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咱就从那一桩桩一件件的小事讲起吧。
桌上那是百分之百的干净，据人家说“这桌就是睡觉的，一定不要放一些不相干的东西。”
“你不学习吗？”我问。
“只学习数学就行了。”人家投给我一个不屑的眼神。
然后就趴桌子上了。
这哥在我眼里就是个神，上窜下跳，没皮没脸，整天就是个睡。放学了，作业本卷成桶往兜里一揣，脚在板凳上一踩，刷刷，鞋带一系，留下个自认为风华绝代的背影就走了。
“那谁谁，你的作业呢，别人都开始写了，就你一个人在那没动事，你咋那么典型？”语文老师坐在讲台上冲我同桌喊。
那时的我同桌正支棱着个脑袋傻兮兮的不知道在笑什么。
“哦。”万分不情愿的应下，转而将脑袋凑到我的作业上。
“啥作业。”又是一口大白牙。
“语文作业，第几几几页。”我遇到这种事情也能灵活应对，毕竟一天能在你跟前上映几遍，是个人都该免疫了。
低头看了一下抽屉，“哪本书？”说着就将我的书一翻，我正写着，笔一划就是一道痕。然后人家就自顾自的找了起来，丝毫不顾我紧紧皱起的眉头和已经冒火的眼神。
哗啦，又不知道将哪个卷纸给撕烂了，哗啦，化学书的书皮掉了。
我从之前的想揍他，到后来的无奈，也是，跟这种动手能力弱的低能儿童生啥气，除非将自己气死，不然就没有第二种解决方案。
接着就哗哗哗的一阵。
“你到底在干啥？”班上都看过来了，语文老师眉头皱得大高。
“老师我在准备写作业，作业本找不到了。”还一副很是苦恼的表情。
“整天吊儿郎当，看你啥时候能长点心，作业都找不到，我看你啥时候把自己也弄没了。”
嗯，意料之中。
“他同桌，帮他一块找找，别老是让他在那翻来翻去。”老师给我发话。
老师都发话了，我还能怎么办，老老实实的找呗，那时我都恨死他了。
看着书桌里那堆垃圾，对，只能称为垃圾，各种卷子杂糅在一块，书桌塞的满满的，书被别的卷纸早就捣在了最后边，掏出一堆面目全非飞卷纸，最后将那本作业从乱葬岗一样的书堆里找到了，从第一页卷到最后一页，每页上还有缺口，这样的书还能活在角落，也算是奇迹。
“嘿嘿嘿，谢谢同桌。”还冲我傻笑。
“没皮没脸。”老师都不顾形象的在讲台上翻了个大大的白眼。
人家还特别激动的抚摸自己的书，估计是想抚平，奈何常年累积的卷，压下，立马又想不倒翁一样反弹。
压，折，卷成桶，各种造型各种凹，最后终于是服帖了一些，将将要写的时候，下课铃响了。
“同桌，你借给我一个笔吧。”我收拾着书本连个眼神都懒得赠与他。
“给你说话呢。”将我手里的书抽走。
“放那。”我很正经的回道。
“别这样嘛，同桌，你还是不是我的亲亲同桌了，借我支笔吧，啊？啊？”不给就开始耍赖，惯用伎俩。
“没有。”我说。
“谁说的，你有。”还不服气。
“我说没有就没有。”我说。
“那行，那我找了，找到我就抢走。”他还有理了。
“你能不能自己买个笔？”我说。
“你就说你借不借就行了。”有点生气了，我还生气呢，每次借笔从来不还。有时候是废纸堆，有时是地上，时不时的会在各种意想不到的地方发现我可怜的笔，但大多数都是残骸。
