专家指导
鼓励宝宝多听、多看、多发现自然的不同面貌。去牧场看看也很好。让他试试自己去挤牛奶、摘水果、捡新鲜鸡蛋、摸小绵羊，这些都会在他心中种下喜爱自然的种子。
游戏步骤
（1）选一个好天气，爸爸妈妈带着宝宝一起去有山的郊区游玩。
（2）在山底，要选择有石阶的路段上行，要让宝宝紧紧地拉着爸爸妈妈的手。
（3）爬到山腰的空旷处，爸爸妈妈用双手在嘴边圈一个喇叭状，向着有山的对面大喊：“大山，你好”。
（4）宝宝也会很开心地模仿，跟着一齐喊。
（5）山里会传出回声“大山，你好——大山，你好——”。
（6）全家人接着再去回应这个声音，山里一片欢声笑语。
小贴士
宝宝还小，要选择低矮的小山来爬，爬山的全程都要特别小心地照看。随行要带消毒包扎用具及防蚊虫叮咬的药品。
3.讲卫生——习惯、自理能力训练
游戏目的
讲究公共卫生，让宝宝从小养成良好的卫生习惯。
专家指导
良好的卫生习惯能促成一个人一生的健康平安。从小要宝宝养成讲卫生的习惯，并用例子教育他。比如说，当宝宝开始学爬时，他的两手会脏，应教导他一定要养成饭前洗手的习惯。如果你开始和宝宝一起洗手（跟他一起洗）、一起涂上肥皂，并且你跟宝宝互相洗手，互相涂抹，这可能会很有效。当你教宝宝如何洗手时，可以做些游戏：用食指或拇指围成一个小圆圈，涂上肥皂后可吹些漂亮的肥皂泡。之后让宝宝观察你洗手的过程，同时你也看看宝宝如何洗手。
游戏步骤
（1）妈妈带宝宝上街，告诉他街道两边的卫生设施，引导宝宝观察它们的功用。
（2）家长带着宝宝在街上走时，边走边提出问题让宝宝回答。
（3）街道两旁的垃圾桶是用来做什么的呢？
（4）为什么垃圾桶上会标明“可回收”和“不可回收”的字样呢？
（5）在路上吃香蕉，应该把香蕉皮扔到哪里呢？
（6）如果别人把果皮和纸屑扔到地上，他做得对吗？他应该怎么做？
小贴士
妈妈要注意随时对宝宝进行讲卫生及环境保护的教育，平时吃完零食的包装都要扔到垃圾桶内。
4.小小作曲家——音乐、创造性思维训练
游戏目的
鼓励宝宝即兴作曲，有了妈妈的耐心和支持，这种作曲才能就会巩固下来，成为宝宝的创作才能。
专家指导
其实宝宝的创作才能显现的很早，只可惜没人重视，更没人帮助诱导，把他录成第一手的资料。
游戏步骤
（1）两三岁时，几乎每个宝宝都会“作曲”，高兴时就会自己哼唱自己的“歌”。
（2）妈妈可以用录音机把宝宝的歌录下来，这就成了宝宝的“早期作品”。
（3）宝宝的歌只有一小段，妈妈同他反复唱几遍后，鼓励他再唱下去。
（4）多唱几遍后，再回到第一句，就成为第一首曲子了。
（5）如果妈妈同宝宝唱几次她自己作的曲子，宝宝得到鼓励就会再作第二首曲子。
（6）宝宝所作的每一首曲子，都要录下来。
（7）妈妈需要恶补一下五线谱，替宝宝把他的作品体现在纸面上，等宝宝识得五线谱以后，与宝宝一起重温自己的“作品”。
小贴士
妈妈要对宝宝的所有作品都抱肯定的态度，夸赞他，鼓励他，千万不要笑话他。
5.我们一起跳跳跳——肢体协调、人际训练
游戏目的
锻炼跳跃技巧。这个时期的宝宝对前后左右概念还不是很清晰，通过游戏一方面可以锻炼跳跃技巧，同时还能促进宝宝对空间方位的认识。动作可以表达思想感情，每个宝宝的气质类型不同，生活环境和接触的人群不同，会形成不同的性格，欢快的情绪体验可以让宝宝感知自己的幸福，表现自己的情绪，逐渐养成良好的性格。
专家指导
给宝宝创造安全舒适的生理和心理环境。让宝宝能够感觉到自己的家是温暖的，充满爱的。这样宝宝就会学着接受爱，也付出自己的爱，形成善良、热情、开朗的性格。
游戏步骤
（1）让宝宝先学会儿歌，再做动作，按照节奏来跳。
（2）跳跳跳，跳跳跳，我学小兔双脚跳。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。
（3）跳跳跳，跳跳跳，我学小鹿双脚跳。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。
（4）跳跳跳，跳跳跳，我学小马双脚跳。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。
小贴士
可以根据宝宝的特点续编这首儿歌。
6.和爸爸赛跑——肢体协调训练
