说完这句话后，化学老师翘着那迷人的小翘臀离开了，八成是去拿实验物品了，多数是试管和镊子，还有盐酸。
硫酸的腐蚀性太强了，隔着棕黄色玻璃瓶观察观察就够了。
是扇俩下，不是三下。
看到那翘臀没，这是女生羡慕不来的。
一个女生曾经说过[至于这个女生从哪听说的，不得而知]，男生的屁股越翘，就说明这个男生越sao。
没有闷骚，就是闷而已。
这个世界的人，被封为两类人，爱说话的和不说话的，闷骚也可以定义为两类。女生的话是闷异性恋。
男生的话，就是闷，当然也是异性恋啦。
化学老师也是衬衫佬，喜欢皮带外翻，稍微有一点小肚子。废话，谁还没有一个小肚子了。
就算是瘦猴，也有小肚子。
在其弓腰塌背的时候。
“也不要太多。”
化学老师折返回来又说了一句。
最讨厌的又来了，当化学老师说完那句话时，有俩个念头快速穿过杨书鱼大脑。
一，可以先占一个，可怕就怕到最后还是杨书鱼一个人独坐阳台。二，要么不占，等到老师过来安排，极大可能性是安排进女生堆中，因为老师眼中，只有学生，没有男女之分。
就和医生一样？
就好比，是啊，又是小学的事，那时候有烧野火饭，也就是野炊，八个人一组，先不说全班五十个人，男女人数肯定不是八的倍数。
最后六个女生负责做饭炒菜，俩个男生负责吃和提供材料，柴火锅子油盐都要自备。
至于不要太多的原因应该是会出现工地上的状况，一个人干活，其余人全在边上看着，顺便聊聊天，要是可以的话，会指挥干活的人，好好干活。
很快，个别男生便摁着一个实验台，招呼自己的小伙伴过来。杨书鱼么想趁机插入，怕会被认出来就算了。
不是，都高二下了，为什么还会有这种情况？
正因为是高二下，才会有这种情况，不管高几，甚至是小学初中大学，杨书鱼还是一个人。
表面朋友还是可以做的，但是涉及到一起去吃饭，逛街玩，出了校门倒还可以一起走，一起玩之类的，还是不够格。
而杨书鱼，选择站在实验室的最后面，静静等待着……
啥也没等来，除了等来了化学老师。
“好，人都齐了吧。”
化学老师踮踮脚尖随意的环顾一圈，嗯，齐了。
齐个腿啊，杨书鱼还在后面站着~半蹲着，以防被发现。
好，不管三七二十一，化学老师开始讲课了，就是平时的讲课，没什么区别，从刚开始的没有同桌到现在的三四个同学同桌，八条胳膊放在一个实验台上，还有一些管制品[试管]，免不了打架。
就是平常的讲课，几乎没什么区别，先讲再做实验嘛，就当是一个比较特别的体验课，总实验时间，肯定不超过五分钟。
讲着讲着，哦~no，杨书鱼最担心的事情还是来了，从高一开始那么多的任课老师，就这个高二的化学老师，易大师要走下讲台！走一圈，晚自习的时候也要走一圈，平均每节晚自习下来俩次，姿势是领导视察的模样，双手挽着背后。
不为什么，就想看看自己灌溉的小树苗长大没。
有没有长出新鲜的嫩芽呀，长出了好掐掉，明年就可以长的比今年还高。
起先，化学老师也就在第一个试验台那边徘徊，随着徘徊次数的增加，试验台的数量也在增加，直到来到杨书鱼身旁。
“你一个人怎么不说。”
是的，杨书鱼就是那种上课课本不见了，硬撑着老师走下来的时候发现并说一句你课本呢，说忘在家里的倔强的学生。
然后老师就会说和这个学生看同一本吧，随后俩个学生都往中间靠一靠。其实没有任何效果，都这种姿势了，谁还会认真听讲。
但老师说都说了，总不能让学生不作为吧，说，去外面给我罚站，去隔壁班借一本，最好的选择应该是课上的时候当作没看见，下课私聊一下就行。
听不听课和课本没关系，有耳朵就行。
总觉得自己开口说有点尴尬。
是尴尬嘛，不清楚，主要原因应该是和老师说了也没啥用，总不见得老师把自己用了十年却比学生用了一年还干净整洁的课本给学生，让其糟蹋吧。
还真有过一次。
“这里，正好是三个人，自己搬一个凳子过来。”
化学老师拿起课本拍了拍杨书鱼的后背后继续讲课，转了一圈后回到讲台。那拍在后背上的感觉，沉甸甸的，满满的全是老师对于杨书鱼的灌溉之情。
有人会疑惑秦琴呢，哦，秦琴进教室后很自觉的占了一个位置，先来后到，先入为主。随后陆芳茗来了，摇晃着脑袋走到秦琴跟前，商与婷也来了，低着脑袋走到跟前，经提醒，来到秦琴跟前……
行了行了，哪那么多废话，就是描述一个很常见的想象，也就是想说明，有些事情，还真的要为学生考虑考虑，不要自己随便挑选，就按座位来，要么按学号来。
自己选，锻炼不了学生的自主性，也改变不了选择恐惧症[虽然这个和选择恐惧症没有半毛钱关系，但还是要提一下]。
去看看呢，自由国度不还有蜘蛛xia那样被小混混欺负的学生。
老子刀~是枪呢[这句话出自魔教教主]，拔枪啊。
三十四岁的人了，当老师也当了十几年，甚至几十年了，人都没活明白么，这种学生很少见吗？
但是，就算这么做是为了方便学生更简单的踏入社会，但是，从上学计分开始，就已经没啥效果了。
性格真的很难改变，这都什么跟什么，好乱，不管了，经过一顿心里纠结和博弈后，丁伶俐悄悄的将相机和试验台边上的插口接上，开始充电。刚插上电源的时候，应该是要将插头插入插孔时，被化学老师谜一样的眼神看到了。
看破不说破，化学老师就瞥了一眼，顿了一下，继续讲课。
“哎，怎么弄来着，好久不做实验都忘光了，等我翻下书。”
哈哈，化学老师露出一副会显露颧骨的笑容，不得不说，很有感染力，满面油光的……
实验继续，总的来说，十分成功，操作很规范，没有扣分的点。
比如用镊子拿试管，纸槽取用颗粒状态，先横过来，就是细节有点草率，倒半天没倒出来，倒了半天才发现是一个空瓶子，挥发没了。
一边做，化学老师一边讲实验要点，有些重要的考点会讲两遍。
做，可能会做上三四遍，甚至把学生喊上去，让学生亲手操作。
结果，和欧·亨利一样，全在意料之中，颜色变色了，变成了渴望得到的紫铜色。
