（7）
我爸爸说，那个不是长久之计，时代在变化，以后那些东西注定要被淘汰。学习点先进的。所以我就去了远方继续我的学习之路。
报名期间，老师了解我的情况后，她说我既然念书念到初三，那么可以在学校读高中，以后考大专。所以我也就开始了高中的学习之路。
在班上，最小十四岁，最大就是我。虽然我年龄大他们三四岁，可是我个子不大，他们每个人出来都是人高马大的。我就是坐在前排的命。我也不想坐前排，要吃粉笔灰。
老师经常给我轮换位置，一个星期，前排轮换一次座位，避免吸到太多粉笔灰。
在这三年的学习里，我感受到温暖，感受到了读书的乐趣，我不去死读书，而是利用写作业，看书以外的时间，我去学习感性趣的事情。时间过的很充实。和同学们的关系很融洽。老师更是看到我成熟稳重，给我安排了团支部书记，每到什么节日，就带着大家排练文艺节目，演讲之类的。当时我举办了一个兴趣绘画社团。
是当时高中没有的，我的班主任对我很好，每次感染风寒，其他小病之类的，都是我的班主任带我去看，给我在医院排好，重来不让我跟着跑。就坐在一楼大厅等待她给我排号一系列的复杂程序。就带我看病。
她是我在外面的依靠。没有亲人在身边，我甚至有时候感觉她亲切的就像我母亲。我把思念父母的情感都寄托在了她的身上。
不知道是内心的真切呐喊，还是思念父母的原因，一次她让我给他改作业。我居然叫了她一声妈妈。
在办公室里，很多老师向我投来好奇的目光，但同事那眼神也是特别的温和，期许。期待我和我们班主任接下来的对话。我一时间陷入尴尬的局面。不知如何是好，办公室里陷入短暂尴尬的沉默。
我们班主任笑笑道：“我喜欢这个称呼，以后下课时候你就叫我妈妈，我喜欢听。”班主任打破了这种尴尬沉默的局面。
其他老师也笑了，说到，可以，以后你又多了个儿子。挺好的。
从那以后，我也就叫他妈妈，叫得真心的顺口，好像她和我就是有半世缘的母子情义一般。
在外省读书，我对班主任的依靠已经是越来越深，感觉有什么事情，我都会找到她，有什么心里不愉快的话，都会和她聊。她是我人生中的“第二父母。”很亲切的那种，超越了师生的情，真的有点像母子关系。
那个时候我很积极向上，就算轻松学习，也能够考得不错的成绩出来，她经常鼓励我：“在外面读书。不比家乡。不要太拘谨，太想念家，就把她当成自己父母，给她说。学习最重要。一往无前的学习就对了。”
我也是在那时候，从内向，走向外向。
那三年在高中，我学习可以说是步步高升，循序渐进，没有落伍过。
