人生于什么时代，是做富家儿子或穷家女儿，都没法自己选择。
付成筠出生那一天刚巧也是他母亲的生日，照样农历十月初七。
那时候男人挣工分，女人背着孩子挣工分。养家糊口全靠工分，上学、购物均由其出。
社会主义的分配原则“各尽所能，按劳分配”，多劳多得男女老少全部进生产队劳作。
1978年改革开放，成筠9岁，国家农业上实行家庭联产承包责任制，俗称“大包干”，人民生活水平有所提升，生活质量得到改善。
到入学年纪，付友山将其送进村小学，很快和同学打成一片，孩子扎堆，久而久之本性暴露无遗，那就能够翻天覆地，还能带老师腾云驾雾，云里雾里把老师搞懵圈。一个个的人小鬼大，偷粉笔，把鼻涕擦到讲桌上、捉虫吓同学、自己不做作业反把做了作业的本子撕了、模仿老师的言行，老师为镇住这些神兽，不得不使出绝招，有时气的老师跳脚，粉笔、书、扫把，手机拿着什么算什么，都可临阵化身为武器，惩治不良，保证课堂安静课程顺利进行。凡不交作业，站最后一排，以免影响其他同学，至作业交上来，方可坐下听课。
放了假家里呆不住组队下水游泳上山捉鸟；田梗上挖野菜；大路旁烧蚱蜢；跳房子滚铁环会；打架斗殴也行……尽其所能的玩乐。某日放学回家，成筠趴在山坡上扔石子把另一孩子脑袋打出血，也都怪他自己嘴巴闲不得无缘无故骂人。成筠生了气，冲进山，守住必经路口，蹲入土沟中，待敌方声音渐近，既不能太远打不中，又不能太近被他追上，掐准时机，跳出来对着下方，举起拳头厉声厉色道：“你信不信我来咯，我来咯”，说话间隙把石子往大拇指和食指处移了移停顿一秒正可瞄准。对方不与理会，这么远你拿拳头打，这不是搞笑吗？这态度成筠恼了，一枚石子飞射而出，那人没料到果真脑袋上吃一得石，造事者即刻逃逸。
当天人家父亲就找上门来，要求赔偿，家里哪有什么钱，人家赖着不肯走，没法子每顿供给饭食，耗了几天不了了之。
人前脚走，后脚老子把儿子抓住，命他坐在板凳上，自己坐在对面，教训儿子几句，没了下文。本以为会发生点什么，居然啥事没有。
因了这档子，无人敢惹，都觉得他那一发即可的技术相当了不气，时常屁股后面跟六七个小兵。
这孩子虽说挺能折腾，犹有可取之处，从小学一年级开始，学习成绩从不让老娘担一分心。又继承父亲字写得好这个优点，比老师不差多少。在作文方面，从来看不见他的作文，常年被拿到讲台上念给全班听，撕下来贴学校墙上供全校学生观看学习。
考初中时，同时期的孩子都没考上重点中学，有两个甚至没考上初中，无奈告别学生时代，只有他成绩优异，被附近最好的中学录取，父亲脸上也有光走到哪里，一问他家成筠考得如何，他只回：“这娃还行，考到玉桥中学”表面平平常常，心底是啷得哩个得乐。
初中科目增加，难度系数增大，有些小学尚可，到初中就垫底。成筠学习做来也还顺手，从前往后数不出前十。就是玩心太重，成绩下降，仍保持在中间位置，比上不足，比下有余，稍微加把劲，能追回来。
最后一学期就毕业，临近这个关头，偏偏不读了，初中毕业证也不要。父亲苦口相劝，讲了很多大道理。舅舅得知特意从老家赶过来，给他买了一支钢笔，又对他说：“钱不够，我愿意出”，舅舅的话也不听，非要一意孤行。可惜了这样好的条件，要知道当时也有想读书却上不了的。所有人都支持他，何况学习不差，教他的老师来家中找他，让他去上课，他依旧坚持自己的主张不去就是不去。
对成筠来说告别学生时代，此一别，今生再无缘，好多人在学校里就把一生的书读完了。
出身社会，去寻个事来做，也好减轻家里负担。在家和父母一起田间地头转悠有个什么出息，年轻人不如学门技术，俗话说“一技在手，走遍天下不愁”。遂安排到磨子湾李裁缝家当起学徒来。
