区别于东区巫师学院的古板严肃，中心魔法学院的建筑有着超乎想象的多样化元素。
于是，安晴迷路了，等到她找到魔法卫生课教室时，课已经上了一半。
“……所以，当夫妻两人是相同种族时，所生下的后代会保持其基因完整，能够维持人类形态及种族原始形态两种形态……”
安晴放轻脚步走到后面，林琅正扭过头对着她招手。
前面的老师扫了她们一眼，继续讲:“如果父母双方是不同种族的，所生下的后代由于基因不完整，只能维持人类形态一种形态，并且在应激性反应时会露出个别父母方特征……”
安晴皱眉，所以这位半边是人拿着戒尺，半边是马四蹄站立的老师，种族特征是有六肢的吗？
半人马老师讲到这里，用眼睛的余光扫过教室里的几对情侣，握拳放到嘴边清了清嗓子:“咳咳，所以，医学上并不建议跨种族结合，这样出生的孩子能力极不稳定，并且繁殖能力也会受到影响。”
其中一个女孩瞬间就变了脸，旁边的男生想拉她，被她一把甩开，她反驳道:“那狼人和吸血鬼都是吸血的，平时也都是人类形态，怎么就不能在一起了！”
林琅翻了个白眼，小声骂了一句:“白痴!”
果然，半人马老师脸上流露出不快的神色，被人顶撞不算什么值得高兴的事，他拿起手里的戒尺，敲了敲桌子，大声说:“划重点，都给我记上，生殖父母双方必须是能维持人类形态的基本生命体，异变生命体不存在生殖能力!”
基本生命体，顾名思义就是从一开始就是拥有生命的，年龄会不断增长；而异变生命体，从某一种角度说已经不再拥有生命，在某一个特定的时间，年龄成为永恒，比如吸血鬼、僵尸、亡灵……
安晴又掏出了她的小本本，写上“魔法卫生课老师，半人马，认真!”
林琅“噗嗤”一声笑了出来“哈哈，神它马的半人马，马文才就是一个马妖，是精怪!看了几集人类的电影，天天变成这样耍帅，要是知道你把他当成半人马，估计得乐得戒尺都不要了……”
据已经毕业N年的校友说，马文才老师的戒尺跟随他至少三位数的年头了，天天这么敲也没断，可见其珍贵!
所以，下半身变成马身是为了省裤子？
安晴提笔将半人马划掉，改成了精怪，正准备将认真改成节俭的时候，她陷入了沉思……
如果不穿裤子节约了裤子钱，那四只脚是不是要多穿双鞋和袜子……
到底是鞋袜贵，还是裤子贵？
半马身到底用不用穿鞋袜？
马只有四肢，变成人类形态的时候前肢会变成双臂，那马文才的前肢到底是半马身的前肢还是半人身的双臂？
所以，他到底是怎么把四肢转化成六肢的，莫非他从小就是六肢，是马中的异类？
一个异类，从小在族群里受尽欺辱，但仍然改变不了心中坚定的信念，终于学有所成当上了魔法学院的老师，真不容易啊……
安晴默默的在认真后面填了几个字:“身残志坚”，为他掬一把同情泪。
身边偏头偷看的林琅，精致的小脸上此刻满是复杂的纠结，谁能告诉她，她找的这位新朋友，这是什么脑回路？
