最近看望了两个病中的老师，他们曾经是学界的佼佼者，在学术研究和文学创作上硕果累累，也曾传道授业解惑给我，使我受益良多，是我敬重羡慕的人。
惊悉他们患了重病，便抽暇探望他们，在聊了病情和治疗情况之后，老师长叹一声说：如今看来，荣誉是党的，金钱是孩子的，只有身体是自己的。只要身体能恢复健康，我愿放弃一切！
彼一时也，此一时也，回想往昔，老师也曾雄心勃勃，英姿勃发，教学学术两不误，不但培养了大批古典文学的高材生，可谓桃李满天下，而且著述甚丰，出版了诗词研究和古典名著评点等方面的专著，堪称著作等身。我曾是老师学术成就的崇拜者。
老师是老当益壮的模范，即使退休后也仍在四处奔波，担任学术界诗词领域的领军人物。也许应了盛极而衰的古语，老师就是在主持一次学术盛会作总结时倒在讲台上的。我曾深深地为老师的老有所为精神所感动。
老师也是极认真的人，为了讨回应得的著作出版的稿费，冒着酷暑严寒，多次到出版社交涉，作为学生和他的课代表，在出版大院工作的我也多次陪他讨说法讨公道，终于讨回应得的稿酬。我曾被老师的顽强不屈的斗志所折服。
而今老师病后吐真言，令人震撼，发人思考。常言道身体是革命的本钱，我们也知道身体是一其他是零的道理，每每去三兆（西安的火葬场）诀别老朋故旧也就净化一次俗心杂念，但回到单位不仅放弃休假，满腔热情地投身到工作中去，而且常常身不由己地卷入人事的是是非非中，弄得身心疲惫，久而久之怎能不损伤身体？
那么面对污染和嘈杂的环境和现实怎么办？我们没有资格急流勇退逍遥山林，也没有本钱隐居南山走终南捷径，只有蜗居闹市，或说个大话——大隐于市。古人陶渊明、苏东坡尚能随其自然，采菊东篱下，悠然见南山。心远地自偏，而无车马喧。我们为何不能效仿一二，顺其自然，悠然自得呢？
佛家讲境由心造，或像鲁迅先生所说：躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬，休管他大环境多么不如意、不适应，于不如意中调心态，在不适应中求适应，在大环境中营造小环境，比如栽植些喜欢的花草，张挂些中意的书画，摆放些心仪的图书，工作之余赏析赏析，养养眼，怡怡心，也许触发久埋心底的诗情画意，随手涂鸦，成一二诗文，不亦乐哉。
当然有条件，也可计划游览祖国的大好河山甚至周游世界，寄情山水，看那“孤云出岫，去留一无所系；朗镜悬空，静噪两不相干。”或托意名胜，在古迹前发思古之幽情：“诗思在霸陵桥上，微吟就，林岫便已浩然；野兴在镜湖曲边，独往时，山川自相映发。”从而感悟：“羁锁于物欲，觉吾生之可哀；夷犹于性真，觉吾生之可乐。知其可哀，则尘情立破；知其可乐，则圣境自臻。”以达“不以物喜，不以己悲”的物我两忘之境界。
2009.11.22辞旧迎新说牛虎
按农历说，2009年是牛年，对于我这个农民出身的人而言，牛是农家宝，是坚忍不拔的象征，是忍辱负重的代名词。这一年是吾家的多事之秋，装修房子，孩子留学，机构改革，亲戚住院，等等，幸得亲友帮忙或鼓励，总算较为顺利地度过或有了结果。在此对在牛年予以我帮助和支持的亲朋表示衷心的感谢，祝福你们新年里身心健康，万事如意。
之所以如此祝福，是因为身心健康是本钱，万事如意是理想。常言道：不如意事常七八，比如前边说啦，亲朋常常帮助惠顾我们，但有时也阴差阳错，难免疏忽遗忘。这恐怕与你的人微言轻有关，或如平凹所言缘分或福分未到吧。
同时记得平凹也说过：不管是正面拉的还是背后推的，都是动力，反动力也是动力。化废为宝，转毁为缘，一切都会改变的。对于作家而言，不论是春花雪月，还是暴风骤雨，都是宝贵的素材和财富，值得珍惜。
孔夫子说：五十而知天命。将届知命之年的人，也就顺其自然，顺命而为吧。但说实话，也许不够成熟老辣，对于虎年的来临还是有点惶惑甚至不无恐惧，连梦中也仿佛有迷失感。
尽管如此，自以为心态尚可，不乏自知之明，不乏默默耕耘之力，多少犹存牛犊不怕虎的勇气，虎年将至，借点虎气虎威，就像玄奘法师当年西天取经，借助悟空八戒沙和尚以及观音的力量，尽管经历了九九八十一难，还是一路降妖伏魔，取得了真经，成就了正果。若能如此，则阿弥陀佛。
