13岁前的男孩表达能力一般不如女孩，因此他有时候不能用语言说清楚自己想要说的话，有时候却又表达得太过直接，让人难以接受。面对男孩表达上的这些欠缺，我们很多父母可能会选择让男孩“闭嘴”。男孩的发言权被我们剥夺了，他内心的想法得不到抒发，内心的情感得不到排解，久而久之他的心理健康势必会出现问题。因此，我们应充分尊重男孩的发言权。
启轩家是一个很民主的家庭，家里无论有什么大事小情，总是全家人坐在一起研究讨论，包括启轩的意见也经常会被采纳。
一次，爸爸妈妈商量着准备买房子，原本他们看好了一处房产，夫妻二人都觉得那里很不错。一天晚饭后开家庭会议，他们将这个“议题”也告诉了启轩。哪知道启轩听后却连连摇头说：“我们班上有一位同学，她爸爸就是搞房地产开发的，他说你们说的那个地方附近，以后还要盖一座药厂。难道我们要天天闻药厂排出的臭气吗？”
爸爸妈妈一听，这可是个严峻的问题。第二天，爸爸四处打听了一下，发现那附近的确有盖药厂的规划，爸爸妈妈连忙“叫停”了在那里买房子的计划。后来，全家人一起又看又选，终于选中了一处合适的房子，高高兴兴地搬进了新居。爸爸妈妈都说，多亏启轩的意见，才让全家住上了舒适的好房子。
谁说男孩就不能给我们提出好意见来？启轩家的这个故事不就是个很好的反驳例证吗？随着年龄的增长，男孩的思想也在发展，他会慢慢地有自己的想法，也会想要说出自己的意见。此时我们就要认真对待他的话，不要总是用“你不懂”这样的字眼来驳回他的发言。否则，他就会认为自己的想法是错的，自己的意见是错的，等他长大以后，他可能就会变成一个毫无主见的人。
我们希望男孩能成为自强自立的真正男子汉，而可以发表自己的意见，表达自己的观点，也是男孩自立的一种表现。所以，我们要尊重他的这项权利。
首先，允许男孩参与家庭问题的讨论。
13岁前的男孩有想要成为男子汉的渴望，他的内心更希望我们能认可他的成长。我们不妨满足他的这个愿望，允许他参与家庭中某些问题的讨论，这不仅是对他的尊重，同时也会促进他的思维发展。
对于家庭中的小事，比如打扫卫生、采买物品等，我们可以和男孩一起商量，让他决定怎么做，给他一个选择与决定的权利。对于家庭中的一些大事，我们可以斟酌具体情况，有选择性地让男孩提出自己的意见。另外，有时候男孩自己的事情也会成为全家人关注的焦点，比如他的兴趣班，以及考学、择校等问题，我们更要以男孩的意见为主，要允许他说出自己的想法、表达自己的意愿。总之，我们要将男孩看成是家庭中的一分子，要平等地对待他的意见。
其次，要认真听男孩将话说完。
男孩说话非常直接，如果他不喜欢某一样事物，一定会很明白地告诉我们他不喜欢。他的直接有时会让我们觉得内心不舒服；再加上我们大部分人会认为，这么小的男孩，他说的话大多是没有意义的，所以听与不听根本就无所谓。
妈妈买了件蓝色的裙子，自己很喜欢。回家后问儿子：“你觉得怎么样？”儿子只看了一眼就说：“不好看。其实……”妈妈立刻打断了他的话：“行了行了，你个小孩子，懂什么？”儿子有些委屈，他的意思是，妈妈可以将这件蓝裙子搭配白色小外套穿，那样会非常漂亮。可妈妈为什么不让他说完呢？
这位妈妈的表现一定是我们很多父母的一个缩影，我们只听了男孩的上半句话，被他的“直接否定”搞得很不舒服，于是我们便剥夺了他的发言权。可事实上，他并没有将他的意思表达完全。
所以，我们应该换一个角度，站在男孩的角度上去想一想，要接受他的思维方式，允许他把话说完。就拿故事中的妈妈来说，如果她不是让儿子闭嘴，而是说：“哦？那你觉得怎样才好看呢？”这样一来，儿子就会将自己的观点悉数搬出，妈妈不仅多了一种衣服搭配的方案，还让儿子感受到了他的意见的重要性，这样母子关系也会变得更加和谐。
另外，我们这种诚恳的态度，也会激发男孩养成勤于思考的习惯。这样他就会根据事情的基本情况，做出自己的判断，这也有利于他的思想自立。
最后，我们可以采纳男孩正确的意见。
当我们允许男孩发言，并完整地听到了他的意见之后，我们要对他的意见有一个判断。如果他的意见是正确的，我们不妨像开篇故事中启轩的父母学习，采纳这个好意见。如果他的意见并不合理，我们可以给他讲明白，为什么他那样想是不正确的，这也有助于培养他的是非观。
