蓝蓝的天，飞扬的想，自由的我
“每个人都需要被爱”
我认为自己是一个敏感的人，我害怕失去，渴望得到，也害怕孤独，却又喜欢沉默。
在我小学三年级还是四年级的时候，来了一个年轻漂亮二十多岁的女教师。
她就这样没有任何预兆的出现了。
她在给我们上课的第一天，在黑板上非常迅速地写下一个“张”字。
干净、张扬，带着一种无名的气势。
“我姓张，是你们新的语文老师”她淡淡地说
说完这句话之后，她也没有过多的介绍，直接开始上课。
教室里的同学包括我都很意外，她像不速之客一样突然地闯入了我们的生活。
但我们也潜移默化的接受了这个新老师的到来。
我那时的成绩一点儿也不好，根本没有把心思放在学习上，一下课就是玩，放学后主要的事不是看动画片就是和邻居的小孩打成一片，几乎没有认真学习的意识。
所以当我散漫无拘的生活里出现我从没接触过的性格的人时，我感到无比的新鲜，对她有无限的好奇。
我的父母平时没有那么多的精力来管我的学习，我也不是老师班主任心尖上的宠儿，在班上除了打架我就是一个无名之辈，散漫，没有定型，也没有任何的目标。
但这新来的张老师却注意到了我。
在张老师的“关注”下。
我曾因为没写完作业，被送到隔壁班罚站；
我曾因为早读没有背完课文，别人都在吃中饭的时候我饿着肚子在办公室门口背书；
我曾因为听写错了词组，而罚抄100遍；
我曾因为上课分心，被老师点名站起回答问题；
我曾因为上课没和同学一起朗诵，而被单独叫到办公室大声朗诵。
在这两年中，我好像一直在被“特殊对待”。
但尽管我经常饿着肚子留堂；尽管一整本本子都是我罚抄的内容；尽管我是办公室的常客；尽管我经常被点名站起。
但我却不觉得张老师有任何做的不对的地方，离开她我反而会觉得很不舍。
可能那个时候我就感应到了张老师所做的一切都是在帮助我。
不久之后，这近似“虐待”的教学方法，不止使我发生了蜕变，我们全班的语文成绩也都得到了提升。
后来，我慢慢长大，张老师不再是我的语文老师。
我接触的人也越来越多，渐渐的也开始明白当时我为什么那么喜欢她，因为我喜欢被爱，也需要被爱，渴望被别人关心的感觉。
再后来我读初中，意外得知张老师是支教去的我们小学，现在她支教结束回到中学，很巧就是我现在所在的初中。
听到这个消息，我无比的高兴！
我曾经还遗憾我只在老师身边呆了两年（因为我六年级转学了），然而现在她又重新出现在了我身边。
后来，我们在初中的第一次相遇是在新生开学的第一节音乐课上。
我怎么也没想到，她居然是从小学钢琴的，而且在这方面好像还很专业。
我想说，如果知道张老师在我现在的中学工作是无比高兴的话，那知道她是我们的音乐老师时，那简直就是高兴的要上天了，晚上睡觉都会笑醒。
我打小就对音乐非常感兴趣。
后来我也会把自己翻唱的歌发给张老师听，让她点评。
那时候小心翼翼，很激动很激动，但也特别的开心。
我们一定很有缘分，也感谢你的到来让我的生活画上最精彩的一笔。（To.我爱的张老师）
不过后来很遗憾，我们升到初三后，取消了音乐课，因为学业繁忙，也不能经常见到张老师，但只要一碰到她，我就觉得那一天一定很幸运。
没有什么比遇见你想遇见的人更开心的事了。
现在，我读大学了，虽然过去了这么多年，但她依然还是我最爱的老师，第一个伸手帮助我的人，这份恩情我一直挂在心头。
每逢节假日，我都会写抽出时间认认真真地写祝福语给她。
有一次我给她发完了新年祝福语后，她回复我“谢谢xx 新年快乐越来越漂亮”（xx指的是我的名字）
当时我看到老师给我的回复时我特别高兴，过去了这么久老师竟然还记得我的名字！
虽然后来我的好朋友贱贱地补刀说，也可能只是打了备注……
但是我不管，她能说出我的名字我就已经足够开心了。
张老师，谢谢你，也期待我们未完待续的故事……
“我们都需要被爱”，我一直都相信这句话。
我们总是把帮助、关心过自己、对自己好的人记在心里，带着那份最真诚的心，满怀感恩。
我不知道别人是不是这样，至少我就是这样一个人。
（在开始之前，容我叨叨几句，这算是我第一本打算认认真真写的书，它对于我的意义就像是一个敞开心扉的谈话，又或是肆意妄为的捏造。我无法预测这本书将来会变成什么样子，而且也没有足够的信心能将它打造成一个好的作品，但“它”告诉我，不试试怎么知道呢？！于是，我愿意用心驱散迷雾，竭尽全力。
我来了！
当一个人洋溢着热情向前奔跑时，她会像翱翔蓝天的雄鹰一样势不可挡。
你们好，我是杨不二，幸会……）
