第二天我把想法给栗校长汇报了一下。
“成果汇报会？”
我说：“是的。在成果汇报会上进行现场促报，比简单地发单子通知交费要好。”
“嗯，从理论上说是这样。”
“我想下周试试。到时候我把所有家长都请来，和孩子一起参加成果汇报会，在会上做促报。就和公开课的模式差不多，只是把体验课改成了各种形式的成果展示。”
“嗯。”
“我下周先实验。实验成功了其他老师再开。”
“很好。”
“另外，我想把交费的期限提前。我看了一下，咱们以前都是让家长新学期开始的时候才交这学期的费用，这样，会有很多弊端，最大的弊端是老师没有机会把握续报结果。如果我们调整一下，我们把交费日期定在上个学期末，但是5也不能太末，最好是离上学期课程结束还有一个月时间的时候。”
“哦？”
“这样，我们就能清楚地知道谁会续报谁不会续报了，不续报的我们还有两三次课的机会做工作，因为学生和家长还会通过每周的课在和我们接触。不像以前，学期一结束我们就抓不到学生了。”
“那家长为什么要在这学期没结束的时候就交下期的费用？”栗校长笑着问我，我知道他已经有答案了。
“当然，就是：理由。我们只要给家长充分的理由，早交费是没问题的。”
“比如？”
“比如，早报可以享受价格上一定的优惠。还有，我们告诉家长，只有先交费，才能给孩子定教材，才能入新班，家长才可以优先选择时间段。”
“明白了，就这样操作。你先验，如果成功了，再向全校推广。”
“好的，我尽力！”我说。
我在记事本上记下这件重要的事情，我想，今天晚上，安静的时候我就要把这个方案写出来。