于是在元旦我又一次游谒了大雁塔和大唐不夜城，目睹了玄奘法师的执著顽强，太宗的意气风发，李白的浪漫倜傥，房杜的谋划决断，秦琼敬德的慷慨豪迈，似乎身上增添了些许虎气和牛劲，对未来充满了信心和希望。
同日还朝拜了大兴善寺，适值阿弥陀佛成道日，捐资为新建的大雄宝殿添砖加瓦。想起来前收到一位令人尊敬的同事的短信：大海承载着佛陀的慈悲，苍穹闪烁着菩萨的智慧，愿佛前的屡屡香烟伴随幽远的梵音给您及家人送去无量的吉祥！在大兴善寺里再次默念阿弥陀佛。
翌日又收到那位令人尊敬的同事的短信：铭记生活中经历的喜悦和宽慰；惦记人生中遇到的善良与感动；存贮所有的恩情与暖意；珍惜一切难忘的关怀和帮助。那就让我们一起珍惜这一切吧。
2010.1.3说知命
近年来适逢多事之秋，忙忙碌碌，“不知老之将至”，不知不觉就到了知命之年。冬夜漫漫，常常凌晨醒来，忆往，还算坦然；目前，状态尚可；思来，似有所觉悟，又不免茫然。思来想去，既知命又不知命，既认命又不认命。
忆往昔，尽管成长道路不大顺畅，但还是屡经努力，梦想事成。比如，1969年，在家长和我一而再再而三的要求下，终于进入师资有限的村小学读书，开始晚到的启蒙；再如，1979年，在前一年名落孙山的情况下，经过一年的寒窗复读，终于金榜题名，如愿考上重点大学；又如，1999年，在众多竞争中脱颖而出，被公派参加研究生班学习，又一次深造；还如，刚刚过去的2009年，迁住新居，拥有了书房。纵观走过的道路，虽然不乏曲折，但也比较通达，总而言之就是大事上十之八九还是梦想事成，说来命还是不错的。
看今朝，身体状态还行，上下班走5公里的路不在话下，上下楼梯常跨两台阶。不仅干好本职工作，还结合学习和工作撰写了一些调研文章。业余尚有剩余精力，除干些家务，还读些书，写些文，两三年攒二十来万字出本书。尽管近两年是多事之秋，烦人费神的事接二连三接踵而来，但心态调试得还可以，精神状态也不错，仍有干事著文的欲望，不时冒出一些想法，想成一些事儿。
望未来，信心是有的，想法是有的，干劲也是有的，但能否实现，还得天时地利人和，先说人和，在单位，机构改革刚到位，目前大家相处还不错，但愿保持下去；在家里，家属也支持读书写作，大文章一时也许无暇写出来，但小文章断断续续还会有的。再说地利，目前所生活和工作的西安的社会环境和文化氛围不差人意，工作学习环境也不赖，尚能坐下来做些事和文。又说天时，既有利也不利，有利的是国家大力支持文化产业，有益于新闻出版业的发展；不利的是金融危机仍未过去，仍对我们的生活和事业有所影响。
天命者，乃天左右人命也。天命，天在前，天是前提，但不是决定因素，更不是绝对的因素。经过党和政府与全国人民的共同努力，在金融危机肆虐一年之际，我国不是已经大有转机且已率先走出阴影吗？但愿诸如金融危机之类的天的因素早日转危为机，使我们有一个好的生活和工作的环境，所谓成事在天就是指的这个意思吧。还有谋事在人一说，这就靠个人因素和小环境在起作用了。有一位师母说过：人要知足，知足就少些烦恼；人也不能自满，自满就没有前进的动力。我发挥一下以为，人要知命。知命就少些贪图，自然也就少些烦恼；人也不能太知命，难得糊涂，难得不知老之将至，保持较为年轻的心态和昂扬的斗志，活到老学到老，干到老，老有所为，老有所成。
知天命不是一味承认天命，知天命就是要把握自然和生命的规律，从自觉走向自由，将自然和生命利用好发挥好，使其为人民和社会作出更大的贡献。孔子说：未知生，焉知死。将来的管不了那么多，就说当下，从今做起，莫虚度光阴，生活好每一天，工作好每一天，学习好每一天，写作好每一天，小结好每一天（以日记的形式），日积月累，大限来临之前，总结好一生，给自己一个交代，给亲人一个留念，给社会留点可以借鉴的东西，使下一代更能掌握天命，从而比我们生活得更好，若能如此，则问心无愧或不虚度此生了。
2010.1.31阅世察俗
名校兴衰总有因
