第四节晚自自习铃声响起后，英语老师来到教室后，大家就开始了自习。
但刚上课没多久老班就来到了教室门口，本来教室里窃窃私语的人都安静了下来，大家都有些好奇的还偷偷往教室门口看去，好奇老班怎么就突然来教室了。
只见老班并未进教室，只是往教室里面张望了下，然后就转身走了，在转身那刻，秦小花感觉老班好像松了一口气。
搞不懂的秦小花继续学习数学，这时段小满转侧过头看着秦小花，秦小花一看她的眼神就知道，她又想找事情不搞学习，今天中午就是这样的。秦小花有些好气又有些好笑，自己得跟她把学习态度给端正过来。
于是秦小花赶在在段小满开口之前一把把她的嘴给捂住，这突如其来的动作把段小满搞得一愣。
然后秦小花假装一本正经的看着段小满的眼睛说“不！你不想，你只想一心搞学习，答应我！你可以的！”说完后秦小花就放下手并在自己的嘴前比了个不要说话的手势。
做完这一系列动作后，秦小花就看着段小满用幽怨的眼神看着自己，有些不情愿的转过身低头做起作业来。
虽然秦小花看似一脸平静实则内心狂笑不已，可是她不知道的是，她那时不时有些抽搐的嘴角出卖了她。
为什么一句话都不让段小满说呢？因为秦小花自认自己是个很容易受到环境和人的影响。就在段小满想找自己说话的时候，自己是很想接茬的。
但是她怕自己一接下去这节自习就接完了，这种情况要是有了一次就会有两次，长此以往下去自己会忘掉自己的计划、目标，甚至还会产生拖延症，还是把这个可能扼杀在摇篮比较好！
就在段小满低头学习的时候，秦小花继续学习起来。
不过过几分钟，段小满就用幽怨眼神盯着秦小花，感受到视线的秦小花有些哭着不得看着段小满说，“好好学习！乖乖的哈”。
然后边把段小满的身体给转回去的同时，在心里庆幸自己幸好没有接话茬。
就在这时，老班又回来了，还把李绪给叫出去了。
然后秦小花就看着李绪这个中心人物有些不情不愿的出去了。
【黑人问号脸】这是秦小花此时的想法。
李绪就此出去后，就没有再回来…
而秦小花就在听到老班把他叫出去后，就再次复习起数学了，心想，这一节自习都被打断了好几次了，今天这效率不行啊。
一下自习段小满一副忍了很久的样子说“我都憋死了，你都不让我说话，刚才你就不好奇吗？”
而秦小花笑着边收拾东西边回应，“嗯嗯！好奇极了！然后呢？”
“还以为你不好奇，你都不跟我说话！”段小满说完后还带点小委屈的小表情。
于是秦小花放下手中正在收拾的东西，一脸认真的说，“段小满，你知不知道，你为什么学习？”
“不是爸妈让学习就学习的吗？”段小满有些不确定的回答。
此时教室中的人已经走了大半。
“那你爸妈为什么的让你读书？”秦小花接着问。
段小满没有说话。
“段小满，你要知道读书是为了你自己，不是为了别人。读书让人有学识，会思考，懂情趣。”
“不是很懂！”段小满一脸茫然的看着秦小花说。
秦小花想了想，想起了后世看到的一个段子。
于是说，“那我通俗的给你解释下吧！比如有两个人看到美景，其中第一个人说‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，第二个人看到第一个人表达了自己的想法，于是忍不住也像表达下，想了好久说‘卧艹，这TA妈也太美了吧！’你觉得哪个人表达的更有画面感一点或者更优美点？”
这时有个经过秦小花身旁男生听到了秦小花的话，忍不住笑出声。
然后秦小花转过身面无表情的看着笑声发出者的，有些不高兴的说，“这位朋友，你知不知道偷听别人说话是很不友好的行为？”
然后男生看着秦小花带着有些无赖的表情说，“这得怪你，我下课得从这走，走廊就这么大点位置，你自己说话那么大声，还怪我偷听，我是被迫的。你下次小声点说话，我不会怪你的。”说完后对秦小花笑了笑。
“朋友，我劝你善良，该干嘛，干嘛！好吗？你可以原地消失了！”秦小花有些生气的对着那个男生说完后转过身，心想着，这个人脑袋长包了吧！不清白（别）了。
然后那个男生痞笑看着秦小花的背影说，“得嘞！”
当男生正准备走时，听到秦小花一脸认真的对段小满说，“咱是文明人，比如以后你要是想让人滚的话，你可以说‘你可以原地消失了’，是不是比滚字斯文点，所以结合这两个例子，你看读书还是很有用处的吧。”于是男生往教室走路的步伐明显一顿摇摇头，内心轻笑，这报复心有点强，还劝我友好…
而秦小花和段小满都没注意到该男生的动作。
秦小花看着段小满似懂非懂的表情，再看看教室剩下的几个准备打扫教室的人，有些头疼的说，“还是先收拾东西吧，我们路上说吧…”
