（1）一面墙，一盏灯，曾经是爸爸妈妈儿时的荧幕，那上面有奔跑的兔子，飞翔着的大雁、老鹰，嘴巴一张一张的大灰狼……这一幕情景也可以在自己的家里为宝宝上演，同时父母也可以重温旧梦。
（2）妈妈只需准备手电筒、或者点上蜡烛（家里的吊灯都是散光的，在墙上的影子会很模糊。）
（3）爸爸掌着手电筒，把光束打到墙面上，妈妈就在光束之前用手摆出各种动物的轮廓来，让宝宝看墙上的影子，妈妈可以做出静止的与动态的动物来。
（4）让宝宝说出墙上是什么，认出来了就表扬。
（5）让宝宝跟着学，把自己的手影也投影在墙上，不时调整，直到很像为止。
（6）爸爸让手电筒的光束倾斜着向上下、左右转圈，手影会拉长变形。
（7）爸爸后退，手影则变大。
小贴士
妈妈要事先学会做手影的手法。
24.岛和湖——创造性思维能力训练
游戏目的
培养宝宝观察自然，了解自然环境的因果联系。
专家指导
父母应利用自己已有的知识因地施教，对宝宝加以引导、启发，把课堂搬到郊外去，让大自然这个“陌生人”真正走进宝宝的心灵，引导宝宝真心领悟大自然。
游戏步骤
（1）寻找一块石块，搁置于盘中央，让宝宝用器皿盛水，慢慢地把水灌入盘内。石块上可用小玩具或橡皮泥布置小屋，崎岖弯道等情景。水上漂浮着船只，告诉宝宝“四面被水围着的陆地叫岛”。
（2）让宝宝玩石子、沙，堆堆、灌灌，并进行观察。当水灌得较多，就会发现，原本是相连的“陆地”，部分被“海水”淹没而分隔成岛。
（3）在另一盘内，铺一层沙，中间挖一个坑，让宝宝用器皿盛水，慢慢地往盘内灌水，宝宝将发现凹处会积满水，告诉宝宝“陆地上大面积聚积的水就叫湖”。
（4）引导宝宝注意自然界千变万化的事物，帮助他们逐步认识自然界，去探索大自然的奥秘。
小贴士
不要把宝宝老关在家里灌输知识，若有机会应多带宝宝出外旅游，引导宝宝去观察大自然，开阔眼界。
25.购物小帮手——社交能力训练
游戏目的
提高宝宝的自信心及社会交往能力。
专家指导
“钱”对宝宝来说，刚开始可能只是能用来买东西的工具，不过，爸爸妈妈可以通过生活中的经验，慢慢让宝宝了解钱不是凭空而来的，建立正确的金钱观，年龄再大之后，可以进一步教导他试着学会存钱以及爱惜物品的观念。
游戏步骤
（1）让宝宝多亲近家附近常常见到的老板或者店员，买东西时，让宝宝问问看：“阿姨（叔叔），多少钱？”问过后，爸爸再问宝宝，让宝宝能把这个信息准确传回给爸爸。
（2）爸爸故意给宝宝不够数的钱，问问他“够吗？”
（3）让宝宝把从爸爸那里接到的钱交给老板或店员，并让他去接店员找回的零钱。
（4）购物行为结束后，爸爸再向宝宝解释一遍，买的商品多少钱，爸爸给了多少钱，又找回来多少。
（5）虽然刚开始宝宝会愣在那不知道该做什么，但是爸爸给他勇气的话，他就会渐渐地有自信了。
（6）让宝宝能更熟练地使用语言与人交流，产生强烈的社交意识。
小贴士
不论是否怕生，多数的宝宝在第一次看见不认识的人时，总是会害羞或畏畏缩缩的，带宝宝在家附近的商场里买东西，可以帮助他培养社交能力和自信心。
26.七巧板拼图——形象思维训练
游戏目的
宝宝看着图纸的颜色和形状，寻找合适的形块拼成各种东西，练习看图纸的能力。
专家指导
宝宝通过看图纸学会拼成各种东西，以后就会找到规律，自己设计拼出想要的东西来，从模仿到创造，以发挥自己的想象力。
游戏步骤
（1）妈妈买来现成的七巧板。也可以用硬纸板自己制作，按不同的形状配上不同的颜色，妈妈可以自己画出几个示范的图样，以后的图由宝宝自己去想，摆出来再增加到图纸上。