在检查了西安市85中（以下简称市85中）的第二天，我们检查陕西师范大学附属中学（以下简称陕师大附中）的收费情况，在听取汇报和翻阅有关材料后，发现这两个曾经同属陕师大附中的学校走过了富有戏剧性的兴衰之路，1996年之前，市85中在西安市中学中名列前茅，那时陕师大附中的生源向市85中流动，陕师大附中通过办补习班等措施吸引和留住生源，才逐步扭转了被动的局面。
1996年之后，陕师大附中新的校领导班子提出“为学生可持续发展奠基”的办学理念，给学校教学注入灵魂和活力，坚持科学的发展观，按教育规律办学，坚守教育纯正阵地，使学生学会做人，身心健康，学会学习，文化知识扎实，综合素质提高，高考升学率达到90%以上，成为西安市乃至陕西省的一流名校。
两个同是省市重点中学的名校为何会出现如此大的起落兴衰呢？究其原因主要有：其一，教育经费和收费差别大。市85中现隶属西安市教育局，为政府管的公办学校，严格实行收支两条线，认真贯彻教育收费政策，主要依靠有限的经费和收费；而陕师大附中附属陕师大，每年得到数百万的办学经费，同时因为是事业性学校，也享受收费优惠政策，有关部门批准的收费标准也较高，从而积累了资金改善了办学条件。
其二，优秀教师和生源差别大。市85中由于撤销了初中，生源受到直接的影响，加之经费投入不足，软硬件建设受到制约，优秀教师流失严重，导致教学质量下降，久而久之恶性循环，教学质量越下降，越留不住好教师，招不到好学生；越缺乏好教师和好学生，教学质量越下降，升学率也随之下降。升学率越下降，学校的声望越下降。陕师大附中设有初中，有初中生源保障，依托陕师大，能选拔到优秀教师，据悉，目前陕师大附中高中级职称教师占93%以上，其中全国模范教师、特级教师8名，省级以上教学能手12人，走上良性循环之路。
其三，资源配置差别大。随着改革的深化，作为大学附中事业性质的陕师大附中，本身就享受到一系列用人和收费的优惠政策，加之依靠陕师大，优秀师资得到充分的保障，名校名师便于吸引优秀学生，也便于吸引各方资金办学，所以发展很快。相比之下，市85中之类的直属政府教育部门的公办学校规范受约束，缺乏用人收费等优惠政策，也难以吸收各方资金办学，制约了学校的发展。
其四，办学机制差别大。市85中作为教育部门的直属公办学校在人财物上束缚较多，缺乏自主权，学校无权调进教师，得报上级主管教育和人事部门审批，不然即使调进也解决不了户口等问题，而这些后顾之忧常常使外县的优秀教师裹足不前。相比之下，陕师大附中有较大的自主权，比如用人上，在陕师大率先进行人事改革，实行代理教师制，进行合约管理，即先在陕师大附中实习，考核合格后转正，否则退出。
目前中学教育主要问题之一是资源不平衡，家长和学生之所以择校就是好学校太少，如果每个区县都有几所好学校，家长还会挤破头多交费择校吗？所以当务之急是调整和平衡教育资源。市85中有较好的教学实验基础和发展空间，如果给予人财物优惠政策和经费扶持，相信在不久的将来就会得到较大发展，再度辉煌，为西安乃至陕西教育事业作出更大的贡献。
2007.10.14民办学校待规范
近日去一家民办中学检查教育收费，发现该学校环境优美，设施一流，管理有序，开拓创新，实行小班教学，既细化常规教学，又注重能力培养及特色教育，尤其在数学拓展和外语提升方面成绩显著，被评为区级文明学校，市级德育先进集体，省级家长示范学校，教学管理优胜学校。
但在检查时我们却发现该校办学三年来，竟还没有办收费代码证和收费许可证，这就意味着该校三年来是非法收费，因为没有收费代码证和收费许可证，就不能收费，甚至就申请不到正规发票，因此票据也是不正规的。
由于以上的不规范，还导致学校其他方面的乱收费，比如多收住校生的住宿费，且未入账。校方解释说是部分外地住校生，礼拜天不回家，学校担心这些住校生出校上网，所以派专人管理，因此适当加收管理费。另外还发现该校违规收试卷费。
据查，早在2005年省物价局、省教育厅批文给该校：你校在实施收费前，请持相关材料及时到物价局办理《收费许可证》，严格按照规定的标准收费，认真执行。但时至今日，该校在未办理《收费许可证》的情况下违规乃至非法收费，令人费解。
