音光娱乐公司在内地是排前十的娱乐公司，总部位于天海市。音光公司主要从事本地及海外唱片制作及发行、音乐出版、艺人管理及演唱会制作等业务。其旗下签约的一线明星不少，普通艺人更是多如牛毛，掌握着国内最先进的自助宣传推广平台数字音乐发行部音光音乐，有着十分雄厚的资本。
天海市，整栋音光娱乐六边形的办公大楼，全楼高30层，玻璃幕墙反射着刺眼的阳光。
一辆红色小轿车滑出一个完美的弧度，稳当当的停进了停车场的车位。
从车上下来的韩楚彦化着精致的妆容，身着女性职业套装，内衬纯白衬衫，没有穿丝袜，踩着黑色的高跟鞋，像一个气质干练的职场女强人。
韩楚彦的哥哥韩杰是音光娱乐公司音乐发行部的金牌音乐制作人，也是音光娱乐公司的股东之一。
韩楚彦在她大三的时候就充当了她哥哥的副助理，来积累做一个音乐制作人的实践经验。现在她已毕业半年多，且在毕业时就正式作为一名音乐制作人与音光娱乐公司签约了。
韩楚彦最近十分头痛，她的好闺蜜陆晴想要出道当艺人，磨得她要死要活的。
以前在老家上高中时她就知道自己的闺蜜特别想当一个演员，但她遭到她父亲的反对没有能进入首都电影戏剧学院学习。现在她准备想走唱而优则演的道路来实现演员梦。
由于老天爷赏饭吃，她确实有着姣好的长相和柔媚磁性的嗓音，声线很撩人这些先天的优势。而且她自己也有创作过几部不错的原创作品和许多小样，每次有了成果后都会发给韩楚彦让她把把关。
但韩楚彦并不想帮助陆晴进入这个圈子，对这个行业已不陌生的她知道很多歌手明星过得并不怎么好，表面风光，背地里只有辛酸。这个圈子还是有很多黑暗面的，像她闺蜜这样没头没脑没经验的扎进这片江湖，特别还是想要染足影视圈，不出两年就保准成黑木耳了，这还不一定保证能混出什么名堂。而且她的能力也是有限的很啊，不可能处处都能照顾的到陆晴，即使连她自己这么有才华都还不是要靠她老哥的关系才能吃这口饭的（陆明：王婆卖瓜……。韩楚彦：敢说你姐姐我老，小赤佬！看老娘大长腿登不死你！）。
一些人天生就在某些方面特别有天赋，没学过音乐专业，不代表不能写出好旋律好歌词。
韩楚彦觉得自己昨晚发现了一个小天才，据她闺蜜陆晴所说她发给自己的那首歌是她的弟弟写出来的。歌词意境优美，曲调清新脱俗。在韩楚彦看来真是一首好歌，而且是属于那种整个音乐圈子一年都未必能拿出一首来的精品佳作。难以置信这首歌是一个阅历还尚浅的高中生所写的！
她真心觉得让自己的闺蜜唱这首歌作为其出道作品有些可惜了，昨夜听到那首歌后她就几乎没怎么睡觉，用最先进的音符音效编辑器为暗香这首歌制作了几个版本的伴奏，剩下的就是再根据歌手的音线选好适合的版本再进行一些细节上的打磨变动了。音符编辑器可以针对作曲者的要求编辑出不同音律的节奏，例如鼓，镲，锣，钢琴，笛，大提琴，筝，扬琴等等任何乐器的节奏律动。音效编辑器可以编辑出各类声音针对在不同音乐中所要求的音效，例如，各类声音在特定音乐环境中所要展现出的高，低，长，短，延续，间断，颤动，爆发等特殊声效。
韩楚彦最终决定打通关系让公司艺人管理部签下来陆晴，而陆晴有自己的原创歌曲所以不用耗费太多公司的资源，如此想必签约时便可以获得c级的合约。然后由她亲自操刀为陆晴再收几首歌为她制作数字专辑。但这首暗香她真舍不得直接拿给陆晴用，因为她觉得这首歌更适合一些柔美深情的男音，所以她决定到陆晴家与她好好商量一下。
太阳高升，阳光明媚。今天是周日，陆晴就拉着陆明到三叔三婶开的服装店来帮忙做免费劳工，令陆明有所安慰的是还好不至于不管饭。
昨天傍晚陆晴就将“暗香”这首歌的简谱写了出来，并录了音频和将简谱拍照发给了自己的闺蜜韩楚彦。为此陆明还反复询问陆晴她的闺蜜可靠不可靠，还折腾到大半夜非要准备身份证明，歌词的样本，作品说明书(从创作意图、创作过程、独创性三方面写，并作者签字）在网站上面注册音乐歌词的版权。
今天一早陆明就从他老姐陆晴嘴里听到她在天海市的那个闺蜜要到他们家里住几天，看他老姐有些兴奋的像交到男神一样的男朋友一样，陆明难以想象她的闺蜜和她之间到底有什么不可告人的基情。
陆明正收拾一大堆空箱子时听到三叔家正上二年级的孩子陆海军的哭声和三婶训斥的声音。
走进里面一看发现小军正对着被撕的作业本抹泪嚎哭。
听了一会儿才明白是三婶认为这小子作文写的没按三段式，而且语句顺序混乱，就给他撕了要求他重新写。
陆明看到后就先安慰了一会儿小军，指导了一下他该怎么修改自己原来写的作文。
有一些家长他们并不观察他的孩子表现出来什么，他们认为孩子应该这样，所以孩子必须这样，必须达到她的要求。达不到要求便责怪、打骂。一些孩子面对家长的逆反客观规律的高要求会感到无力，痛苦。对家长的控制压迫会感到畏惧或憎恶。这些孩子很多便害怕学习，害怕出错，害怕考试，害怕失败和自我否定。因为他们学习考试达不到父母要求就被指责，出错后就被否定打骂，他们找不到自我价值的体现，唯一的价值体现就是书本学习表现和考试分数，而这唯一的价值评价标准又如此地高。
家长应该先观察孩子的表现，在表现的基础上提出合理可达到的要求。考试也只能检测孩子智力能力的一部分，不能一刀切的用考试分数评价一个孩子是否优秀。评价孩子的价值应该多元化，孩子的价值感不可以只在学习课本知识和考试中实现，还应该可以来自在生活的各个方面如体育，象棋，动手劳动等。
像三婶这样的家长在他那个时空也有很多，又有多少家长意识到了他们眼界的狭小，意识到了他们不幸福的童年正在传递给下一代。