游戏目的
这个训练除了能让宝宝积极地创造性地制定训练规则外，还能让宝宝体会到玩游戏最重要的是每个人都有赢的机会，每个人都能享受游戏的乐趣。
专家指导
此阶段的宝宝的认识活动主要以右脑观察事物和分析事物为主，思维特点是以形象思维为主。父母若在此时持之以恒地进行宝宝的右脑开发训练，可以收到事半功倍的效果。
游戏步骤
（1）妈妈准备较宽敞的场地、书本、乒乓球，爸爸妈妈要鼓励宝宝和自己一起比赛跑步。
（2）爸爸妈妈对宝宝说，要和宝宝一起比赛跑步。
（3）一开始，当然是爸爸妈妈会赢了。这时家长再启发宝宝可以制定规则，怎样给爸爸妈妈设置难关。
（4）爸爸妈妈可以用书本、乒乓球提示宝宝，譬如让爸爸顶书本、妈妈双膝夹住乒乓球等，再跟宝宝赛跑。
（5）如果还是水平悬殊，还可以让宝宝给爸爸妈妈提出新的规则。
小贴士
如果爸爸妈妈能全身心地投入训练，就能为宝宝树立最好的行为榜样，也最能让宝宝获得成功的满足感。
7.找朋友——人际交往训练
游戏目的
提高整体运动能力。这个游戏有蹲、有走、有敬礼、有握手等多种动作，可以训练宝宝肢体动作的技巧和整体运动能力。集体性游戏可以让宝宝体会到和爸爸、妈妈在一起所体会不到的乐趣，树立朦胧的集体意识。
专家指导
都市生活使人与人之间交往大大减少，对宝宝来说，跟别人接触已经不是很容易的事了。所以，爸爸、妈妈要给宝宝多多制造一些与人接触的机会，让宝宝在实践中获得交往技能。
游戏步骤
（1）在户外，妈妈带着宝宝与另外几个年龄相当的小朋友及其家人一起玩。
（2）妈妈们带头，和小朋友们蹲着围成一圈，妈妈唱：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，再见”，由一个小朋友来找。
（3）找到后做敬礼、握手、再见这些动作。
（4）再换另一个小朋友来找。
（5）爸爸也可以加入，跟小朋友一起唱歌，一起做游戏。
小贴士
妈妈要鼓励宝宝加入到同龄小朋友中去，不要因为担心磕碰或发生冲突而让宝宝自己一个人玩。开始时宝宝不知道怎样加入，可以帮助他向小朋友介绍自己，也认识一下其他小朋友。
8.用身体作画——触觉、创造性训练
游戏目的
可以训练触觉，对增强手脚的协调能力也有很大帮助。
专家指导
父母要仔细观察宝宝艺术兴趣点，找出他的艺术敏感点，然后创设相应环境，为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。发展宝宝的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。父母要审慎对待宝宝的艺术潜能，对宝宝艺术潜能的开发切莫盲目跟风，以免宝宝的艺术幼芽在尚未绽放之前就已经枯萎。
游戏步骤
（1）将大画布或塑胶布铺在地上，涂料散在旁边，宝宝可以用跪坐、俯卧或者躺的方式，把这些涂料用手或身体在画布上自由涂画。
（2）也可以将画布挂在墙上，宝宝可以将涂料抹在身体或手上，再用手涂抹，或用身体撞擦在画廊上。
（3）触觉敏感的宝宝开始时会有些紧张，可以鼓励他们从手指开始，逐渐扩大至手腕、手臂、脚掌再到臀部和身体。
小贴士
画画现场可能会很乱，妈妈不要因怕不好清洗就放弃这个让宝宝锻炼的大好机会。
9.手工纸花——创造力、精细动作训练
游戏目的
锻炼手指的灵活性和准确性。活动手指可以刺激大脑的广大区域，而通过思维和观察又可以不断纠正、改善手指动作的精细化程度。眼、手、脑的配合协调能极大地促进宝宝智力发展。通过不同颜色和形状搭配，可以引导宝宝对色彩和形状的认识和喜爱，提高宝宝的审美能力和艺术感受力。
专家指导
这个时期是宝宝社会性萌动和迅猛发展阶段，其社会性能力突出表现在亲子交往、初步独立能力的形成以及与小伙伴和其他成人进行积极交往等方面。
游戏步骤
（1）妈妈准备彩色卡纸、胶棒、剪刀、胶条、吸管、铅笔。
（2）妈妈在彩色卡纸上画出不同大小、不同形状的图案。
（3）帮助宝宝把这图案剪下来。
（4）把大小、颜色不同的图形分别粘在一起，做成花朵。
（5）用胶条把吸管固定在花朵的背面。翻过来，一朵漂亮的纸花就完成了。
（6）把彩纸剪成圆形，再通过两次对折找到圆心，沿一条折痕把圆剪开，剪到圆心后把两边粘起来呈漏斗形，再将长短合适的吸管粘在下面，做成小雨伞。
