不留下遗憾。
推算子女身长的数学公式：
男孩的身长（厘米）=（父高+母高）×1.08／2
女孩的身长（厘米）=（父高×0.923+母高）／2
数学公式推算子女身高
很多家长带孩子来就诊，当被问到孩子是怎么长的，一年长了几厘米，都只能摇头。生长是一个积累的过程，家长只有清楚孩子的生长发育规律，在孩子的整个发育过程中都一直关注身高变化，这样才能及早发现问题，及时解决问题。
孩子出生的第一年，身高一般会增长25厘米。第二年，会增长10～12厘米。两岁以后到青春期前，每年增长5～8厘米。青春期会是孩子的一个生长高峰，男孩年增长可能达到8～10厘米，女孩年增长可以达到7～9厘米，之后孩子身高的增长会逐渐放慢。
家长应定期监测孩子的身高变化，学龄儿童至少一年一次，对比正常的身高水平。青春期开始的年龄段(8～10岁的女孩，10～12岁的男孩)最好做一次全面的生长发育检查，对孩子的生长发育情况进行评估，这样才能及早发现问题。
身材矮小不能“等等看”
造成孩子身材矮小有很多因素，体质性发育延迟只是其中的一种。家长自认为孩子是晚发育，采取“等等看”的观望做法是不对的，它往往会让孩子错过最佳的治疗期，最后导致孩子增高无望。
孩子身材矮小，首先需要排除可能的疾病因素。内分泌疾病、慢性疾病(如肝炎、哮喘、心脏病)、遗传代谢性疾病、染色体异常等都会影响孩子的身高增长，究竟孩子是不是晚长，这需要医生检查后才能得出判断。发现孩子长个儿出现问题，家长应该及时带孩子到正规医院诊疗。
高蛋白食物也能影响身高
以前的孩子不长个儿常常是因为营养不足，而现在好多孩子却因为营养过剩，发育提前，使得身高生长提前停止。
营养过剩让孩子性早熟，使青春期早到，性发育期提前，这样的孩子在一定年龄阶段可能比同龄孩子要高，至少是不矮的，但是，过早地促进骨骼发育，导致骨骺在生长发育期之前提早闭合，最终会成为矮个子。孩子性征发育表现早，或者孩子突然长得很快，都应及时去看医生。家长应注意保持孩子营养均衡，不要随便给孩子吃营养品和保健品。
压力过大也会影响长个儿
孩子需要良好的睡眠习惯，晚睡、睡眠不足都会影响孩子的身高。人体的生长取决于脑垂体前叶分泌的生长激素，而生长激素主要在睡眠时分泌。因此，孩子的睡眠习惯不可轻视，不管是什么原因，帮助孩子找到好的学习方法，尽量不要让孩子熬夜。
孩子还需要充足的锻炼，运动后生长激素也会分泌增多，锻炼能增加新陈代谢，促进骨骼生长，又能增强机体的防病能力，减少疾病。孩子若长期精神紧张，也会影响长个儿，因此家长要帮助孩子消除紧张情绪，让孩子在一个愉悦的心情下成长。
