休息了十多分钟之后，下半场比赛开始了，经过了中场休息的两队打得都有些不在状态，都迟迟没有得分。最终，还是邱铭站出来打破了得分荒，他抢到小刘投篮不中的前场篮板，在篮下三个人合围的情况下直接旱地拔葱把球打进，赢得了场下的一片喝彩叫好之声，甚至有对方班级的女生倒戈过来，为他加油助威。
双方下半场你来我往，比分犬牙交错，谁都没能取得五分以上的领先优势。夏至果然打得比上半场活跃多了，里突外投，包办了全队将近半数的得分，还抢到了不少篮板，送出了精彩的助攻。比赛还剩最后一分钟的时候，邱铭他们班领先三分，对方叫了暂停。
“刚才那个篮下必进的球你竟然被篮筐给帽了，而且我看你根本就没跳起来啊，怎么回事儿？”从球场往场下走的时候，夏至看到邱铭在后面走得很慢，等着他走到身边时对他说道。
“发力的一瞬间有点头晕，可能体力有点透支了。”邱铭说话的声音听起来有气无力的。
“要不换一下人吧，最后一分钟你别打了，别出什么意外。”夏至看到邱铭走起路来都有些不太稳了，心里感觉有点别扭。
“没事的，就剩一分钟了，怎么也能坚持下来。”邱铭走到场边的石凳上坐了下来，接过同学递过来的水打开喝了两口。
比赛的最终结果是，邱铭他们将三分的领先优势保持到了比赛结束，最后一分钟两队都只各进了一个球。最后一次暂停结束后，对方中场快发边线球，用了不到十秒钟就快速打进了一球，将比分迫近到只差一分。球权转换到邱铭他们这边后，小刘不紧不慢地持球推进到前场，然后交球给夏至处理。邱铭提到三分线来给夏至作掩护，然后拆开迅速顺到篮下，人到球到，夏至一个击地传球把球传给了篮下无人防守的邱铭，大好机会，邱铭只需轻轻把球送进篮筐即可。
但不知道为什么，邱铭拿着球却犹豫了，对方球员迅速补防过来，邱铭急忙把球又回传给了位于罚球线附近的夏至。进攻时间马上就到时了，夏至只好仓促出手，皮球弹筐而出，因为出手的时候夏至就知道球基本上不会进，所以他投完球之后马上冲抢篮板，果然，被夏至判断对了球的落点，抢到了前场篮板，此时全场比赛还剩最后三十多秒。
夏至把球运出三分线，打算耗尽最后一次进攻的时间，这样就算最后一投不进，也只会给对方留下几秒钟的时间，对方就很难打进了，最终也可以领先一分获胜。在进攻时间只剩最后两秒钟的时候，夏至运球到右侧底角三分线附近，拔起来就投，球在篮筐上面转了两圈后又出来了，对方球员抢到篮板，此时全场比赛只剩最后不到十秒钟时间。
夏至他们迅速回防，跑到后场三分线转身防守的时候，夏至发现邱铭留在自己半场的篮下并没有参与回防，不知道是不是刚才跟对方争抢篮板的时候受伤了。对方球员将球运过半场，打算传给由于邱铭没有回防而漏出来的空位人投篮。夏至预先判断到了对方的意图，在对方传球的一瞬间将球抢断，然后大喊一声“邱铭”，将球用力甩到了一直留在自己篮下的邱铭手上。
在回首往事的时候，我们总会用到一个词：假如。“假如”的使用情境是，我们已经事先预见了最后的结果。假如……，夏至不会在最后时刻把球甩给邱铭；假如……，夏至在比赛还剩最后一分钟暂停的时候，会坚持换人，不让邱铭再继续上场；假如……，夏至会直接阻止邱铭答应举行这场比赛；假如……
邱铭在篮下双手扶着膝盖，弓腰低头站着，他感觉自己就像站在摇摇晃晃的小木船上一样，地面好像不断起伏的水面一样在不停晃动。突然，他听到了夏至的喊声，抬头看到夏至正将球甩了过来，他用力将手从膝盖上抬起来去接球，一下子没接稳，将球直接抱在了怀里。邱铭抱着球定了定，然后大喊一声，用尽全身力气高高跃起，将球放入了篮筐，比赛结束。
球场上一片沸腾，全班同学都欢呼雀跃，兴高采烈地庆祝胜利。在邱铭把球投进落地的一瞬间，夏至感觉满场的欢声突然静了，球场边一直随风摆动的樟树枝叶也突然没有动摇了。