小贴士
如果没有彩纸，可以在白纸上画出花朵的形状，再用彩笔涂上颜色。使用剪刀时要注意不要伤到手。
10.滚皮球——认知、运动训练
游戏目的
提高运动能力。滚球可以锻炼宝宝的手部力量和敏捷性，还可以锻炼手眼协调能力。在游戏中学习汉字和数字，可以让宝宝感到轻松和快乐，提高自主学习能力，更好地适应今后的学校生活。
专家指导
情绪智力包括认识自身情绪的能力、妥善管理情绪的能力、自我激励的能力、认识他人情绪的能力、人际关系的管理能力。这5个方面的能力，偏重于自知、自控、热情、坚持、社交能力等所谓非智力因素方面的一些心理品质，这些品质也构成了我们通常所说的生活智慧。
游戏步骤
（1）妈妈准备纯净水空瓶若干，彩纸、水彩笔、皮球、空纸盒各一个。
（2）妈妈在彩纸上写一些汉字或数字，放进瓶子里，每个瓶子放一张。
（3）将瓶子按一定距离并排放好，让宝宝在瓶子前方1米左右处蹲下，滚动皮球将瓶子撞倒。
（4）每撞倒一个瓶子，让宝宝将彩纸取出并打开，认一认相应的汉字或数字。
小贴士
开始可以少放几个瓶子，当宝宝撞倒瓶子的准确率较高时，再逐渐增加瓶子数量或调远距离。彩纸上汉字或数字的难易程度视宝宝的能力而定。
11.七彩水袋——视觉、创造性思维训练
游戏目的
激发宝宝的好奇心和想象力。
专家指导
人的审美感官，主要是视觉，通过视觉可以看到各种色彩、各种美的事物。幼儿期的儿童好奇心强，喜欢鲜艳、艳丽的色彩，有意识地培养他们的色彩感知能力，可以帮助幼儿树立正确的审美观，提高欣赏水平，引起幼儿愉快的体验，获得美的享受，从而提高他们的综合审美素质。
游戏步骤
（1）妈妈准备废旧广口玻璃瓶2～3个，各种颜色的水彩，塑料袋和橡皮筋。
（2）帮助宝宝把塑料袋套在玻璃瓶内壁，倒入一些清水，引导他挑选自己喜欢的水彩颜色，投入瓶中。
（3）引导宝宝观察：瓶子里面多了什么？有些什么变化？颜色漂不漂亮？鼓励宝宝随意放入不同的颜料混合。
（4）帮宝宝把塑料袋用橡皮筋系紧，从玻璃瓶中拿出来，将美丽的水袋悬挂在屋里阳光灿烂的地方，阳光照射在水袋上，晶莹斑斓。
小贴士
宝宝可能会把注意力集中在玩橡皮筋上面，可以把橡皮筋换成毛线绳。
12.动物拼图——空间概念训练
游戏目的
培养宝宝辨别物体特殊细节的能力。
专家指导
这个游戏锻炼了宝宝对空间关系的理解力，还使他对喜欢的图画进行创造，获得解决更难拼图的信心。
游戏步骤
（1）妈妈把一堆属于一个动物的拼图块儿放在一个盒子里，这个动物的完整图片同时摆在桌面上。
（2）妈妈先让宝宝看动物图片，然后把动物拼图倒出来，先让宝宝自己拼拼看，如果宝宝不得要领，妈妈就要引导“宝贝，先把兔子的眼睛找出来”。
（3）宝宝找到了兔子的眼睛后，妈妈再提示：“挨着眼睛的嘴巴只剩半个了，把另外半个找出来”，宝宝找出它所缺少的那部分，并贴在相应的部位，游戏反复进行。
（4）有的宝宝可能寻找多次才获得成功，经过多次练习，宝宝自己会总结出玩拼图的特点，再也不用妈妈提示了。
（5）妈妈不能急于求成，应让宝宝反复地尝试。
（6）一个动物拼完了，接着再拼下一个动物，宝宝会越来越熟练。
小贴士
开始拼图的块数限制在6块以内，等宝宝能够轻松拼出来以后，块数再逐量增加。
13.荡秋千——空间、平衡能力训练
游戏目的
适应高度平衡，促进前庭和小脑平衡系统的发育。
专家指导
让宝宝学会用力控制，使秋千升高或降低，双手握紧绳子保证安全。
游戏步骤
（1）在院子的大树下，或房屋梁上吊两根绳子，挂上一块木板或一张板凳，就做成了秋千。城里的宝宝在游乐城或幼儿园也可以找到秋千。
（2）先让宝宝坐在上面双手握紧绳子，由妈妈帮忙推动秋千前后晃动。
（3）宝宝习惯了后，再让宝宝练习站在木板上，由妈妈推着，慢慢由宝宝用自己的腿和全身的力量，蹬着秋千自由晃动。
（4）当秋千随着惯性来回荡时，宝宝会感到如同飞翔在空中，使宝宝会更加用力让秋千荡得再高些。
（5）妈妈要随时监护，让宝宝在适当的高度停止用力，让秋千停下来。
小贴士
每次玩之前，妈妈应仔细检查，尤其户外的秋千常因风雨、霉变、生锈等原因不牢固。事前的防范可以使宝宝避免不应发生的伤害。宝宝在公共场所荡秋千之前，妈妈也应检查有无安全隐患，确保安全。