（2）用有图纸的底板、金属的底板和带有磁性的形块，按照图纸摆成图案。
（3）宝宝可以从容易的做起，例如在三角形下面摆上半圆，组成电灯。
（4）在梯形的底座上摆两三个正方形，顶上放上三角形成为宝塔。
（5）用圆形做人头，上面加三角形的帽子，用长方形加正方形做身子，两侧用三角形做手，下面用两个半圆形做脚，拼成一个人。
（6）鼓励宝宝看着图纸拼成各种东西，练习看图纸的本领。
小贴士
宝宝每摆出一个图形，妈妈都要请他说出所摆图案的名称，无论摆得如何，都要表扬宝宝。
27.小蝌蚪游水——思考能力训练
游戏目的
发展宝宝的好奇心及观察和思维能力。
专家指导
可以利用宝宝自身的特点来培养他们的观察能力。小宝宝最大的特点就是好奇。好奇是人的天性，更是小宝宝的特点，就这一点来讲他们是很“乐意”观察和探索周围世界的。
游戏步骤
（1）妈妈先给宝宝一块磁铁和一盘铁制品，一盘非铁制品。让宝宝拿着磁铁去吸铁制品，如钥匙、曲别针、螺丝、铁钉等物，再用磁铁去吸非铁制品盘内的东西，如橡皮、铅笔、纸张、积木等。从反复操作中，宝宝发现了事物的新属性，知道什么东西能吸起来，什么吸不起来。
（2）当宝宝感到新奇而有趣时，妈妈再教宝宝玩“小蝌蚪游水”的游戏。游戏前，用一个椭圆形黑木珠，将一端的珠孔内塞入黑绒线，作为小蝌蚪的尾巴，在木珠底面揿上一粒图钉。
（3）游戏时，将有图钉的底面放在塑料垫板上，把一块磁铁放在垫板下面移动。塑料垫板上的木珠底部的图钉遇到磁铁的吸引力而随之移动，就如同小蝌蚪在水中游水一样。
（4）妈妈先示范给宝宝看，然后握着宝宝拿磁铁的手，教宝宝在垫板下移动。等到宝宝掌握了玩法后，再让宝宝自己玩。
（5）在塑料垫板上画几条波纹，像水一样，以显示小蝌蚪在水中游。认识磁铁是对铁制品有吸引力的东西，能使之移动。
小贴士
步骤太多了，宝宝可能会没有耐心按妈妈的要求来，妈妈要沉住气，不时把正在胡来的宝宝吸引到自己游戏上来。
28.我的“打击乐”——音乐节奏训练
游戏目的
培养节奏感。
专家指导
节奏能力是三大音乐能力之一，如果不会按节拍敲击就不适宜学习弹奏乐器。
游戏步骤
（1）妈妈准备空的罐头盒和筷子做敲击乐器，以配合音乐做伴奏。
（2）先让宝宝边说儿歌边敲击，使宝宝敲击合拍；再放一些儿童音乐或进行曲之类，让宝宝学习按节拍敲击。
（3）妈妈可以和宝宝一起敲，经常和大人做操的宝宝和配合儿歌做动作的宝宝都能合拍。
（4）如果宝宝能够很好地合拍，就可以进一步培养敲强弱拍。
（5）伴奏三拍的旋律可用强弱弱敲法；伴奏两拍旋律可用先强后弱的敲击法；伴奏四拍旋律时先强后弱，再次强最弱。以使节奏感与旋律伴奏成更好听的音乐。
小贴士
敲击过程中，强敲使劲，弱敲点一下即可。敲击的声音不要太刺耳，不能掩盖主题调的声音。不要求宝宝全部掌握这几种伴奏法，宝宝有了看明白并跟着学做的意思，妈妈就要及时表扬。学习音乐是长期的训练，不在一朝一夕。
29.小动物排排站——空间概念训练
游戏目的
初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。
专家指导
对0～3岁的宝宝应该进行学数前的准备教育，不必急于教他们数数。父母应当知道，教宝宝数数只是发展了宝宝数的技能；而进行学数前的准备，是以具体生动的事物，培养宝宝对抽象的数概念的感知，为宝宝今后数学能力的发展打下良好的基础。
游戏步骤
