怪。
似乎并不是一个具有好的含义的字。
确实，怪人、怪物、怪兽，诸如此类，纷纷被冠以异类之名。
可有时候就会忍不住去想，将什么目标认为是‘怪’的对象，其之所以会觉得某某为‘怪’，是因为某某的存在超出了其个体的认知，从而其思维自觉无法接受。
换句话说，认识面局限造就。
突然想到这个还是由于日前练字时心血来潮，多年没有启用左手了，抱着玩一下的想法再次以左手拿起了笔。
那感觉，熟悉又陌生。
就像是某种本能，哪怕是许久未曾接触，等到拾起的时候仍有一部分安然存在于心。
小学六年级的夏天。
那时与我同在一个田径队的同班女孩破天荒地没有来上课，同学们都觉得纳闷，性格这样乖巧的人不应该无故缺勤。
于是，放学后与几个玩的好的小伙伴，一道儿去了女孩家里探望。
说是探望也不尽然，那时候毕业班成天想着做题，难得有个机会晚回家，几人可以说是一拍即合。
等到了女孩家里，同学们都惊呆了。
右手骨折。
说是放学后在操场看见一个篮球，同旁人说自个儿能站在篮球上不倒，结果不慎摔下，手着地。
她说话时是笑着的，眼里却有点点泪花。
同学们纷纷表示安慰，再逗留了会儿就分别奔赴家中。
次日早读，小矛盾在座位周边发生，原因是一个男生觉得女孩那样又怪又搞笑，有人看不过便与其发生了争执。
女孩位置不远，想必也是听到了，于是转头忙去看她。
她对我笑了笑。
待其回过身去，那依旧笨拙的拿着笔的左手微微颤抖。
倒不是人觉着委屈等等负面情绪，不过是左手一时间难以适应那样的书写动作而引发的肢体反馈。
早读结束，半好奇半安慰的凑上去看她写得字，恩，歪歪扭扭似蚂蚁在爬。
……
“呀你们看她的脸！怎么突然变成那样了呢，好像有好多蚂蚁在爬一样的吓人，看得我鸡皮疙瘩都起来了！”
那是半年前，脸上方点了数颗痦子回校后，一女生指着我的脸说的话。
其实自己也有照过镜子，是不怎么好看，且刚结束时只觉得全脸泛着糊味，故而面对那名女生的话只是垂下头，不想别人看到那样的自己。
可头还没低下多久啊，一个声音出现了。
“你说什么呢？人家只是去点几个痦子而已，哪有你说的那样，我看着一点都不吓人。”
正是前文提到的那位左手骨折的女生。
语言时常具有着某种魔力，能叫人如坠深渊寒意满满，也能叫人如沐春风惬意连连。
……
“左手写字好玩吗？”
一个二货趴在女孩的桌边扑闪着双眼，目光里蓄满了新奇。
“你说呢……”女孩叹了口气。
“我觉得很有趣啊，右手写字好累，写得我胳膊好酸，不如我们一起来练习左手写字吧，互相监督怎么样？”
自那以后，上交的字迹歪歪扭扭的试卷从一份变成了两份。
