我要开花，是为了完成作为一枝花的庄严使命，不管你们怎么看我，我都要开花。因为我相信我一定能开花！
--题记
马飞还是个孩子的时候，就有很多人给它贴上了一个标签:缺根弦。迎接奥运圣火预演时，最后一个动作摆出后，身旁的同学都单膝下跪，那一堆小团子中，就只有一个独特的崽儿，在人群的中央独树一帜。老师把他单独拉出来：“马飞，我们要求的是最后一个动作后，单膝下跪，是单膝下跪，懂了不？”对面的孩子点点头。接着他双膝跪地地给老师演示了一遍。“你你你，我看你，就是缺根弦儿！”马飞对面带着眼镜的老师说到。
博雅学校里，阎主任一直不看好他，这不，阎主任决定开除马飞的学籍：“马飞是我教的最差的学生，强者生存，弱者死亡，这是我们学校的传统，我省的第一个状元就是从这出去的，你们还是趁早给他办理转学手续。”
正是有这些不被看好的标签，我们才会认识到自己可以有多么了不起。因为他们的不相信，让我们更相信我们可以。
“考不到年级第一你就别搞班干部，看你那个成绩，有本事你就弄到年级第一，你想干啥干啥。”初二上的期末考试我考得不是很好，爸妈总以为是我当班干部多管闲事造成的。其实是自己的压力太大，考试前，母亲告诉我说，考不好，就整天待在家看书。我又是个典型的多动症患者，整天闷在家里会让我失去自由。考试拿笔答题时，手都有些抖，心，总是平复不下来。做数学题时，知道思路是什么，却不知道怎么下笔。我怕落笔后就失去了蹦跶的机会。
他们认为这样做就可以让我放弃班干部的职位，专心搞学习。只是这样的标签又不是我给自己贴上的，我要用我的实力，自己贴自己的标签，我的标签也只能自己贴。我就不信自己不可以用自己的方式去追寻自己想要的。寒假里，我没事的时候，就画中国地形图、路线简图，自己总结地理题型--我最差的是地理，那个时候总是在优分上下徘徊，离其他的同学差一大截--开学的时候，学校开始考试训练，晚上专抽两节课背地生。我知道自己背的慢，但我相信每天的扎实绝不会差。渐渐地，我的地理没有低于45，我也会成为我们班地理唯一满分的那一个。后来他们告诉我，以前自习老师不在，有些学霸都在讲悄悄话。看，自己给自己贴标签的时候，还怕不自律？
最终我得到了我的第一个年级第一：地生中考。
之后，我父母没在提过班干部的事，甚至在刚进高中的时候，我爸问我还是不是干部。所以啊，这个世界没有什么不可能的，我相信自己可以，并且也为我的自信付出了努力，那成功岂不是很简单？
马飞不也是这样？他从倒数到年级第十，从小时候被人贴上缺根弦的孩子，变成风靡全球的优秀宇航员。不管哪样的标签都不能阻挡我们开挂的人生。
希望是我
最好是我
一定是我
只能是我！