（1）妈妈准备5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。妈妈用神秘的语言对宝宝说：“今天有几个小动物来我们家做客，你想知道它们是谁吗？”拿出小动物，散放在桌子上，让宝宝确认动物的名称。
（2）妈妈说：“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧”，指导宝宝把小动物排成一横排。
（3）接着妈妈用手指着从左数起，并问宝宝：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”让宝宝回答并指出小兔所在位置，如果宝宝回答对了，就用小兔来亲亲他的脸，让宝宝熟悉从左边确定所有动物的位置。
（4）妈妈手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？”“请你把排在第二的动物拿给我。”“小狗排在第几？”用不同的提问方式让宝宝学会从不同的方向确认动物的准确位置。
（5）等宝宝记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问宝宝：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”“从后边数第一个动物是谁？”宝宝回答后揭开布检验是否正确，巩固序数概念。
小贴士
可以将小动物摆成列的形式，再让宝宝确认动物的位置；能力强的可以结合数字卡来表示动物的位置。
30.大珠小珠落纸篓——肢体协调能力训练
游戏目的
锻炼宝宝身体的灵活度，提高他的运动能力。
专家指导
球类运动不但可以训练宝宝的手腕力量，还可以训练他手控制方向的能力，提高手眼协调性，增强宝宝的快速反应能力。而球的反弹特性，使宝宝对事物运动方向的改变产生思考和认识，提高了宝宝预测运动方向的能力。此外，在与宝宝玩球的过程中，可以激发宝宝对球类游戏的兴趣，也许又一个足球明星或篮球明星就此诞生了。
游戏步骤
（1）妈妈准备塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。
（2）宝宝手拿纸篓与爸爸妈妈面对面站在两条线外。
（3）妈妈先将5只皮球分别抛入篓中，爸爸再将5只乒乓球分别打入篓中。
（4）由宝宝做裁判，数清楚爸爸妈妈分别进球的数量，进球多的判为胜。
（5）让宝宝转动身体接球，但不可过线。
小贴士
爸爸妈妈先让宝宝很容易就能接到球，等宝宝玩得很有兴致的时候，提高宝宝接球的难度，使他需要在白线内来回跑动才能接到球。
31.石头小动物——想象力
游戏目的
让宝宝尝试在小石块上添画，培养宝宝的创造力和想象力。
专家指导
可以利用宝宝自身的特点来培养他们的观察能力。小孩子最大的特点就是好奇。好奇是人的天性，更是小孩子的特点，就这一点来讲他们是很“乐意”观察和探索周围世界的。
游戏步骤
（1）将平日收集的形状各异的小石块洗净晾干，再准备几只水彩笔。
（2）妈妈与宝宝一起把这些石块摆在地板上玩一会儿。
（3）妈妈拿起一块扁扁长长的石块，问宝宝：“这块石头像什么？”
（4）宝宝想一想后可能会回答：“像树叶”。妈妈再提醒：“还像什么？宝贝看这个尖尖的地方像不像嘴巴？是什么嘴巴呢？”，宝宝看出来了，“是小鱼”。
（5）与宝宝一起用水彩笔在石头小鱼身上涂抹不同的颜色。画出鱼鳞、眼睛、嘴巴和尾巴等部位。
小贴士
步骤太多了，宝宝可能会没有耐心按妈妈的要求来，妈妈要沉住气，不时把正在胡来的宝宝吸引到自己游戏上来。
